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心理健康教育主題班會策劃(編輯修改稿)

2025-10-28 19:39 本頁面

　

【文章內容簡介】）六、班會流程我來幫他記憶考驗我們共同的價值體現我猜我猜我猜猜班主任對本次活動的總結（結束本次班會）（一）.我來幫他活動詳情：由8名同學參加，其中4名同學蒙上眼睛，另4名同學用語言指導幫助他在黑板上補充人臉上的眼鼻口。畫好后請兩名同學談體會。活動目的：培養團體默契，更好地認清自己和他人，充分體會到對方的感受完成溝通。（二）.記憶考驗（適用：活躍團隊氣氛）活動詳情：由班級12個寢室選出一名代表參加，由抽簽決定順序“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名！），吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！），每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。，然后又循環游戲直到只剩下一個人。活動目的：拉近同學們之間的距離，讓同學們感懷生活，學會堅強（三）.我們共同的價值體現游戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。活動目的：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。(四).我猜我猜我猜猜活動詳情：一．六個寢室各選出兩人為一組的代表。二．主持人分發每組每人一張卡片。三．主持人問出關于個人愛好厭惡的6道問題，每組在限時三分鐘內猜測并寫下對方將回答的內容。四．以回答正確的問題的數量獲勝，若正確的題目數量一樣，則完成作答所用時間最少為勝。(他)最喜歡的歌是什么歌？（他）最喜歡吃什么？（他）生日是那一天？（他）是什么樣的性格？（他）最討厭什么事？（他）最怕什么？活動目的：加強溝通，促進室友間的情誼（四）.男生女生——異性交往的原則活動目的：以探討方式深入了解凝聚力的內涵，推進班級的團結，鍛煉同學的靈活發揮。活動詳情：原則一:注意交往的方式青少年男女以集體交往為宜,在異性的集體交往中,一些性格內向,不善交際的同學,免除了獨自面對異性的羞澀和困窘。一些喜歡交際的同學,在集體中的異性交往,每人所面對的是一群異性同學,他們各有所長,或幽默健談,或聰明善良,或樂觀大度,開闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發展“一對一” 的戀愛關系原則二:把握交往的尺度在公開場合的交往,女同學應端莊,坦蕩,不使對方產生誤解,非分之想。男同學應莊重,沉穩,我們應遵循的原則是,①態度要明確(不能含糊其辭,或不可置否,引起對方的誤解,猜測)②方式要委婉(不能傷害他人的自尊心).解疑請同學寫出自己平時生活中的異性交往困惑,來以后從中抽取三份,對實際問題進行分析: 問題一:本來和她很談得來,彼此相處也很愉快,但往往遭到別人的起哄, ？討論并小結:起哄同學大多并無惡意,但他們的行為恰恰透露出內心對異性交往的向往的好奇,只要遵循異性交往的原則,:有時路上碰巧他向和她打招呼,卻不知該如何說出口,:,敞開心扉,坦誠相待,該說的話就說,該做的事就做,只要心里塌實,坦然,:有的同學在異性面前表現得很內向,感覺無話可說,沒有共同話題,:青春期性意識發展有不同階段,每階段的心理表現是不同的(疏遠異性期,向往年長異性期,渴望接近異性期等).有的同學就處于疏遠異性期,建議增強性別魅力,男性要表現出男子漢的氣質:胸懷博大,情感深沉,性格開朗,情緒樂觀,風度瀟灑,堅毅剛強,有進取心,責任心和幽默感。女性要表現出女性特有的魅力:活潑開朗,舉止大方,溫文爾雅,儀表端莊,親切善良,會贏得異性好感,會使交、主持人心理委員：？？？？？？？九、協助人員班長：周贛明團支書：張佳玉十、參與人員會計111班全體同學十一、活動用具數碼相機卡片40 獎品等7第四篇：心理健康主題班會策劃教育科學系心理健康主題班會策劃一、活動背景據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“”大學生心理健康日來臨之即，我系心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。二、活動目的讓同學懂得心

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