班長應具備哪些素質和能力(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。批評的分量并不在于語言的激烈程度或對問題性質提到的高度如何，而在于對錯誤實事求是地、恰如其分地分析，在于擺事實、講道理，以理服人。夸大事實，無限上綱，其結果只能適得其反，事與愿違。批評時要有理有據，以理服人，不要耍態度，拿大話壓人；對批評的范圍來講，能在小范圍解決的，就不要四處張揚，能在本班解決的就不要捅到隊里（當然必要的匯報還是需要的），能不點名批評的盡量不要點名。3）要尊重戰士的人格。每個人都有自尊心，都希望得到別人的尊重，而不愿受到別人歧視。有缺點錯誤的人心理壓力很大，對他的人格更應尊重。班長對戰士的批評，不論動機多么良苦，都必須尊重戰士的人格。當戰士有了錯誤時，作為班長理應通過善意批評，幫助戰士改正錯誤，同時給予翔和信任，不能侮辱、傷害戰士。4）要講究批評的藝術性。也就是說既要有堅定的原則性，對戰士的缺點錯誤不袒護、不遷就，又要針對不同對象，不同場合，不同問題，采取不同的批評方式和方法。第一，對個別問題嚴重、影響支持較大的，不能姑息遷就，要當機立斷，及時給予嚴肅批評，以制止錯誤的繼續發展。第二，對犯有一般性錯誤的，既要指明缺點，又要不追不逼，不當場質問，以免戰士不把問題當回事或把問題看行過于嚴重，背上思想包袱。第三，對不便于在公共場合批評的問題，如小偷小摸，一般性的男女關系等，要進行個別批評，這樣有利于對戰士進行深入細致的幫助教育，有利于消除戰士的顧慮，促使戰士認識問題，改正錯誤。第四，對性格比較暴躁、頭腦簡單、缺乏理智的戰士，要堅持和風細雨，耐心啟發誘導，要給對方一個穩定情緒、冷靜思考的機會，不能搞急風暴雨式的批評，操之過急容易發生頂撞現象，激化矛盾，把事情弄僵。第五，對比較疲塌、馬大哈式的戰士或和班長比較親近的戰士，要開門見山直接批評，不要拐彎抹角不疼不癢，以引起對方足夠的重視，促其猛醒。第六，對表現比較好、理解能力強而又愛面子的戰士，要溫和含蓄，將批評信息巧妙地傳遞給戰士，既使他認識問題，又不致傷害他的自尊心。第七，對缺點錯誤多、一貫比較后進的戰士，要抓住主要問題，進行有節制的“觸動式”批評，一般不要零打碎敲，以免使戰士把批評當做“家常便飯”而滿不在乎。5）要做好善后工作。首先，批評了戰士之后，要心平氣和地和這個戰士談談心，盡量消除批評可能帶來的不利影響，進一步幫助戰士認識自己的錯誤。其次，要為受批評的戰士創造一個改正錯誤的良好環境，堅定改正錯誤的信心。（4）寬嚴相濟法。這里說的嚴，就是嚴格要求，嚴格管理；寬，就是不計較，不苛求。班長在工作中，只嚴不寬不行，只寬不嚴也不行。只嚴不寬，就會把戰士搞得喘不過氣來，嚴重挫傷戰士的積極性和創造性；只寬不嚴，各種錯誤得不到抵制和克服，就會問題成堆，出現一盤散沙的局面。因此，必須堅持有嚴有寬、嚴寬兼用的原則。當然，嚴要嚴得合理，要嚴在點子上，寬也是有限度的不能一切都寬。一般情況下，在下面幾個問題上要嚴：1）對可能產生消極影響的問題要嚴。對那些可能產生消極影響的問題，一旦出現，就要狠狠地抓，抓出個結果來，讓大家知道這樣做是錯誤的，是行不通的。這樣就可避免問題的重復出現，爭取工作的主動權。2）對戰士的思想問題要嚴。思想支配行為，行為是思想的表現，抓住了對戰士思想的管理，就抓住了問題的關鍵。3）抓規章制度的落實要嚴。部隊的條令條例、各種規章制度，規范并約束著軍人的行為，是部隊集中統一的保證，一定要狠抓落實，決不含糊。通常在下列問題上要寬：1）當戰士和自己發生矛盾時要寬。只要不是原則問題，班長都要堅持嚴于律己，寬以待人，即使戰士有不對，也不要揪住不放，更不能打擊報復。2）當戰士已經認識了錯誤并有改正的表現時要寬。人犯點錯誤，在所難免，改了就好，不能老是揪住尾巴不松手。3）對戰士一些細小的過失要寬。當戰士因考慮不周或不慎重，或情緒不佳，或身體不適等原因出現了一些過失的時候，不要抓得太緊太嚴，因為這些過失只要戰士意識到了，是容易避免的。抓得太嚴，會適得其反。