實施西部大開發戰略學習體會(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 西部地區發展，實施西部大開發提到日程上，鄧小平同志也做了深入的思考，要求對這些問題進行研究，并設想在本世紀末達到小康水平的時候，突出地提出和解決東西部經濟發展不平衡的問題。（同上，第37374頁）現在到了世紀之交的關鍵時刻，中國東部地區經過20年的高速發展，經濟發展水平大大提高，實力大大增強，同時東西部經濟發展上的差距依然存在，并有不斷擴大的趨勢。所以，目前實施西部大開發戰略不僅有了條件，而且成為刻不容緩的事情。黨中央和國務院根據中國經濟發展的實際，審時度勢，把加快西部地區的發展作為一項重大的戰略任務，擺到更加突出的位置，對國家經濟布局指向和區域經濟政策作出調整，是非常及時和正確的，既具有現實意義，又具有深遠的歷史意義。、三股合力。兩個手段是指市場機制和中央政府的宏觀調控尤其是區域政策。要素價格的變化和地區要素價格差異，是推動產業空間結構轉換的重要因素。改革開放20年來，東部沿海地區，特別是沿海大城市的土地、環保、勞動力等要素成本攀升，不少傳統產業、產品的優勢正在或已經喪失，西部地區應該利用要素價格相對低廉的有利條件，在這些產業和產品上形成優勢，贏得市場，站穩腳跟。傳統理論在講到產業空間轉移時，往往解釋為發達地區及大城市的工廠和設備向欠發達地區搬遷。實際上，在市場經濟條件下，更多的是通過優勝劣汰，一地區某產業逐漸失去優勢和衰落，而在另一地區發展起來，形成優勢。因此，西部地區不能坐等“轉移”，而應打主動仗。方式不同，中西部的付出與收益都大相徑庭。加快西部地區發展目標的實現，還有賴于三股合力的共同作用。一是進一步調整、完善區域政策，加大中央政府對西部地區政策與資金投入的力度。二是廣泛推進東部和西部之間多層次、多形式的經濟技術協作，加大發達地區對欠發達地區和貧困地區的幫扶力度；充分發揮市場機制優化資源配置的作用，推動要素的跨區域流動和跨區域的資產重組。三是加快西部改革開放的步伐，進一步探尋適應國內外大市場新態勢、適合西部區情的發展戰略與對策。前兩者是加快西部地區發展的啟動與推動力，后者則是關鍵與根本。只有通過后者，來自外部的種種支援和幫扶，才能轉化為自身的“造血”功能，形成自組織、自發展的機制，成為推動西部發展永不衰竭的內在動力。以上為我組研究成果，西部大開發的工作任重道遠，作為當代青年應該充分認識到西部建設所面臨的問題，大力實施人才強國戰略與西部大開發戰略相結合。認清經濟發展所面臨和要解決的問題，想辦法解決，在穩步發展中求新，在中規中矩中求變，使西部經濟能更快地加入整個國民經濟發展的大浪潮中。第五篇：實施西部大開發戰略學習心得體會實施西部大開發戰略學習心得體會中寧九小 雍艷玲通過對實施西部大開發戰略各種會議精神的學習，認識到我們教師也應該抓住這個大好形勢，在自己的工作崗位上爭先創優，首當其則，首當其沖，但我們教師如何貫徹落實關于實施西部大開發戰略會議精神，我認為要堅持“四種精神”：一要大膽探索，以改革創新的精神貫徹落實四中全會精神。四中全會提出了許多新的命題，也會遇到很多實際困難和矛盾，需要教育部門和教師隊伍，確立發展的思想理念，用發展的辦法思考問題、解決問題、推動工作。但改革創新不是一句空話，還需要膽略和氣魄，更需要智慧和水平。重要的是要克服因循守舊的慣性思維、簡單執行文件的原則思維，確立真正的理論聯系實際的思想方法，嚴格按客觀規律辦事，找準著力點，抓住關鍵點，才能真正把四中全會的精神落到實處。二要注重實踐，從基層實際出發貫徹落實四中全會精神。教育部門貫徹落實四中全會必須確立真抓實干的思想，從基層的實際需要出發謀劃工作，從社區群眾的實際需求推動工作，堅決杜絕脫離基層實際、脫離社區群眾的形式主義和花架子工程；必須確立教師在基層成長、工作向基層傾斜的思路，形成從基層一線發現優秀教師、培養學科帶頭人、選拔區級和省級學科帶頭人的良性機制。工作中，要相信基層，依賴基層，鼓勵基層大膽創新，開展鮮活的實踐活動。同時，要注意總結正反兩個方面的經驗。比如，在基層組織建設中，要在大力宣傳和培養好典型的同時，及時發現和吸取落后典型的經驗教訓，重點是要加強對由先進變為落后的典型的情況分析。唯有如此，才能確保貫徹落實四中全會精神的針對性和實效性。三要加強引導，以正確的導向貫徹落實四中全會精神。教育部門貫徹落實四中全會精神，必須堅持公道正派，樹立正確導向，要敢于堅持原則，敢于動真碰硬，不回避矛盾，不推卸責任，堅決把教師工作導向轉變成以德才用教師、靠實績選優秀教師。比如，要打破鐵飯碗的格局，要爭先創優，也體現了競爭性選人導向，真正形成來自基層一線的教師培養鏈。四要堅定信念，以堅強的團隊意識貫徹落實四中全會精神。教育部門要圍繞中心、服務大局，當前重要的一項任務就是全力貫徹落實四中全會精神，為科學發展、和諧發展提供堅強的組織保障。