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嚴格帶教實習生(編輯修改稿)

2025-10-28 18:33 本頁面

　

【文章內容簡介】一）重要性臨床實習是培養合格臨床人才良好的職業素質及規范的專業行為的關鍵時期。臨床帶教老師則是這一關鍵環節中的關鍵人。臨床帶教老師的言行舉止，知識水平、專業素質、儀表態度，工作責任心都會對實習生的思想和行為產生較大的影響，同時，也直接影響到實習生的身心發展和教學效果。更主要是我們今天給他們培養的工作習慣和作風將帶到他們今后的工作當中。所以，我們是他們職業生涯的第一引路人。（二）帶教資質，教書育人，為人師表，具有高尚的職業道德。（含）以上學歷，并具有35 年以上臨床工作經驗、或中級及以上職稱；本科學歷起點護士酌情放寬條件。 1 年以上的臨床帶教經驗，其臨床帶教水平和質量在評教中取得較好成績，有理論授課或課堂授課的教學經歷。，熟悉所教授課程的常用專業英語詞匯：身先士卒，育人為本，良好的的工作態度和嚴謹的工作作風。：勤于思考，及時總結，學而不思則罔，思而不學則殆 ”，“ 溫故而知新 ”。：善于表現，好為人師，“ 誨人不倦 ”，“ 教師的嘴是一個源泉，從那里可以產生知識的溪流。”：勇于溝通，教學相長，“ 不恥下問 ”，“ 三人行必有我師 ”。（三）遴選流程。教學小組審核。，認證答辯。（醫院的各科室、教學護士長、教學負責人、科護士長、本病區科室的教學護士長）集體評議。，投票選舉超過 60%，可以通過臨床帶教老師的認證，然后由護理部審議公布頒發證書（有效期一般是 2 年），在這 2 年期間還會經過一定的教學培訓，達到更符合要求的臨床帶教老師的資質。（四）具體要求，在實習過程中由教學護士長做好監理。專科實習生帶教老師應為 N2 級以上護士，本科實習生帶教老師應為 N3 級以上護士。，帶教老師在工作過程中“放手不放眼”，使學生的理論知識應用于臨床，進一步熟練掌握各項護理技能操作，時刻提醒學生嚴格執行查對和消毒隔離制度，防止差錯事故的發生。三、臨床帶教安排（一）教學目標，鞏固專業知識。掌握該專業所必需的基本理論、基礎知識、基本技能。，規范護理行為，堅持以服務為宗旨，以護理對象為中心，培養良好的服務態度及整體護理能力。，能過運用專業知識對護理現象進行健康評估，能夠分析和解決臨床常見護理問題。，提高思辨能力，具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。具有對危重癥病人的應急處理和搶救配合的能力。具有初步病室、病人管理及健康指導的能力。，優化職業素質。具有良好的職業道德、心理調節、人際溝通與團隊合作的能力。具有良好的醫療安全意識、倫理意識、法律意識。具有護理醫學科學研究的初步能力。（二）教學計劃在一般綜合型醫院里，根據臨床實習學生的實習計劃、實習時間，一般會做如下的安排。對他們進行內科、外科、婦產科、急診幾大科室的專業實習。而且根據學生層次的不同，如本科生會時常增加醫療實習、護理管理實習、護理科研實習、保健應用實習，拓寬他們對不同專科知識和操作技能的學習范圍。如 PPT12，列舉某北京市三甲醫院對實習計劃的幾張具體照片。根據實習時間的長短，對實習的內容具有明確的規定，如教學內容，對各崗工作的了解，病房常見的護理內容，專科知識，操作技能的學習。對病房環境、專科知識、基礎理論都有明確的規定。只有做詳細的計劃，才能更有效，有序地進行護理教學工作，讓實習學生在有限的時間內，對臨床工作有正確的認識，了解專科技能，培養整體護理能力。（三）教學內容在實習的過程中，鞏固理論知識，理論聯系實際，培養專業的操作技能，培養護理的能力，包括與患者的溝通能力、應急能力、處理問題能力、急救能力。—內科（1）應用內科的基本理論知識和臨床基本技能，對內科常見病制訂出切實可行的護理計劃，并能應用護理程序對內科常見病進行整體護理。（2）掌握常見護理基本技能操作。（3）熟悉內科基本診療技術操作：如腰穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。（4）掌握內科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應。（5）掌握內科常見疾病的健康教育的內容。 —外科（1）掌握外科護理常規及外科常見病的專科護理、各類手術前的皮膚準備、術前準備及術后護理；各種引流管的使用與護理更換各種引流瓶的注意事項等；各種管道標識的正確使用。（2）掌握外科無菌技術操作、掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法、污染敷料的處理等。（3）掌握外科各種護理病歷的書寫規范和要求。（4）了解腸內外營養支持的

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