4）對戰士業余生活管理要寬。戰士的性格脾氣、興趣愛好不同，業余生活的內容和形式也各有不同。對戰士業余生活的管理除必須參加的集體活動外，一般不宜統得過死。在實際工作中，班長要注意從實際出發，區別不同情況，該嚴則嚴，該寬則寬。還要注意嚴中有寬，寬中有嚴，嚴寬結合。比如，抓作風紀律建設要嚴，要嚴格按條令條例、規章制度辦事，也可根據班里的具體情況提出一些具體要求。但不要搞不科學、不合理的土政策，不要剝奪戰士正當的權利和自由。再如，對影響和危害較大的問題，一定要有緊抓不放、不解決不撒手的精神，該批評的就批評，該處理的就處理。但也不要操之過急，能馬上解決當然更好，不能馬上解決的，要給戰士反思的時間，要允許有一個認識問題的過程。（5）感情會通法。就是指在思想工作和日常管理中，根據人的感情需要，曉之以理，動之以情，由情入理地感染和感化戰士。運用感情會通法，需要從兩個方面去努力：1）做思想工作時由情入理。做思想工作，就是講道理、交流思想，交流思想就得有感情。因此，在做思想工作時，要對戰士施放大量愛的暖流，主動去親近他們，解決他們迫切需要解決的問題，利用建立起來的感情基礎，曉之以理，達到溝通思想、催人向上的目的。2）日常生活中注意密切與戰士的感情。感情是靠平時一點一滴培養和加深的，只有在日常生活中密切與戰士的感情，達到心心想印，情同手足，工作起來才能得心應手，如魚得水。為此，應注意做到：一是經常主動與戰士交流思想，不斷增進相互間的了解。二是熱情關心戰士的生活，如新戰士補進班后，應及時告訴他們如何寫家信、如何縫衣服；當他們憂愁苦悶時，主動靠上去拉家常，幫助排憂解難；當他們家庭發生天災人禍時，應立即表示同情并積極主動做些善后工作；特別是當他們患病時，應倍加照料；囑咐打針吃藥，端送病號飯，幫助洗曬衣服。三是主動邀請戰士娛樂，如唱歌、打球、做游戲、逛公園等尤其是逢年過節，一定要與戰士同娛樂，在娛樂活動中，增進友誼，加深感情。總 結在目前消防部隊的編制中，班長是戰斗班的力量骨干，在中隊日常工作中起到組織指揮、上情下達、凝聚人心的等重要作用。在日常工作中，班長要帶領全班戰士做好值勤戰備、出操訓練和裝備保養各方面的工作。在滅火戰斗中，班長又要負責組織指揮本班戰斗員遂行戰斗任務。可以說班長是戰斗班的中流砥柱，是消防部隊的基石。所以要擔任班長，戰士必須在思想覺悟、業務能力、領導水平、身體條件各方面具備過硬素質。另外班長還必須在工作中注重言傳身教、以理服人，同時還要獎懲得當，寬嚴相濟，在掌握良好的工作方法的前提下才能當好一名班長，真正擔當起班級骨干的重任。第三篇：領導干部應具備的素質和能力領導干部應具備的素質和能力不同的社會角色對人的素質要求是不同的。領導干部擔負的是決策、組織、協調和指揮等更重要的社會角色，所以必然要求領導者具有更高的素質。領導干部的能力是其開展領導活動、完成領導任務不可缺少的基本條件和重要保證，它包括領導者對領導規律、領導理論和領導方法的掌握和熟練程度，以及領導者自身的素養、思想方法、實踐經驗和有關知識與技能的水平等等，及其在領導活動中的綜合表現。領導干部的能力是其素質在實際工作中的具體表現，一名干部的素質如何，決定和影響著他的能力水平的高低和發揮。對于一名干部應該具備政治、思想、道德、素養等方面素質：（1）政治素質。領導干部的政治素質，是領導者從事領導活動必須具備的政治立場、政治觀點和政治品質等各方面的基本條件，它在整個領導干部的素質中居首要和根本的地位，對于其他素質的發揮具有決定性的影響。（2）思想素質。思想素質是每一名干部都必須具備的基本素質之一。思想素質的高低是領導干部成熟與否的重要標志，它是領導干部的靈魂，對實現領導職能起著關鍵的作用。思想素質是領導者理論修養、思想作風、思想觀念以及思維方法等各方面的總和，可以說，沒有良好的思想素質，就不可能有較好的政治素質；沒有良好的思想素質，知識素質再高，也難以在實施領導過程中取得應有的成就；沒有良好的思想素質，領導者的能力也就沒有了根基。理論修養、思想作風、思想觀念、思維方法是領導干部思想素質的主要構成因素。（3）