北師大版生物七下人體免疫(編輯修改稿)

北師大版生物七下激素調(diào)節(jié)2-資料下載頁

【總結(jié)】1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是（）A、神經(jīng)沖動(dòng)B、化學(xué)物質(zhì)C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是（）A、草履蟲逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會(huì)突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集

2025-11-21 08:13

北師大版生物七下人類的食物(2)-資料下載頁

【總結(jié)】生物圈中的人第四單元人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢？第八章人體的營(yíng)養(yǎng)“大頭娃娃”事件?頭臉胖大，四肢細(xì)短，體重比出生時(shí)還輕。大量偽劣?jì)雰耗谭塾赏獾亓魅氚不帐「逢?/span>

2025-11-29 14:20

北師大版生物七下皮膚與汗液分泌-資料下載頁

【總結(jié)】皮膚與汗液分泌北師大版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第11章人體代謝廢物的排出第3節(jié)一、教學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：皮膚的結(jié)構(gòu)。?難點(diǎn)：汗液的形成和分泌。二、教學(xué)過程知識(shí)回顧導(dǎo)入新課講授新課分組討論課堂小結(jié)鞏固練習(xí)（一）知識(shí)回顧：

2025-11-29 05:33

北師大版生物七下人體的自我調(diào)節(jié)word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第12章人體的自我調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況；2、描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，說出神經(jīng)元的基本功能；3、說明反射的概念與反射弧的組成和功能；4、指出非條件反射與條件反射的區(qū)別；5、能與同學(xué)共同完成測(cè)試“握手——握手”反射時(shí)間的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；6、描述大腦皮層的形態(tài)，說明高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的涵義，大腦皮層的基本功能以及人類條件

2025-11-21 11:39

濟(jì)南版生物七下人體的免疫功能ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能你知道嗎？土壤，空氣，水中乃至我們的身體上都有細(xì)菌，比如說你的手上有細(xì)菌，你的課桌上、書上、鋼筆上和衣服上有細(xì)菌，可以說細(xì)菌無處不在。據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，人們呼吸的空氣中含有超過1800種的細(xì)菌，但是，我們并不是那么容易就長(zhǎng)病，為什么呢？與生俱來的免疫力阻擋

2025-11-19 01:15

北師大版生物七下血液ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第九章的第一節(jié)，在學(xué)習(xí)了第八章人類的

2025-11-09 17:58

北師大版生物七下人體細(xì)胞獲得氧氣的過程ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程?1、呼吸系統(tǒng)的組成?2、呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣?3、肺的換氣?4、氣體在血液中的運(yùn)輸?5、組織氣體交換北師大版七年級(jí)生物第10章呼吸系統(tǒng)的組成動(dòng)畫鼻咽喉氣管支氣管肺泡細(xì)支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸道—?dú)怏w進(jìn)出肺的

2025-11-09 21:16

北師大版生物七下血液循環(huán)-資料下載頁

【總結(jié)】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內(nèi)容歷來是人體結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)中的重點(diǎn)，運(yùn)用傳統(tǒng)的講授式結(jié)合談話式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，雖然能夠達(dá)到條理分明、清晰流暢的效果，教學(xué)過程中也有學(xué)生的參與和思考，但大部分學(xué)生仍以被動(dòng)接受為主，學(xué)生之間缺乏交流與合作。針對(duì)這一問題，我對(duì)本節(jié)的教學(xué)方法做了一些調(diào)整。一、教材分析和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義，既是重

2025-11-10 01:11

北師大版生物七下人類的食物-資料下載頁

【總結(jié)】第8章人體的營(yíng)養(yǎng)第1節(jié)人類的食物教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能①能記敘出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的重要作用。②學(xué)會(huì)收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。③學(xué)習(xí)用列表法比較、概括、總結(jié)知識(shí)的方法。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀形成關(guān)注、關(guān)心自

2025-11-29 23:23

北師大版生物七下健康及其條件-資料下載頁

【總結(jié)】杜村中學(xué)七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠概述健康及其條件。（2）理解吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害。（3）能夠概述合理用藥的常識(shí)。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生的討論發(fā)言和閱讀資料，培養(yǎng)他們表達(dá)交流、分析資料的能力。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)

2025-11-29 23:23

北師大版生物七下血液循環(huán)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向?qū)ο螅撼醵W(xué)生課題：七年級(jí)下冊(cè)第九章第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1能區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑，簡(jiǎn)述血液循環(huán)過程中血液成分的變化

2025-11-10 01:11

北師大版數(shù)學(xué)七下整式-資料下載頁

【總結(jié)】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形，結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測(cè)未來。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學(xué)習(xí)了這本書以后，我們就能揭開這些

2025-11-29 05:33

北師大版語文七下筏子-資料下載頁

【總結(jié)】——袁鷹袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點(diǎn)化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一

2025-11-21 08:06

北師大版語文七下春風(fēng)-資料下載頁

【總結(jié)】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對(duì)北國(guó)

2025-11-22 01:29

北師大版語文七下海燕-資料下載頁

【總結(jié)】海燕高爾基授課人：辛莊中學(xué)呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他

2025-11-22 01:29

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