新人教版高中思想政治必修3博大精深的中華文化教學反思(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 界前列，體現了中華民族的智慧、勤勞勇敢等優秀品質。）師：對學生的回答肯定并補充。出示PPT:中國古代科學技術具有實用性和整體性的特點長期處于世界前列。是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。又一次體現了中華文化的獨樹一幟獨領風騷。師：（話鋒一轉）大家知道古代的科技輝煌至宋代發展到最高峰，但盛極而衰，落后的封建制度、腐敗無能的封建統治、妄自尊大、閉關鎖國錯誤行徑等原因，使近代中國科技衰微、國力漸弱。可喜的是新中國成立后中國共產黨領導中國人民以民族振興為己任，勵精圖治，科學技術取得了巨大成就。例如：（引導學生一起說）出示ppt圖片:師解說：新中國成立后兩彈一星的成功發射證明了我們在原子能、火箭等領域取得重大成就；改革開放以來，航空航天領域迎來了兩座新的里程碑：由我國自主研發的“神舟”系列航天飛船的成功發射，實現了載人航天工程的重大突破成為世界上第三個實現載人航天的國家之一；而“嫦娥”一號成功探月之旅則標志著我國首次月球探測工程圓滿成功。銀河系列計算機、生物工程如雜家水稻、人類基因組圖譜序列的完成、水利工程、建國60周年的軍事成就無不向世界宣示著一個強大中國的崛起，無不激發了中國人民強烈的民族自豪感和自信心！◆二、感受并領悟：一方水土 一方文化比較區域文化：過渡：文學藝術和科學技術讓我們感受到了中華文化的獨樹一幟獨領風騷。博大精深的中華文化不但獨樹一幟獨領風騷，且呈現出一方水土一方文化的特點，（出示ppt）.“坐地日行千萬里，巡天遙看一千河”讓我們先來走進江南水鄉，感受一下它的濕潤和柔媚。播放視頻：《江南水鄉》。師：看到同學們陶醉和向往的表情，但是我還是要把你們再拉回齊魯大地上，再過幾天，我們就要迎來一場盛事全運會。全運會也是展現齊魯文化的一個契機，我們來猜想一下，全運會開幕式會展現哪些齊魯文化的元素？ 生：略。一山一水一圣人已成為我們齊魯文化的的符號，雖然都是與水結緣的文化，但是我們還是能夠感受到他們的不同，誰來說說？（比較差異）生：（小橋、流水、人家、江南水鄉的特色、精致淡雅、流動開放、齊魯文化總體上天下意識濃厚，常以蒼生為念、大氣磅礴、厚重內斂）師：肯定并帶領學生一起總結出：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受這些因素的影響，各地區文化帶有明顯的區域特征。呈現出一方水土一方文化的特點。（出示地圖）這些不同區域，你喜歡哪里的文化？可見，不同區域文化不同，然而，他們卻能互相包容、互相借鑒、和諧共處。體現了一種包容性。全運會期間我們就將敞開懷抱，以開放的姿態迎接來自四面八方的客人，在借鑒與交流中共譜和諧社會的旋律。而今天，來自濟南中學的我也同樣感受到了歷城二中的熱情。◆三、感受并領悟：中華之瑰寶 民族之驕傲領略民族瑰寶：過渡：一方水土一方文化，這種區域性無不與各自的民族特點有關，使我們這個多民族的國家的文化異彩紛呈，景象萬千。下面請大家瀏覽教材并搜索記憶，我們來一個現場知識競賽：民族文化知多少。（1分左右看書時間）（設計意圖：學生對少數民族文化知之甚少，結合教材的介紹，以知識小競賽的方式激發學生興趣，并結合教師重點介紹的民族歌舞這種藝術形式，感受到民族文化的多彩，領悟到民族的凝聚力！）活動開始：（師問生搶答，答對者獎勵小粘貼。）1請說出聞名中外的三大石窟藝術？ 2請說出著名的三大英雄史詩？3請說出四種少數民族傳統體育運動項目？ 4請至少說出三種極富特色的少數民族舞蹈？ 5請至少唱出三首民歌？表揚學生的表現！師：能歌善舞是少數民族的特性，歌曲舞蹈也是少數民族典型的藝術形式。為大家介紹少數民族極具特色的歌曲和舞蹈。①1986年，在法國巴黎金秋藝術節上，有一種中國民歌一經亮相，便技驚四座，被認為是“清泉般閃光的音樂，掠過古夢邊緣的旋律”，那就是侗族大歌：侗族文化三樣寶:鼓樓、大歌和花橋。侗族大歌需要3人以上的歌班(隊)才能演唱，參加演唱的人越多，效果越好。10月3日入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。