人教版歷史七下中外的交往與沖突(編輯修改稿)

歷史下冊第16課中外交往與沖突課件人教新-資料下載頁

【總結】鄭和下西洋鄭和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？鄭和遠航的目的是什么？西洋：指現在文萊以西的東南亞、印度洋及沿岸一帶。文萊請思考:鄭和下西洋的目的,條件各是什么?為了加強和海外各國的聯系；；。條件:明朝前期,我國是世界上強盛的國家.福州

2026-01-04 13:42

人教版歷史七下“開元盛世”-資料下載頁

【總結】第3課“開元盛世”仲里中學張秀麗課程標準知道開元盛世的基本史實教學目標知識與技能：了解唐朝開元時期政治經濟發展情況。培養學生綜合歸納問題的能力過程與方法：通過自主學習和小組討論,閱讀、觀察、分析、歸納，從中獲得有效信息。從而完成教學目標情感、態度、價值觀：激發學生的民族自

2025-11-10 00:49

人教版歷史與社會七下大眾傳媒-資料下載頁

【總結】大眾傳媒教材分析在上一個課時學生了解大眾傳媒對人們精神世界的影響、初步認識大眾傳媒的基礎上，本課時通過研討大眾傳媒的優缺點，進一步認識大眾傳媒，為下一課時的學習作鋪墊。教學目標1．說出大眾傳媒的優缺點；根據大眾媒體的不同特點以及受眾的需求，合理選用大眾傳媒。2．感受不同大眾傳媒對同一新聞事件各具

2025-11-10 00:49

人教版歷史與社會七下社會舞臺中的角色-資料下載頁

【總結】《社會舞臺中的角色》教案設計【課程目標】學科王比較自己與他人、團體或媒體對某一個問題意見的差異，嘗試對產生這種差異的原因進行解釋。【教學要求】，理解每個人的社會角色，努力扮演好自己的學生角色。，初步形成社會責任感。【重點和難點】：幫助學生認識自己在不同場合的社會角色，明確自己對所扮演角色應盡的義務和責任；學習如何

2025-11-30 00:23

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇-資料下載頁

【總結】消費者消費者、生產者消費者一生中作為生產者與消費者的描述消費：就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務的過程生活中的消費品從何而來？生產生產出來的商品又是如何進入我們的生活的？消費決定（市場交換）在資源總量不變的情況下，市場交換可以使人們的需求

2025-11-29 05:19

人教版歷史與社會七下傳媒的行程課件-資料下載頁

【總結】生活中的文化傳播什么是文化傳播？傳播的方式、途徑、基本途徑？媒介的含義？傳媒的發展階段？傳媒各發展階段的傳播方式？課堂新知課堂新知朋友之間的聚會聊天同學們在教室上課人在社會中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過什么形式獲知這一消息的？語言、文字、圖片

2025-11-09 23:26

人教版歷史七下“開元盛世”-資料下載頁

【總結】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實－－杜甫第3課開元盛世一、“開元之治”1、唐玄宗即位前：2、唐玄宗前期統治平定政局二、盛世經濟的繁榮1、盛世的表現2、“開元盛世”三、唐朝的衰亡主要措施任用賢臣，重視吏治政治上：經濟上：

2025-11-21 14:13

新人教版版七下歷史填空-資料下載頁

【總結】第1課隋朝的統一與滅亡一、知識要點A:隋的統一1.___________年，___________奪取北周政權，建立___________，以___________為都城，楊堅就是___________。2.___________年，隋文帝滅掉___________，統一全國，結束了______________________，順應了___________________

2026-06-13 00:03

人教版歷史七下科舉制的創立-資料下載頁

【總結】第四課《科教興國立志成才》第二框《走科教興國之路》（B）一、教學目標1．知識與技能：通過學習，使學生了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自我素質。2．過程與方法：通過查資料、閱讀、討論了解創新對于科技、教育、成才的重要作用，嘗試創新實踐活

2025-11-10 00:49

人教版歷史七下經濟重心的南移-資料下載頁

【總結】第十課教學設計設計人：組別：使用人：教學內容經濟重心的南移教材位置頁/頁教學目標知識能力情感態度與價值觀1，占城稻的引進、棉花、茶葉種植的擴大。絲織、制瓷。經濟重心的南移

2025-11-09 20:34

山東省高密市銀鷹文昌中學七年級歷史下冊316中外的交往與沖突課件新人教版-資料下載頁

【總結】溫故而知新???中外的交往與沖突主動外交一、鄭和下西洋　　⑴背景：。　　⑵目的：。　　⑶在位皇帝：

2026-05-28 02:55

人教版歷史七下君主集權的強化-資料下載頁

【總結】君主集權的強化第17課女真溯源：肅慎——挹婁——勿吉——黑水MOHE——女真——滿洲（商周——隋唐——明清）清太祖--努爾哈赤清太宗--皇太極正黃旗正白旗正藍旗正紅旗鑲黃旗鑲白旗鑲藍旗鑲紅旗清朝滿八旗盔甲復員圖明崇禎帝清順治帝16

2025-11-29 06:18

人教版歷史七下明朝君權的加強-資料下載頁

【總結】走進歷史課堂秦始皇宋太祖明太祖唐太宗1432一.明朝的建立1368年應天(南京)朱元璋明太祖明太祖(1368-1398年在位)時間:建立者:都城:中國的封建社會發展到明朝已經開始

2025-11-21 00:30

人教版歷史七下明朝君權的加強-資料下載頁

【總結】堂堂大元，奸佞當權，開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見？賊做官，官做賊，混愚賢，哀哉可憐！一、明朝的建立時間人物都城1368年朱元璋（明太祖）南京貧農出身、通過參加農民起義登上皇帝寶座的朱元璋會采取哪些措施來鞏固統治？

2025-11-29 06:18

人教版歷史與社會七下知識就是力量-資料下載頁

【總結】第一課知識就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀的某一天，泰勒斯從大街上風塵仆仆地走過，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，只能給你帶來貧困和寒酸。”泰勒斯聽

2025-11-29 05:19

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