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國家獎學金演講稿(編輯修改稿)

2025-10-28 18:19 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】學這兩年多的時間里，靠著勤工儉學，解決了自己的學習、生活上的大部分困難。獲獎情況：2011年9月軍訓期間獲得“優(yōu)秀標兵”。2011年10月體育體育教育學院三對三籃球賽“最佳裁判”獎； 2012年至2013年曾兩次獲得國家勵志獎學金及國家助學金 2012年10月獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號。2012年至2013年兩次參加社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動并獲得“社會實踐優(yōu)秀個人”榮譽證書等第三篇：國家獎學金演講稿國家獎學金演講稿姓名：馬寶寶班級：09農(nóng)經(jīng)1學院：經(jīng)濟管理學院2011年11月17日尊敬的老師、同學們：大家好。今天能站在這里，為大家講述我的學習心得與體會，我感到莫大的榮幸，同時也倍感壓力。學習的方式與方法因人而異，我不知道自己的學習方法是否對大家有用。在此，我只能談些自己淺顯的見解，希望能對大家有用。還記得大一的第一節(jié)思修課上，老師問我們什么是“大學”，我當時的回答：“大學是培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的地方。”因為那時我對大學的理解，僅僅是比高中更高一級的學校而已。老師引用古典經(jīng)書《大學》開篇的第一句話，為我們闡述“大學”的涵義——“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。也就是說，博學的宗旨，在于使光明正大的品德得以彰明，在于使人棄舊圖新、去惡從善，在于使人達到最完善的境界。古文中的“大學”，是“博學”或“大人之學”的意思，雖與我們所就讀的大學的涵義不盡相同，但“大學之道”的精髓應用于我們的學習和生活中去，亦不過時。“知止而后又定”知道自己的目標，才能堅定自己的志向。我想，這應該是每個大學生所必須明確的。我們?yōu)槭裁吹竭@里來？我們到這里又能得到些什么？每個人都需要這樣問自己，因為大學四年是講求成本的，我們所付出的寶貴的時間與金錢，是為最終能得到令人滿意的結(jié)果。所以，我們首先必須明確自己大學四年總體的目標，確定自己的前進方向。為實現(xiàn)自己的總體目標，我們可以為自己設立一些近期可以實現(xiàn)的分目標。如果你確定大學四年后考研，那么首先你應該考慮過掉英語四級或計算機二級；如果你的志向是考公務員，那么你就要學著如何思考時政問題，如何寫申論。在學習上的目標，許多同學僅僅是“不掛科萬歲”，所以經(jīng)常是“三天式”的學習方式，只在期末考試的前幾天搞突擊，玩沖刺。對于這種學習方式我并不贊同，在那么短時間的學習里，是理解不了任何知識的，你所學到的知識只是死巴巴的物理記憶而已。但我也并不反對，大學是個開放的小社會，并且人各有志，每個人的傾向不同，他們所做的取舍也就不同。畢竟不是每個人都能成為愛因斯坦，在經(jīng)濟的領域，也會有貝多芬。有了自己的目標，就得以奮進伴航，這樣你就不會感到自己像爬在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，腳底卻寸步難行。“慮而后能得”經(jīng)過周詳?shù)乃伎迹拍軌蛴兴斋@。在學習中，這一點是至關重要的。所有的知識，不經(jīng)過思考一味的死記硬背，是沒有任何效果的。死記硬背可能會為你帶來高分數(shù)，靠前的名次，但這也會把你帶入陷阱。大學的學習和高中不一樣，大學是社會的門檻，過了這道門檻，我們所面對的是需要有真才實干的人的社會，紙上談兵的人終究會被摒棄。我們不應為了高點的學習成績而物理記憶不求甚解，而應該學會將書本的知識轉(zhuǎn)化為自己分析問題、解決問題的能力。我們要善于做筆記，難點、重點、易忘點應分別記憶，不懂的要隨時問老師。要知道，老師的講解要遠遠好于百度copy。勤于思考不僅可以加深我們對知識的理解，也可以提高我們運用知識的能力。許多同學都感到我們所學的專業(yè)毫無用武之地，其實是我們太過大意，并沒有留心發(fā)生在我們身邊的

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