②聽說過劉三姐嗎？唱山歌？壯族山歌具有一揮而就、出口成章的特點，所以壯族歌手們對唱幾天幾夜而不重復。當我們走進廣西壯族，就會被一種無形的力量吸引著，情不自禁地投身到這片歌的海洋中去。③有一個少數民族是能歌善舞的佼佼者，歷來以能歌善舞著稱于世，被稱為“歌舞的民族”，他就是朝鮮族：被稱為“歌舞的民族”。朝鮮族舞蹈的特點是動律優美、細膩、柔和而悠長，動中有靜。表現形式多樣，長鼓舞、扇子舞、頂水舞都是受人喜愛的傳統歌舞節目。④出示圖片。看出是哪個民族的舞蹈？（很明顯的新疆舞）維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達意。微顫(膝部)、旋轉是維吾爾族民間舞蹈中富有特色的表演風格。問：面對這些富有民族特色的文化經典，你有什么感悟？生：（共性，個性，都為中華文化的而形成和發展做出了貢獻、都是中華文化的重要組成部分。）師：肯定并總結引領。不同民族的文化都是中華之瑰寶民族之驕傲，都為中華文化的而形成和發展做出了巨大貢獻。正是這56種斑斕的色彩織匯成中華母親身上這多彩的衣襟，沉淀為同宗同祖的標識，才讓它在六十華誕的日子里盛裝上演！當總書記和少數民族演員牽手共舞的溫情場面出現的時候，當56根擎天的團結柱成為最耀眼的風景時，還有誰能不為這樣的家庭慶幸并歡呼？小結： 我們一起從三個方面感受到了中華文化的博大精深，而前面一框從文字和史書典籍又見證了中華文化的源遠流長，“源遠流長、博大精深”就是對中華文化最大外延和最深內涵的闡釋。那么，中華文化何以能夠“源遠流長、博大精深？”那就是中華文化所特有的包容性：即求同存異、兼收并蓄。師引領提升 融情于理：顯然：中華文化的力量已深深的地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，永遠是激勵中華民族克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也永遠是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。60年國慶閱兵慶典，讓我們心潮滾滾，出示ppt：回顧自己近十來年成長的記憶,結合60年閱兵慶典的感觸,，我們將為祖國獻上什么樣的賀禮？第四篇：思想政治③《博大精深的中華文化》教案 博大精深的中華文化教學目標一、知識目標識記文學藝術、科學技術對中華文化的意義；理解不同區域文化的形成原因、相互關系及對中華文化的意義；明白各民族文化都是中華之瑰寶、民族之驕傲。二、能力目標培養學生的綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化基本特征的能力。三、情感、態度與價值觀目標幫助學生充分認識中華文化的基本特征，感悟中華文化的博大精深，增強對中華文化的認同感，增強對社會主義祖國的熱愛之情。教學重點中華文化的獨特性、區域性和民族性。教學難點中華文化的包容性。教學方法情境創設法、合作探究法、分析講授法。課時安排：1課時。教學過程一、導入新課中華文化有兩大基本特征：源遠流長、博大精深。上節課，我們跨越千年，體味了 中華文化的源遠流長。今天這節課，我們繼續領略華夏神韻，感悟中華文化的博大精深。二、新課教學中華文化內容極為豐富，既體現在教育、歷史、哲學、道德方面的內容，也包括文學藝術、科學技術方面的內容。特別提示：源遠流長是從中華文化歷史悠久（縱向）的角度說的，博大精深是從中華文化的內涵豐富厚重（橫向）的角度來說的。前者側重從中華文化的發展歷程上來說明中華文化的特點，后者側重從中華文化的內涵上來說明中華文化的特點。下面我們從三個主要方面來體會博大精深的中華文化。（一）獨樹一幟，獨領風騷（獨特性）課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知識，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述? 探究提示：(1)中華文化的特色是源遠流長、博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯貴；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現了科技劃時代的發展。