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18富饒的西沙群島教案(編輯修改稿)

2025-10-28 22:48 本頁面

　

【文章內容簡介】的句子叫什么句子？（1）小組討論，交流。（2）小組派代表做匯報發言，全班交流。方法指導：邊讀邊想象畫面①概念：中心句是指作者在文章中直接表達自己的看法，說明自己的態度，抒發自己情感的句子。②位置：中心句一般在文章的開頭、結尾，或者是在文章中反復出現的句子。③運用：本文再第一自然段概括了西沙群島風景優美、物產豐富，是文章的中心句，只要抓住這句話，就能更好地幫助我們理解課文內容。、物產豐富？讓我們走進課文看一看。，看作者是從哪幾個方面來介紹西沙群島的，把它圈出來。（1）指名發言。（2）教師評議并小結：課文按照由上到下、由近及遠的順序從海水、海底和海島三方面具體寫出西沙群島的美麗富饒。（分述：海水海底海島）三、品讀釋疑（一）學習課文第一自然段。：本段共有幾句話？各是什么意思？（第一自然段共有兩句話。第一句介紹了西沙群島的地理位置；第二句概括介紹了西沙群島是個“風景優美、物產豐富”的地方。）（3）（4）（5）（6）（7）“群島”的意思。（島嶼是指四面環水并在高潮時高于水面的自然形成的陸地區域而且能維持人類居住或者本身的經濟生活。(根據《聯合國海洋法公約》)。從客觀上來說，可使用的食物、淡水和居住場所就是能夠支持人類居住的島的主要特征。只要這三個基本條件存在，我們就可以認為此島能夠維持人類居住，而無論其可以維持多久，也不論這種居住是暫時性的還是永久性的。島擁有領海、毗連區和專屬經濟區。在狹小的地域集中2個以上的島嶼，即成“島嶼群”，大規模的島嶼群稱作“群島”或“諸島”，列狀排列的群島即為“列島”。而如果一個國家的整個國土都坐落在一個或數個島之上，則此國家可以被稱為島嶼國家，簡稱“島國”。）“南海的”是說（西沙群島的位置在南海）。【設計意圖：通過第一自然段了解西沙群島的地理位置，知道什么是群島，同時通過交流明白“風景優美，物產豐富”是西沙群島總的特點。】（二）學習課文第二自然段。：西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？為什么會有這些顏色？，課件出示：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。（1）什么是“五光十色”？“瑰麗”是什么意思？這兩個詞語說明了什么？（課件出示西沙群島海水圖片，小組交流。）（2）指名回答，教師小結：這一句描寫了海水的各種顏色。“五光十色”指顏色多，“瑰麗”是顏色特別艷麗、好看。用“五光十色”和“瑰麗無比”說明海水的顏色很多，很漂亮。（板書：瑰麗）：因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）這句話點明了什么？（點明了海水呈現多種顏色的原因。）（2）課件出示海水海底縱切面的圖片，鼓勵學生看圖思考：西沙群島的海水為什么會有那么多的顏色，用“因為……，所以……”的句式回答。（因為海水的色彩和海底的地形有關。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現出不同的色彩。）：（1）課文第二自然段共有幾句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？（本段共有三句話，是圍繞著“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比”這句話的意思寫的。）（2）每句話之間是怎樣連接的？（第一句概括介紹了西沙群島一帶海水的色彩；第二句具體講海水的種種色彩；第三句講海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有關。這三句話先講結果，后講原因，中間用“因為”連接起來，是因果關系的句式。）（8）（9）。（1）因為西沙群島的海底地形高低不平，所以______________。（西沙群島一帶的海水五光十色。）（2）西沙群島一帶的海水五光十色，是因為________________。（西沙群島的海底地形高低不平。），聯系上下文用提問法讀懂一段話。（1）小組同學互相交流：我們是怎樣學習課文第二自然段的？（2）指名學生回答，教師小結：借助關鍵語句理解一段話的意思。，師生評議，指導朗讀，讀出驚嘆和贊美的語氣。（三）學習課文第三自然段。，自由閱讀課文第三自然段。“借助關鍵語句理解一段話的意思”的方法檢查自讀情況。（1）本段有幾句？（本段有三句話。）（2）介紹了海底的哪幾種動物？（三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。）（3）指名分句朗讀，想一想這三句話是怎樣介紹珊瑚、海參和大龍蝦的？，教師相機引導。（1）課件出示圖片及字幕：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。①“各種各樣”說明了什么？（“各種各樣”說明珊瑚的種類很多。）②你從“綻開的花朵”和“分枝的鹿角”感受到是什么？（“綻開的花朵”和“分枝的鹿角”是說海參的形狀像花朵、像鹿角，這是一個比喻句。形象的寫出了珊瑚的特點是：顏色鮮艷，樣子奇特。）（板書：珊瑚）③仿照課文，用“有的……有的……有的……”寫一句話。（操場上，同學們有的打球、有的跳繩、有的跳皮筋……真熱鬧！）（2）課件出示圖片及字幕：海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。①你覺得這句話中哪個詞語用得好？你能說明理由嗎？（“到處”一詞寫出了海參多，“懶洋洋”描繪出海參蠕動的樣子，用詞很準確，寫出了海參的悠閑、自在。

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