綜合督導評估自評報告(曬小)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 發學生智力、培養 學生能力以及學生創新能力品質、合作探究式學習方法 上進行了深入的探討和研究。教研工作貫穿于整個學期工作始終，多年的艱辛探索，學校教研成果顯著，教研氣氛濃厚，吳愛平、吳新民、聶保斌、劉顯玲陳愛容等一大批教師撰寫的教學論文分別獲大市、市級的一、二、三等獎；劉顯玲、董夢潔等教師的優質課、優秀教案也分別獲得市一等獎和二等獎。B12體衛藝工作 應得25分。我校在全面貫徹黨的方針的同時，也十分重視體衛工作。其作法是：一是狠抓體育課的落實工作，按部頒標準開足課時，按要求對學生進行 體育達標訓練與測試，做好成績記載，對體育教學工作與其它學科同等要求，嚴格考核。為促進體育教學，學校購買了體育器材，修建了乒乓球臺及足球場、250米環形跑道。堅持“兩操”不放松，開展了大課間活動，專人負責。學校每年都要舉行二次大型的綜合性運動會，學生的參與率大于50％，既鍛煉了學生的意志品質，檢驗了體育教學的成果，也推動了學校體育運動的全面開展。二是堅持以“預防為主”的衛生工作方針。通過開展健康教育課，墻報宣傳，讓學生懂得了一些必備的衛生知識，養成了良好的衛生習慣。學校對食堂、小賣部從業人員定期進行食品衛生安全教育，不定期的進行食品衛生狀況的抽查，對發現不合格食品或衛生行為及時糾正，情節嚴重實行處罰。每學期學校與衛生防疫部門積極配合，對全校師生和食品從業人員進行健康檢查，防止疾病發生，杜絕傳染性疾病的蔓延。近年來，學生健康體檢結果健康率高達98％，近視率不到1％。三是定期對學生進行國防教育，通過圖片、電教片等資料以及結合有關學科對學生進行“三防”教育和必要的基本急救知識教育。嚴格排查校園安全隱患，健全防范制度，學校“三防”工作扎實有效，連年來學校安全事故為零。四是在注重抓好學生文化素質教育的同時，十分注重發展學生的個性特長。按照課程標準開好音樂、美術課的教學，并將藝術特長生組建了文藝、美術等興趣小組，每學期舉辦一次美術作品展，花卉展覽，大型文藝會演等，扎實開展美育教育，培養學生愛美、創造美的能力。四、存在的問題和努力方面通過這次自評活動，在看到成績的同時，也發現了自身存在的不足。一是受辦學條件的制約，增加教學手段，提高教學效率所需要的現代教育技術設備欠缺，學生微機操作等動手能力和創新素質得不到培養和開發，影響教育目標的實現；二是學校經費短缺，負債運行，在教育教學上投入不夠，影響了教師積極性，因此學校在管理上難以加大力度，有所保留，規范性不夠。三是獨生子女多，年輕父母外出務工，隔代撫養和教育，偏愛、溺愛形成了許多學生意志品質不強，自理能力差，家庭教育滯后，影響了學校素質教育的全面深入開展。四是教師結構不合理，年齡老化，音體美無專任教師，嚴重影響了教學工作的開展。盡管如此，在今后的工作中，我校將認真遵循評估方案，扎實開展工作，克服困難，與時俱進，用先進的教育理念走好素質教育每一步，以嶄新的面貌展現曬書臺小學教育教學的瑰麗風采。二0一一年九月第二篇：綜合督導評估自評報告為認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《泰州市初級中學督導評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業的發展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調節，自我完善，顯優抑劣，發展創新”的原則，充分準備，統一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施1．成立自評領導小組：組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東2．自評報告小組人員分工：戴濟林校長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；史記敏、劉榮成負責教導工作的自查自評；單圣進、張光榮負責思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責總務后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。3．自查自評工作安排及進程：第一階段：學習有關文件，進行宣傳發動，統一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工，下發指標體系。第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。二、自評賦分及檔次確定自評等級：良好三、學校基本情況：胡莊初中創辦于1975年，1986年9月搬入現址，現有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我校現有10個教學班，教職工57人，其中男41人，女16人；學生540人，其中男生307人，女生233人。我校現有52名專任教師，專任教師中，中學高級教師1人，中學一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學本科31人，專科21人，年齡結構以中、青年教師居多。近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。我校是一所農村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學校辦學條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設施落后，教師們還依靠原始的教學手段上課。民辦學校崛起，以及全市其他公辦學校的教學條件突飛猛進，農村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。學校何去何從，成為擺在學校領導和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。四、學校自評綜合分析（一）遵守國家教育法律法規，依法辦學，促進教育教學工作的健康發展。大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。學校始終依據上級精神，初中入學率100％，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養一專多能的綜合性素質人才。2．堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在20節以上，教師互相聽課均不少于10節，較好地完成了既定的任務。3．堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，我們都對教師的備課筆記、班務手冊、聽課筆記、學生作業、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核4．重視了教科研工作。學校建立了教科室。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。近年來教師共撰寫并發表論文近百篇，有數十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。我們組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。1．加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。2．培養學生的自我管理能力。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在黑板上公布。每兩個星期，團總支根據各班的分數情況，評選文明班級，并授予“循環紅旗”以示表彰。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把“循環紅旗”掛到自己班上。3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規范》、《中學生守則》入手，規范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發生。保持共產黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協議，要求每位黨員負責聯系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛生安全、消防