正文內(nèi)容

20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第10課社戲3(編輯修改稿)

2026-01-12 23:28 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】心情是怎樣變化的？找出表現(xiàn) “ 我 ” 心情變化的詞句，說(shuō)明其作用。 ( )——急得要哭（） ——總之，是完了，我的朋友都去了，戲已經(jīng) 開(kāi)場(chǎng)了（心理）。不釣蝦，東西也少吃。只有我不開(kāi)口（動(dòng)作）（） —（）作用：突出“我”要去看社戲的迫切心情，為寫(xiě)看社戲的樂(lè)趣做鋪墊。盼望焦急沮喪高興一切問(wèn)題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě) 以突出小伙伴看戲途中的心情 ? 朗讀，思考。 10—13段學(xué)習(xí)第二層 10段第一句表明我的心情發(fā)生了怎樣的變化？心 —— 輕松身體 —— 舒展由原來(lái)的沉重沮喪變?yōu)檩p松喜悅。第 10自然段對(duì)少年朋友的開(kāi)船動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，找出來(lái)并體會(huì)作用。表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情；點(diǎn) 磕退后上前架在課文第 1 12節(jié)中，從哪些感官寫(xiě)景，寫(xiě)出景物的什么特征？這些景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng) ，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái) ；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或許也是漁火。嗅覺(jué) 觸覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 想象（清香） (撲面吹來(lái)）（朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點(diǎn)火）（歌吹）（戲臺(tái)、漁火）描繪出一幅優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖”，寫(xiě)出船行速度快，烘托“我”急切愉快的心情。抒發(fā)作者對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛(ài)。具體分析以下句子及其作用。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 ——比喻、擬人，以動(dòng)寫(xiě)靜，反襯船行之快，烘托了我的迫切心情。那聲音大概是笛聲，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得 …… ——表現(xiàn)了 “ 我 ” 被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘記了自己。學(xué)習(xí)第三層，討論：這一層寫(xiě) 在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？孩子們愛(ài)不愛(ài)看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了。船頭看戲不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒(méi)有“我”最?lèi)?ài)看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺(tái)”，并不停地唱著。

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