吉林大學大學生創新創業訓練計劃實施辦法(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 難易程度適合團隊能力，所需研究及實驗條件能夠得到基本滿足；（六)項目經費預算合理、有明確的經費使用計劃，設備、材料等管理責任明確；（七)項目負責人組織能力較強，團隊成員分工合理，指導教師具備專業能力并能指導到位，項目經努力能夠按時完成。第十四條 創業實踐項目評審，主要依據以下標準：（一）項目成員具有旺盛的創業熱情，具備基本專業知識和良好 的心理素質，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業與特長組合；（二)項目選題建立在充分的市場分析基礎上，具有一定技術或專業依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特別是我校大學生的創新訓練項目中進行選擇；（三)技術型項目應具有一定的高新技術含量和市場開發價值，應具備技術的合理性和經濟的可行性，并能產生良好的經濟與社會效益；（四）應建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關系，建立基本的組織架構與制度框架，明確團隊成員的角色分工；（五）要編寫規范的商業計劃書，有基本的商業模式設計，有較詳細的公司運營計劃，有明確經營目標，基本運作條件和資金的需求應在現實可實現的范圍內；（六)應遵守國家的法律法規，誠信經營。要有風險意識，明晰項目風險，建立規避機制。如項目失敗，應能進行合理清算，盡量減少損失；（七)項目負責人能發揮核心作用，團隊成員各盡其職關系融洽，指導教師具備專業水平或管理經驗，并能指導到位；（八)項目組聘請企業指導教師，簽署指導協議。第四章 項目運行與管理第十五條 大學生創新創業訓練計劃項目，由學校領導小組進行宏觀管理，項目所在學院工作組負責具體實施。每批項目公布后，參與學生即可在教師的指導下自主開展研究工作。項目組成員應嚴格按照項目實施計劃開展工作。全體成員應保證時間和精力地投入，自主設計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結報告，同時應做好訓練過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資 料須在報告中注明出處。第十六條 每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2個。指導教師要根據項目的實施計劃及時給予指導，保證指導時間和指導質量。在項目實施中，指導教師應在學術思想、研究技術手段與研究方法、研究工作成果分析總結方面給予指導，引導學生自主學習、自主完成研究計劃；應注重學生創新思想的激發，培養團隊的協作精神；應嚴格要求學生，注重學生綜合素質的培養，包括發展學生對科學研究的興趣、培養實事求是的科學精神及堅忍不拔的態度。指導教師不得代替學生完成項目內容，也不得將自己的成果轉嫁給學生，更不得委托研究生指導項目。第十七條 學校及學院對所有項目的進展情況進行定期檢查及隨機抽查。定期檢查安排在每年4月和10月。項目組要向學院提交進展報告。學院“工作組”組織專家檢查本院所有執行項目，并對檢查中發現的問題及時采取措施予以改進。實施末位淘汰機制。除學院檢查專家組建議終止的項目外，其余項目在學期檢查、結題環節進行末位淘汰。第十八條 項目在運行過程中可以申請變更相關事宜，經學院審批、報學校“領導小組”備案后生效。可變更情形如下：（一）項目名稱及實驗內容變更。在立項后第一次學期檢查時經學院專家組評審同意，可以進行項目名稱、研究范圍、實驗方法等方面的微調，但項目的主要內容不得變更，實驗工作量不得減小。（二）項目組成員變更。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數限參加人數的1/2以內，且項目負責人不得變更。創新訓練、創業 訓練項目人員變更事宜，限定在項目執行期間的前1/2時段內進行。創業實踐項目負責人變更，由原負責人提出變更申請，經學院“工作組”審查，報學校“領導小組”審批。負責人變更以后，應按照有關法律法規和政策妥善處理涉及事務。（三）指導教師變更。如遇特殊原因不能繼續指導，學院可安排變更指導老師。第十九條 項目結題實行申請制。創新訓練、創業訓練項目逾期一年不結題即按終止處理；創業實踐項目逾期兩年不結題即按終止處理。第二十條 項目結題驗收工作，由學院和學校在每年的5月、9月共同完成。其中創新訓練項目結題由學院按照本院結題標準獨立完成，結題項目名單報教務處備案，作為核算教師工作量及頒發證書依據；創業訓練項目、創業實踐項目須通過全校性評審程序。第二十一條 項目按計劃完成后，項目組向學院工作組提交結題申請、結題報告，附加發表文章、專利、產品或作品實物原件、成果應用情況、經費支出情況、項目實施記錄本等資料。跨學院的項目，向項目負責人所在學院申請結題。第二十二條 創新訓練項目，應完成立項申請書設計的全部工作內容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指標，完成規范詳實的實驗研究報告，鼓勵項目成果申報專利或有償轉讓，鼓勵在學術刊物或會議上公開發表。創業訓練項目，應完成申報書設計的全部工作內容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指標，完成規范詳實的項目結題報告，完成一份規范的商業計劃書。