七年級下期政治(思想品德)復習提綱(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 直接目的。勝之有道，才是真正的“贏家”。面對競爭，我們要有寬廣的胸懷，要有自信，保持良好的心態，要崇尚公平競爭，尊重競爭對手，發揚勇于競爭的精神；要增強群體意識、合作意識等。反對不正當競爭。第十課我的朋友圈1“朋”是一個象形字，意為兩串貝殼，四貝是一串，兩串是一朋，故由此引申為交往、友誼。“友”為會意字，甲骨文和小篆寫意都像兩只手緊挨在一起，表示親近、親愛之意。3每個人都有朋友，朋友是我們可以依靠的人。4對于友情，我們要明智謹慎地把握，接受朋友的付出時要考慮朋友的需要。5正確交友要求：不能亂講哥們兒義氣，要正確處理男女同學關系，廣泛建立友誼。6交友原則： 善交益友，不交損友，樂交諍友。正確理解“哥們兒義氣”，“為朋友兩肋插刀”，“舍生取義”。？第三篇：七年級第一學期思想品德(政治)期末考試復習提綱人教版七年級上冊思想品德知識點歸納第一單元笑迎新生活如何盡快適應初中新的學習生活？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）①“笑迎新生活”，用積極、主動、樂觀的心態迎接初中的新生活，及時調整心態，盡快適應新的環境。②要熱情主動與新同學交流，結交新朋友，建立新友誼，融入新的集體生活。主動介紹自己，敞開自己的心扉，積極展示自己的個性和特長，盡快讓老師和同學了解自己，建立融洽的人際關系。③知道初中學習的新特點，根據自己的學習方式，結合老師的教學特點，盡快找到適合自己的學習方法。（策略與方法：學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。）如何創建優秀的班集體？①樹立共同的目標，作為前進的動力；②（集體成員要）各盡其能，發揮所長，奉獻集體；③（集體成員要）團結協作，互助前行。初中學習的新特點有哪些？（同小學相比，初中的學習有哪些不同？）①學習科目增多了；②難度加深了，作業量增多了；③老師講課的方式變了；④學習的方式方法變了，更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。如何搞好初中的學習,把握初中學習新節奏？①了解初中學習的新特點，做學習的管理者，掌握有效的方法和策略：如：學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。②根據自己的學習方式，結合老師的教學特點，不斷嘗試，盡快找到適合自己的學習方法。③知道學習是苦樂交織的，珍惜自己的學習權利和機會，勇于承擔學習過程中的艱苦，善于發現并享受學習中的快樂。如何理解學習是苦樂交織的？(為什么說學習中有苦也有樂？）學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的,學習中有苦更有樂。苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂表現在：在學習中，我們可以學習知識，逐漸了解世界的奧秘；好奇心獲得滿足成功破解學習難題，發掘自己的潛能。這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，享有學習的權利和機會，是多么的令人快樂。做法：我們要珍惜自己的學習權利和機會，努力克服困難，勇于承擔學習過程中的艱苦，善于發現并享受學習中的快樂。生命為什么需要相互關愛？（應怎樣看待地球上的其他生命？或為什么要尊重其他生命？）①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；③在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關，我們要敬畏生命、尊重生命、關愛生命； ④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。我們應該怎樣關愛生命？（怎樣保護環境？）①樹立關愛生命、保護環境的意識，認識到生命是平等的，人類是自然界的一部分。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。②要自覺保護環境，關愛與呵護周圍的生命，從小事做起。如：不踐踏草坪，不亂砍亂伐，積極參與植樹造林和保護環境的公益活動。③自覺遵守保護環境的法律法規，不捕獵和食用野生動物，不虐待和遺棄小動物。④宣傳關愛生命、保護環境的理念和法律，敢于同破壞環境、殘害生命的行為作斗爭。（勸阻、舉報）人的生命獨特性表現在哪些方面？①人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；②人的生命的獨特性更多的表現在，每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式是與眾不同的。我們應該如何展現自己的獨特魅力，選擇適合自己的成才道路？（如何發揮個性？）①我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，完善自己，努力讓自己變得更好。②我們還要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。為什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。1我們應如何珍愛自己的生命？①知道世界上沒有十全十美的生命，要肯定、尊重、悅納自己的生命。②掌握必備的求生知識，學會自救自護，永不放棄生的希望。③從現在做起，培養健康文明的生活方式。如：遵守交通規則，不吃垃圾食品，遠離毒品等。④珍愛生命，追求生命的質量，實現人生的意義，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。（腳踏實地，從一點一滴的小事做起??）1我們應該如何對待他人的生命？①我們在肯定尊重自己生命的同時，也應該同樣肯定、尊重、善待他人的生命。②當他人的生命遭遇困境時，我們要盡自己所能伸出援助之手。③尊重他人的人格，善待他人的生命，尊重他人的生命健康權，不傷害他人的身體，不歧視弱勢群體。④為他人帶來歡樂，減輕痛苦，樂于助人，為國家和社會做出貢獻。第二單元認識新自我青春期的身體變化主要表現在哪些方面“？①身體外型的變化，②身體內部器官的完善，③性機能的成熟。如何看待青春期的各種生理變化？（如變聲、長喉結，身體發育等）①進入青春期后，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的，我們要悅納自己的身體變化。②我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。（但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，）所以，我們所需要的是時間和耐心。如何看待青春期心理矛盾？①青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象。②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。如何解決青春期心理矛盾？（如何解決青春期煩惱？）①閱讀有關青春期的健康書籍，（形成對青春期的正確認識，從而排解煩惱）；②通過合理的方式排解煩惱，（學會當自己的心理醫生）如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。③（當我們感到內心矛盾很難解決時，）可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。什么是真正的個性和獨立？追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內心深處散發的魅力。人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責。如何看待男女同學之間的正常交往？男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。可以增進彼此了解，取長補短、優勢互補，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍。青春的內涵是什么？①青春不僅僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；②青春不僅是隨著年齡增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。我們應該怎樣珍惜青春年華，創造屬于自己的燦爛人生？（如何度過有意義的人生？）①樹立遠大的理想，明確各個階段的奮斗目標。②珍惜時間，利用美好的青春年華，努力學習科學文化知識，充實自己。③腳踏實地，從一點一滴的小事做起，培養良好的道德品質，提升自己的綜合素質，不斷完善自己、發展自己，為社會為國家做貢獻。怎樣正確認識自己？①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；②全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。③用發展的眼光看待自己，要看到自己的變化與進步，通過不斷改正缺點來完善自己。發掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發掘自己的潛能？）①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③從小事做起，在實踐中培養有利于激發潛能的習慣。1我們應怎樣確立個人成長目標？（如何選擇自己的職業？）我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。1怎樣才能實現自己的理想或目標？從現在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規劃；美好目標的實現，有賴于良好的生活和學習習慣，養成自省、自律的良好行為習慣。第三單元過富有情趣的生活情緒的種類：其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎上，又可以組合成很多復