學校安全管理工作經驗交流(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 授課方式。二是務實運作家長學校網絡平臺。我們以班主任為核心，做到認真分析，提出問題；群策群力，研究問題；多方合力，著力整改，讓班主任和家長間的聯系更加緊密，相互之間形成班級管理的教育合力，達成一致的教育共識，真正在家長與老師之間架起了一條互相理解支持的橋梁。國學經典初綻光芒。新學期，我校繼續以“國學”為主開展“經典誦讀”教學研究，并納入了課表。除了每周三次的讀書時光外，各班還能自主積極吟誦國學內容。我們欣喜地看到，每日“四讀”已扎根于學生的日常學習生活中，如“清明節”，我們開展了詩文朗誦會和詩歌會，組織學生誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。我們相信以“立德、啟智、培情、修性”為主的國學經典定能有效地促進學生和諧全面發展。我校在參加縣舉行的古詩詞競賽中獲得了很好的成績。（三）教學教研管理工作嚴格執行有關學籍管理規定，學籍檔案齊全、真實。建立健全教學管理常規制度，嚴格執行科技教育局教研室對各學科的規范要求，明確教學環節。學校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業批改、聽課筆記）工作，要求依據教材的內容精心設計、慎重選擇作業，批改有日期，無大批大改、錯改、漏改，重視點評，反饋及時。教師認真鉆研教材，按規定要求精心設計教案，內容齊全，書寫工整，有一周提前量，課堂教學的指導思想正確、目的明確、內容科學、方法恰當、程序嚴密，做到面向全體、因材施教、學生主體、教師引導，充分調動學生的學習積極性和求知欲，啟迪智慧，培養能力，發展智力，提高素質，教會學習方法。重視后進生的轉化，做到輔導學生、時間、地點、內容、效果的五落實。加強檢查評比，為了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，定期組織教研組長、備課組長對教師教案、計劃、作業進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。加強有效備課，做到每課必簽，發揮集體備課智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法，切實提高課堂效率（四）繼續推進學校特色活動。為創設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學生與書為友，和書坐班，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。學校本學期在教室里增設了書海遨游圖書角以及書海遨游排行榜。為濃厚讀書氛圍為目的，用比賽作抓手，達到學生共贏的局面。每周一次廣播，播誦學生優秀讀書心得；每月一次優秀讀書筆記展示，各班評選讀書筆記，展示在教室里，讓全體學生共享；班級故事會，培養學生了口語交際的能力，拓寬了學生的讀書視野；用筆書寫生活，實踐作文，生活作文是日記與學生成長的研究的核心。我校大力開展陽光體育一小時，每天提倡學生運動一小時以上。大課間活動多種多樣，跳繩，轉呼啦圈、跑步、踢毽子，打羽毛球等，最初要求教師參與其中，后來已經成為了一種習慣，教師們也熱愛了運動，學生在教師們的帶領下更自覺了。本學期還舉行了雙人跳繩比賽，這次比賽，從一年級到六年級全員參與，學生們親身體驗了其中的快樂。鄉村學校少年宮活動豐富多彩。2011年6月，我校被確立為中央彩票公益金資助的“鄉村學校少年宮”，學校依托現有場地、設施，并配備必要器材設備積極開展鄉村學校少年宮活動，如田徑場、籃球場、乒乓球室、音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室等免費對外開放。開展了足球、農民畫、舞蹈、棋藝等16項素質教育項目，極大豐富了我鎮農村未成年人課外活動內容。隨著教育結構和學校布局進一步優化，我校辦學條件明顯改善，素質教育不斷推進。當然與人民群眾不斷增長的對優質教育的需求還有相當大的差距，所以我們還要不斷提高學校的管理水平，向管理要質量，靠管理提升辦學水平，辦人民真正滿意的學校。第四篇：學校管理工作經驗交流學校管理工作經驗交流今天很有幸和各位同仁在這里討論交流關于學校管理的經驗，根據我切身實踐淺談以下幾點：一、完善管理制度，以身作則通過幾年來管理工作的實踐，我認識到完善的規章制度能使工作游刃有余，明確各項制度能正確引導教師開展工作。今年通過研究和探討，調整各項考核內容，細化了考核依據，從一定程度上促進了教師工作的責任心和積極性，使教師工作目標更明確更具體。古人云：直而影正，以己身正而為人之標。作為一名校長，在很多方面多要對自己嚴格要求，否則就不能為人之標，沒有能力管理別人。作為一名管理者，我不斷努力充實自己，豐富自己，對自己提出凡事為先的工作要求。各種制度率先執行，不搞特權，工作面前勇挑重擔。在教師緊缺的情況下，主動擔任兩班數學課，給教師起到表率作用，做到無事不請假，不遲到，不早退。只有身體力行，嚴于律己，嚴以責己，才能在教師面前樹立良好的形象，才能更好的服務于全體師生。二、加強安全管理校園安全工作是學校各項工作的重中之重，牢固樹立安全第一的思想，居安思危做到警鐘長鳴，常抓不懈。我層層簽訂了安全目標責任書，誰出事誰負責，加強責任心。人員進出嚴格把關，小學生放學上學有值日教師接送。我們還召開學校集會，家長座談會，明確指出哪些應是我們應負的責任，那些我們不應承擔責任，增強了學生和家長的安全意識，起到了學校和家長齊抓共管的作用，確保了學校無重大安全事故發生。三、緊抓班級管理，創造良好的學習環境在班級管理方面，重點抓好班主任工作，組織辦主任經驗交流活動，提高班主任管理水平。學校還組織建立學生會，隊輔導前的班級紀律、衛生、教師輔導等情況進行檢查，評出優秀班級和落后班級，并張榜公布，調動了老師積極性和責任心。根據學生飯后到校較早，離輔導時間較長這種情況，學校采取每科選出一名學習成績較好的課代表，組織輔導錢的學生學習，學生來早來晚都有事做，校園里沒有學生到處亂跑的現象。我校為營造良好的育人氛圍。墻壁布置校風、學風、教風等標語。路面硬化，清除衛生死角，給學生提供一個溫馨和諧的校園，我們還開張了