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“解放思想大討論,我為發展建言獻策”(編輯修改稿)

2025-11-03 22:25 本頁面

　

【文章內容簡介】等等，越來越多的人選擇去中小城市發展。唐山是發展比較好、發展后勁十足的中小城市，而且我們有得天獨厚的地理優勢——比鄰北京、天津，屬于東部沿海發達城市，更多的人開始關注唐山，能否吸引人才，還要看政府的決心、招賢納才的方式方法。我認為，唐山應發揮人口適中的優勢，打造交通便利、環境優雅、生活悠閑的宜居新城，提升百姓的素質，著力引進文化軟實力的企業單位，要用廣闊的胸懷接納外來人員，特別是有能力、有水平的人，要給他們創造公平的就業、發展環境，使他們在唐山能夠切身體會到幸福指數的攀升，通過政府的大力宣傳，加上他們的口口相傳，我相信我們一定能招來有志之士，與我們共同建設唐山、建設古冶，創造美好明天。三、優化人居環境，建設宜居靚城。當前，古冶區經濟發展正值千載難逢的大好時機，區域經濟發展、綜合實力提升，越來越繞不開環境優化。欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木。優美的環境是資源、是財富，更是競爭力。打造宜居、宜創業的城鄉環境，才容易招得來商、引得來資、留得住人、發展得快。從某種意義上來說，環境是一個地方最大的品牌。因此，應以治理城鄉環境衛生、城鄉容貌秩序為重點，著力實現清潔化、秩序化、優美化、制度化，打造宜居靚城，使古冶區成為人民群眾心中的幸福之都。第四篇：我為學校發展建言獻策我為學校發展建言獻策——熊國棟“校興我榮，校衰我恥”，學校的興衰成敗與個人息息相關，教師要成就事業，必須要有學校這塊土壤才行。我作為一名普通的教職員工，在一線奮斗了十四年了，希望用我的角度提出對學校發展有利的一點見解。主要用以下幾點：一、每位老師必須有四年以上的班主任經歷。作為職校老師，我聽見的、看見的就是作為教師的責任感，在這方面有待加強，很多時候不是班主任，很多事情可以不管，很多事情可以不問，上完課，其它的就與本人無關。一個班級只靠班主任是不行的，必須是與科任教師和學生一起共同努力的結果。讓科任教師當了班主任之后他才知道班主任的難處。二、在教育局對學校領導考評之前學校內部先行測評，把矛盾解決在前。說實在的，每次教育局測評有大局觀的，拿著就“優秀”就打“√”，有意見也只能保留。為什么我們學校不在之前進行一次測評呢，可以進行網上測評，只針對問題解決問題，也不會影響領導的形象，不記名留言，也不會影響到其它教師，讓大家暢所欲言。不會存在著個別教師只管發泄私憤，一看到某位領導的名字就在“不合格”項打“√”，影響學校整體形象。三、學校在顯眼處設置大屏LED顯示屏。每周對學校優秀的學生事跡進行正

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