對外漢語語法教案五篇材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 時也作主賓加詞：不作主賓、謂，只能作修飾語。B、本教材的詞類體系C、詞的跨類問題：P58 1）兼類：詞形相同，詞義有關聯，具有兩類或更多詞類的功能。2）同音詞：詞形同音，但用法不同，意義無關聯。3）活用：臨時性4）借用：主要指借用量詞不改變詞性第二節名詞（一）名詞的語法特點P59 a、漢語名詞沒有（陰陽）性的分別，借用詞匯手段表示語法特點：A、與詞的組合能力：受數量短語修飾，不受副詞修飾 B、詞形變化：無單復數詞形變化C、句法功能：經常作主賓，一般不作謂語和狀語（二）專有普通（可量數、不可量數）關注名詞的特殊類別和用法（方位名詞、時間名詞、處所名詞）（模糊多數、確定數）不+們（三）充當謂語P61充當狀語P62名詞的重疊P63“們”的用法P63 1）用于人稱代詞后表示復數人稱代詞，“們”表示復數的后綴。2）用于指人的名詞后，整體構成短語，“們”是表示復數的數量助詞。不用“們”的場合：1）表示相對或互逆關系的指人名詞后不用“們”。2）“們”排斥和確數成分詞項3）表復數不一定要“們”，“們”不是漢語復數的必須標志。1）——基于不同角度。相異——同質夫妻們（錯）兄弟們（錯）——強調同質可以加，不強調則不可以（四）名詞的附類P64一、方位詞a、16個單音及復合方位詞（封閉）b、語法特點：一般情況不單獨充當句法成分，要附在其他詞語后“上”、“下”用法的對稱性分析前提：語義的對稱性——用法的對稱性 A、對稱性：1）方位 例： 山上——山下2）時間：（時間前段）（時間后段）“上”表示剛過去“下”表示即將到來例：上半度——下半度3）排序：“上”表示順序靠前，“下”表順序靠后例：上一個——下一個 4）等級：“上”表示等級品質高，“下”表等級品質低例：上級——下級 B、不對稱性：“上”用法更多、更復雜 1）表事物表面：墻上 2）事物內部：書上3）事物的某方面：工作上4）表年齡詞后，表時間：七歲上“下”有類似用法，表節令詞后：當下、時下二、時間名詞1）分類表時點和時間表過去、現在、將來 2）語法特點：主、狀、補語 3）時間的表達順序，從大到小近義詞辨析以后——后來（P67）：某一時間之后，都可單用（后來）只能單用 以后——可附著使用（那天以后）語義上：以后——過去、將來后來——過去三、處所名詞P67種類：A、所有地名、專有名詞B、表處所的普通名詞語法功能：單用、附著即可、作主賓、加介詞后作狀處所語序表達：從大到小第三節數詞P71一、分類（基數、序數、數量數詞：倆、三（指人）二、辨析：兩 一 二第四節 量詞P76一、語法特點：不單用p76二、分類：語素構成：1）單純（個、條、位）2）復合（人次、車次、架次）修飾對象：1）名量（個、條、位）2）動量（次、回、番）來源：1）專用（個、條、位）2）借用（眼、捆、尾）專用量詞的小類（集體、個體）三、辨析：點兒——些P77數詞的限制——肯定句可以用“一”，否定句“點兒”前可加半。修飾對象（名、謂、可數與否）點兒程度上小，修飾可數，“一些”可修飾可數或不可數。一點兒（補語）——有點兒（句法成分）點表程度（作狀語）四、量詞小類 度量詞：貨幣、溫度、長度、面積、體積、重量、容量復合量詞：例次（實驗）臺套（儀器）、件套、噸公里、秒立方米五、量詞重疊AA式P80“一”AA式與AA式差別：（使用頻率差別）1）主語：“每一”一個個都撅著嘴 2）定語，表多，不作謂語一陣陣掌聲3）狀語，逐一，受雙音x影響（節律控制）習慣性說話“一AA”——“AA”的條件限制P81第四章 詞類中一、動詞的語法特點P82二、分類A、語義特征：。能愿動詞、趨向動詞、心理活動動詞、使令動詞 “使”的歸屬？B、更具帶賓與否分類 C、據動詞情狀分類P85三、動詞的重疊、P87離合詞P38第二節形容詞P89第三節區別詞P95第四節副詞P96 專題：多用副詞“就” 認知語法成就：即：時間數量——關聯——語氣就1：時間副詞，表事情或動作即將發生或在很短時間內發生。Eg：他馬上就回來。就2：時間副詞，表示說話人認為時間發生得很早。Eg：我六點就起床了。就3：關聯副詞，動作前后相承eg：我看完電影就回家了。就4：關聯副詞，復句后一分句關聯前后。Eg：如果下雨，我就不去了。就5：范圍副詞，表限定 eg：我就喜歡游泳就6：語氣副詞，加強肯定，表意志堅決eg：你不要說了，我就不去了。時間副詞：就1就2 ：初級，主觀性，已然表很早，未然表間隔短。1）短時義副詞、名詞+就eg：不遠，一會兒就到了 2）時段詞語+就eg：我走路十分鐘就到了。3）就+要eg：就要下雨了。4）表已然，“早”類詞語+就，“從”。+就時點+就Eg：其實我很早就知道了。我從很小就認識他了。我十歲就離開了。關聯副詞： 就3：初級，表動作之間的關1）動詞性短語+就3+動詞性短語eg：下課就看電視2）“一+動詞性短語+就+動詞性短語”eg：一聽就笑了。就4：初級，復句后一分句的關聯聯 1）主語+動短語，就+動短語eg：他想好好復習一下，就沒有去玩。2）順承，主語不同。Eg：你剛走，他就來了。3）使用成對的關聯詞，如果、只要、既然、因為。就eg：只要你有決心，就可以學好漢語。就5：初級下——中級，表限定典型用法：就+述賓/小句非典型用法：就+像/這樣eg:月餅的形狀就像一個月亮。就6：表語氣（可刪除）中級，加強語氣 1）就+在/在于eg：快樂就在生活之中。2）就+動詞短語 eg：吃藥就可以，不用住院。副詞“就”的偏誤：1）遺漏：eg：我們剛進屋，下大雨了（錯）2）錯序eg：昨天剛下課，就他來找我了。（錯）3）誤加上eg：要是我漢語學的好，我就倒想參加那樣活動（錯）4）誤代 eg：現在，北京的天氣特別熱，要是我去外邊，我快累了，（就錯）快出汗了第五節代詞P107第五章詞類（下）第一節 介詞P123一、介詞的位置1）句首介詞：關于。至于。2）狀位介詞：替/叫/被/將/同/讓3）放句末：自/于+處所（來自哪兒）4）放句首、狀語：對于/為了/按/依照/本著/經過/通過/沿著/隨著 句子結構簡單，則可以放在句中。二、辨析近義介詞用法：1）結構： 經常組成什么樣的結構“由”經常搭配抽象意義，有相對固定的結構，eg：由。構成/組成（從。構成 錯）“從”表示具體出發點，“在”固定處所位置。Eg：“從。來/出來”（在。來/出來 錯）“在”常在賓語后帶有方位詞“里、外