具體工作中，要有憂黨之心、要干務實之事、要常抓自身建設，這是組織部門、教師隊伍貫徹落實四中全會的指向標，也是必須確立的團隊意識。組織部門和教師隊伍有了團隊意識，有了正確理念，就會超越自我，凝聚力量，拋掉一切自由主義思想，成為落實四中全會精神的表率部門、模范部門和責任部門。努力成為落實四中全會精神的先進個人。實施西部大開發戰略學習心得體會中寧九小 雍艷玲今天下午的培訓，盡管時間比較短，但是會議的主題和重點非常突出，培訓的內容又非常具體，使我對整個教育活動的開展有了更全面的認識。現就談一些粗淺的看法。提高了思想認識。推動教育事業科學發展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實施科教興國戰略和人才強國戰略，優先發展教育，完善中國特色社會主義現代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要全面推動教育事業科學發展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，優化結構布局，提高教育現代化水平。各級黨委和政府要按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針，切實落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（２０１０—２０２０年）》，確保到２０２０年我國基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。經過６０多年特別是改革開放３０多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發展道路，建成了世界最大規模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權利，取得了舉世矚目的偉大成就。在這一歷史進程中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業發展規律的認識，得出了十分重要的結論。一是教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。三是教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。五是教育事業發展的關鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高教師政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。明確了工作職責。教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，加強教師培訓，關心教師身心健康。要在全社會大力弘揚尊師重教的優良傳統，使教師成為最受社會尊重的職業。要加強學校領導者、管理者隊伍建設，加強輔導員、班主任隊伍建設，提高隊伍整體素質。要完善績效考核，發揚良好校風、教風、學風，形成全面提高教育質量的良好氛圍。進一步增強了信心。推動教育事業科學發展，加強和改善黨的領導是關鍵。貫徹落實好《教育規劃綱要》是擺在全黨全社會面前的重大任務。各級黨委和政府要著力加強和改善對教育工作的領導，提出實施方案，加強領導，明確目標，制定措施，加大投入，及時研究解決教育改革和發展的重大問題和群眾關心的熱點問題，切實把《教育規劃綱要》貫徹好、落實好。要加強和改進教育系統黨的建設，健全各級各類學校黨的組織，加強學校領導班子和領導干部隊伍建設，加強和改進學校思想政治工作，加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，充分發揮黨組織在教育改革和發展中的作用。要充分調動全社會關心和支持教育的積極性，共同擔負起培育下一代的責任。要緊緊依靠廣大教師和教育工作者，引導他們增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。思路，創造性地開展工作。實施西部大開發戰略學習心得體會中寧九小王瑛這次開學初我校全體教師認真學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。《綱要》主要分為 四個部分，第一部分總體戰略，主要介紹了綱要的指導思想和工作方針以及戰略目標與戰略主題；第二部分 發展任務，主要針對學前教育，義務教育，高中階段教育，職業教育，高等教育，繼續教育、民族教育，特殊教育等的要求第三部分 體制改革第四部分 保障措施，下面是我對《綱要》的學習體會：堅持以人為本、推進素質教