20xx春北師大版語(yǔ)文九下第六單元漁父(編輯修改稿)

2017春北師大版語(yǔ)文九下第四單元鄉(xiāng)戲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?鑒賞·評(píng)論?鄉(xiāng)戲?【教學(xué)目標(biāo)】?1、領(lǐng)略濃郁的鄉(xiāng)土人情。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。?3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。?【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?1、理解文章最后一段的含義。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的方法。?【課時(shí)安排】?1課時(shí)。?【預(yù)習(xí)要求】

2025-11-29 04:07

2017春北師大版語(yǔ)文九下第四單元渡漢江-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渡漢江——宋之問作者介紹?宋之問（656—712），唐代詩(shī)人，字延清，一名少連，汾州（今山西汾陽(yáng)市）人。?弱冠知名，尤善五言詩(shī)，時(shí)稱“三絕”。與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”。與沈佺（qu

2025-11-28 22:25

2017春北師大版語(yǔ)文七下第六單元老翁捕虎2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】紀(jì)昀（1724-1805），清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進(jìn)士，官到禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，謚文達(dá)。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報(bào)應(yīng)，且議論說教過多，但文字質(zhì)樸簡(jiǎn)明，涉獵面廣，多方面表現(xiàn)了作者的學(xué)問和見解。有《紀(jì)文達(dá)公遺集》。走就作者?遣吏持幣往（

2025-11-28 13:33

2017春北師大版語(yǔ)文七下第六單元老翁捕虎3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】紀(jì)昀紀(jì)昀（1724-1805），清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進(jìn)士，官到禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，謚文達(dá)。能詩(shī)文，多宣揚(yáng)封建倫理觀念及歌功頌德。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報(bào)應(yīng)，且議論說教過多，但文字質(zhì)樸簡(jiǎn)明，涉獵面廣，多方面表現(xiàn)了作者的學(xué)問和見解。有《紀(jì)文達(dá)公遺集》。

2025-11-28 13:47

2017春北師大版語(yǔ)文七下第六單元老翁捕虎1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介紀(jì)昀（1724-1805），清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進(jìn)士，官到禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，謚文達(dá)。能詩(shī)文，多宣揚(yáng)封建倫理觀念及歌功頌德。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報(bào)應(yīng)，且議論說教過多，但文字質(zhì)樸簡(jiǎn)明，涉獵面廣，多方面表現(xiàn)了作者的學(xué)問和見解。有《紀(jì)文達(dá)公遺集》。學(xué)習(xí)

2025-11-29 04:07

20xx春北師大版語(yǔ)文九下第一單元我的叔叔于勒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的叔叔于勒》教學(xué)案例春元中學(xué)姚藕殿一、案例背景《我的叔叔于勒》是北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇小說，這篇小說通過塑造生動(dòng)典型

2025-11-10 14:33

20xx春北師大版語(yǔ)文九下第5課白楊禮贊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來抒情的經(jīng)典散文，它線索明晰，感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法，清理線索：環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、理解白楊樹的象征意義，把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3

2025-11-10 07:20

20xx春北師大版語(yǔ)文七下第五單元海燕-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】海燕教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)和能力：引導(dǎo)學(xué)生通過了解時(shí)代背景，從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵，探究海燕等形象的象征意義；了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用；了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用；初步了解散文詩(shī)體裁特點(diǎn)。二、過程和方法：通過訓(xùn)練各種形式的朗讀來加深對(duì)課文的理解；以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探

2025-11-10 14:34

20xx春北師大版語(yǔ)文七下第六單元送東陽(yáng)馬生序節(jié)選word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》課題送東陽(yáng)馬生序年級(jí)七時(shí)間設(shè)計(jì)者逯松臣單位曹縣樓莊鄉(xiāng)中學(xué)一、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2．閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。3．欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲

2025-11-19 17:46

北師大版九下漁父ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象，將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2、通過對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析，認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)：“生存還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆

2025-11-09 18:01

北師大版九下漁父課堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漁父《漁父》課堂練習(xí)?一給下列劃線字注音?漁父（fǔ）枯槁（gǎo）?汶汶（ménmén）餔其糟(bū)?莞爾（wǎn）鼓枻（yì）?濯吾足(zhuó)淈

2025-11-29 10:57

2017春北師大版語(yǔ)文八下第六單元唐雎不辱使命1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】唐雎不使命《戰(zhàn)國(guó)策》西漢末年劉向整理編輯唐雎不辱使命（西漢?劉向編輯整理）學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、積累古漢語(yǔ)詞匯二、分析人物形象三、體會(huì)說話技巧晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏，能言善辯。出使不受辱，能態(tài)度決然，隨機(jī)應(yīng)變，

2025-11-28 22:24

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析單元試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元試題一、我國(guó)1997、1999年自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。類別年份國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)1997124392843261999155404138449請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。

2025-11-19 17:48

北師大版九下漁父同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《漁父》同步練習(xí)A卷雙基再現(xiàn)1.★文學(xué)常識(shí)填空。屈原（前339？～前278？）末期楚國(guó)人，杰出的和。名，字。他所開創(chuàng)的新詩(shī)體——，突破了《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩(shī)經(jīng)》并

2025-11-24 06:15

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元比較探究漁歌三首漁父課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漁父張志和作者簡(jiǎn)介張志和：唐代詩(shī)人。字子同，初名龜齡，蘭溪人。張志和早年就聰慧過人，十六歲時(shí)就以明經(jīng)科及第，曾獻(xiàn)策于唐肅宗，唐肅宗很欣賞他，讓他當(dāng)翰林待詔。但是，張志和性格非常耿直，于是不久就被官漁父張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

2026-06-06 04:20

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