創業實踐項目，團隊應遵守國家法律法規，誠信經營。項目支撐材料充分翔實，項目運作達到預期指標，鼓勵項目做大做強，并以多種方式引入技術、資金、生產和市場等合作者。發表文章，須注明“吉林大學創新創業訓練計劃資助項目”、并注明“項目名稱”、“項目編號”，署名次序在除指導教師外的第一作者、研究內容與項目相關的文章可認定有效；其他知識產權的署名，項目組成員須列為除指導教師外的第一完成人可認定有效。第二十三條 結題項目成果受益人為吉林大學。第二十四條 學院應做好項目的檔案資料及工作總結材料管理工作。第五章 條件保障第二十五條 大學生創新創業訓練計劃項目經費來源于教育部專項經費和學校劃撥的專項經費。教育部專項經費用于國家級項目，學校劃撥的專項經費用于配套支持國家級項目和資助校級項目；院級資助項目由學院籌專款資助。項目經費實行專項管理，由學院工作組組長負責。第二十六條 經費使用應符合以下要求：(一)專項經費專款專用，任何單位或個人不得截留、挪用、變更用途。(二)學校財務部門按分批次劃撥經費，學院工作組進行具體管理。(三)經費列支范圍包括：圖書資料費、網絡費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設計費、復印費、論文版面費、調研耗材費等，原則上不支付差旅費。(四)使用經費，首先由項目負責人根據項目運行情況提出申請(經辦人)，項目合作者證明(驗收人)，經指導教師同意(分管負責人)，學院“工作組”組長(項目負責人)批準，方可分批支付。支出額度不能超過項目的資助額度。(五)項目結題時，項目組要做出經費使用說明。第二十七條 對于延期的項目，學校不予追加經費；對于終止的項目，學校將不再下撥剩余經費。第二十八條 學校為大學生創新創業訓練計劃項目無償提供必要的實驗條件。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，或需要場地、技術、政策，可向教務處申請協調，確保項目順利完成。第六章 監督與獎懲第二十九條 學校為結題的大學生創新創業訓練項目的指導教師一次性計算教學工作量。國家級項目計100個標準學時，校級一類資助項目計50個標準學時，校級二類資助項目計30個標準學時。創業實踐項目，由導師所在學院分別計算全額工作量。第三十條 學校設立“吉林大學大學生創新創業訓練計劃優秀獎”，分“成果獎”、“指導獎”及“管理獎”，對訓練成果顯著的學生、指導工作突出的指導教師及組織管理工作突出的學院予以獎勵。對獲得管理獎的學院，學校將在下一的大學生創新創業訓練項目的申報數額分配上予以傾斜。第三十一條 學校建立公開監督機制，跟蹤各類項目實施管理，特別是創業實踐項目，及時檢查項目運行情況，督促項目實施，防范潛在風險。第三十二條 學院及指導教師在創新創業訓練專項經費使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學生項目經費，將受到相應處理；減少以后立項指標。第三十三條 學生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項目經費使用規定、惡意套取項目費等行為，按舞弊論處，給予相應的紀律處分，終止項目。七、附則第三十四條 本辦法由吉林大學大學生創新創業訓練計劃領導小組負責解釋。第三十五條 本辦法自公布之日起實施，《吉林大學大學生創新創業訓練計劃實施辦法》（校發[2012]53號）同時廢止。第三篇：國家級大學生創新創業訓練計劃實施辦法山東建筑大學國家級大學生創新創業訓練計劃實施辦法（試行）第一章 總 則第一條 為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發“2015”36號）和《教育部關于做好?本科教學工程?國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函“2012”5號）精神，深入推進大學生創新創業教育，進一步完善創新創業實踐體系，確保學校國家級大學生創新創業訓練計劃項目（以下簡稱?國創計劃?）順利實施，結合學校實際，制定本辦法。第二條 ?國創計劃?包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類：：由本科生個人或團隊承擔，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作；：由本科生團隊承擔，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，進行編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作；：由學生團隊承擔，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）或創業實踐的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐。第三條 ?國創計劃?由學校統一組織實施，按照?興趣驅動、自主實踐、重在過程?的原則，采取自由申報、分級立項、規范管理的方式，重點資助思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性、研究方案及技術路線可行、實施條件有保障的項目。第二章 組織機構第四條 學校成立?國創計劃?工作委員會，由主管學生工作的副校長任組長，成員由招生就業工作處，學生處、團委、人事處、教務處、科技處、財務處等部門負責同志組成，