(2)對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用。宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方資產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。馬克思說過：火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明，火藥把騎士階層炸得粉碎；指南針打開世界市場并建立殖民地；而印刷術變成新教的工具。中國造紙術的西傳結束了歐洲用羊皮紙的歷史，加快了信息傳播的速度，使文藝復興成為可能。中華文化獨樹一幟、獨領風騷的特點，可以從文學藝術和科學技術兩個主要方面得到有力的證明。1．中國文學藝術獨樹一幟中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。她那燦爛的成就，對推動人類文明的進步，作出了十分杰出的貢獻。從瑰麗奇特的遠古神話到《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說??此起彼伏，高潮迭起，連綿數千年。中國文學藝術歷史悠久而且有獨特的魅力。展示四大名著、皮影戲、雙簧。教師活動：你還知道哪些文學藝術成就？ 學生回答：略。教師活動：歸納總結中國文學藝術的作用、特點、地位。(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。總的說來，中華文化中的文學藝術具有哪些特點？(2)特點：輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格。例如，作為文學藝術中的東北“二人轉”，可謂家喻戶曉。按照美學家王朝聞先生的說法，二人轉“好像一個天真、活潑、淘氣、靈巧、潑辣甚至帶點野性的姑娘，既很優美，又很自重，也可以說是帶刺兒的玫瑰花”。“二人轉”從白山黑水的東北黑土地上熱熱鬧鬧地一直走到今天，這種民間藝術形式已經有200多年的歷史了。東北民間流傳著這樣的一句話：“寧舍一頓飯，不舍二人轉”，足見其群眾基礎之深厚。它那粗獷、通俗、火爆的表演風格，富有傳奇色彩的故事情節和令人忍俊不禁的幽默感，以及獨特的表演形式和舞蹈，正是二人轉藝術別具一格的魅力所在。(3)地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。注意：文學藝術，不僅僅包括文學，還包括音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲曲等多種形式。點撥：相關鏈接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富的創造力。如果說中華文學藝術在世界文學寶庫中堪稱獨樹一幟，那么我們的古代的科學技術在世界科學技術史上更是當之無愧的“獨領風騷”。2．中國科學技術成就獨領風騷(1)地位：科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。在古代，中國的科學技術成長期處于世界的前列。教師要引導學生分析教材“相關鏈接”和教材第68頁小字體，感悟中國古代科技的巨大成就。（2）特點：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。（3）意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成果，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。例如，中國古代科學技術成就長期處于世界的前列, 對整個人類文明的發展作出了巨大貢獻。在秦始皇陵兵馬俑坑發現的數以萬計的青銅兵器雖埋在地下兩千多年，但挖出來后，仍然寒光閃閃，鋒利無比。經過考古人員的現代技術分析和檢驗，發現兵器表面有一層致密的含鉻化合物的氧化層，具有良好的防腐蝕功能。可見化學鍍鉻技術早在兩千多年前的秦代就已經產生。而且青銅劍的鋒利程度簡直讓人難以想象。現存于故宮博物院的青銅寶劍，有人曾作過實驗