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人教版語文七上月亮上的足跡word說課(編輯修改稿)

2026-01-13 01:10 本頁面

　

【文章內容簡介】紹得最準確，推薦一位同學展示、介紹。（學生畫的登月圖可用實物投影儀顯示，讓學生自行講解，鍛煉學生的聯想及表達能力，也是對課文的整體感知。）（三）研讀賞析，激發興趣。（ 1）看登月的實況錄像。（ 2）說說看到這一場景的感受。（以直觀的方式進一步感知人類登月的過程，激起學生學習興趣。通過談感受，學生的思想感情受到陶冶。）（四）拓展延伸一位作家曾說“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思創作的人。”下面就張開你們想像的翅膀，來完成想像作文。（愛因斯坦說過：想象力比知識更重要。想象力對學生智力的開發，創新能力的培養具有重要的作用。在學習中認識到自己的智慧力量，體驗到創造的快樂，從而提高了學生的創新能力。）（五）總結人類第一次成功地探訪月球轉眼間已是三十多年前的事了，時光飛逝，時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從沒停止過，我相信同學們的夢想有朝一日定會實現。讓我們共同祈祝人類的未來更加美好！（六）作業月亮照著你，月亮照著我（第一項必做，二、三項任選其一） 1. 以 “我在月球上的一天 ”為題，全班同學每人輪流寫一段話，發表在論壇上，進行故事接龍。 2. 圍繞 “月球 ”這一話題，展開想像，寫一篇五六百字的文

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