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6“我推、我評議身邊好人”[精選合集](編輯修改稿)

2025-10-28 20:18 本頁面

　

【文章內容簡介】驟推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。制定下發活動方案，通過廣播站、宣傳櫥窗等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等，發動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。各科室、各年級組要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過召開民主推薦會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動師生發現推舉身邊好人好事。以年級和辦公室為單位，各推薦1—3名候選人，推薦身邊好人需填寫推薦表，并附400字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要空話套話，一律用第三人稱），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。身邊好人候選人將在校內進行公示，接受師生評議、監督。學校成立身邊好人評選組。評選組根據候選人的事跡材料，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票，評選“園子中學中身邊好人”35名并予以表彰。在學校評選的基礎上，對事跡典型的師生向縣文明委推薦，參加更高級別的好人評選。四、表彰獎勵凡被評為學校好人者，給予一定的物質獎勵。五、工作要求，認真組織。好人評選活動對于形成良好的社會風尚，提高師生思想道德素質具有重要的推動作用。各科室、各年級組要引起高度重視，要將評選活動作為提升師生文明素質的重要載體，抓實抓細。對填報人的報名表、事跡材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。，注重過程。要充分發揮校園宣傳欄、LED電子顯示屏等宣傳陣地作用，采用多種形式進行宣傳和報道，努力把他們的先進事跡和高尚品格傳播到廣大師生中去，形成“人人學習好人，人人爭當好人”的良好氛圍。，引領風尚。學校要以評選為契機，進一步完善長效激勵機制，當選的好人在評優、評先、晉級等方面同等條件下優先考慮，樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建立。榆中縣園子初級中學2017年4月6日“我推薦、我評議身邊好人”活動總結為廣泛宣傳先進典型，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，我校貫徹落實教育局部署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動，現總結如下：一、領導重視，措施得力。為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。二、主題鮮明，內容豐富。“我推薦、我評議身邊好人”活動扎實開展。在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現出王晶、雒其盛等一批優秀教師和金陽、魏周鵬等一批好學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。三、廣泛宣傳，營造氛圍。充分調動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。我校按照教育局的相關要求，積極組織、發動全校師生參加評選。各班主任高度重視，根據本校實際情況,精心組織、合理安排。活動期間，全校師生表現積極踴躍。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對評選的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。我校以這次“我推薦我評議身邊好人”活動為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。榆中縣園子初級中學2017年7月6日第三篇：我推薦我評議身邊好人1道文明委?2012?6號關于廣泛開展“我推薦、我評議身邊好人”推薦活動的通知各鄉鎮、縣直各工作部門：根據省、市文明辦《關于深入開展“我推薦、我評議身邊好人”推薦活動的通知》（黔文明辦[2012]4號）（遵市文明辦[2012]11號）文件要求，結合我縣實際，將在全縣各鄉鎮、各行各業廣泛開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。現將有關事項通知如下：一、活動目的活動旨在發動廣大群眾，在熟悉的人群中推

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