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感覺統合專業考試題庫(編輯修改稿)

2025-11-04 06:26 本頁面

　

【文章內容簡介】在前面放置大龍球，蹬出時讓幼兒用手推開大球或進行碰撞游戲。每次20~30次。※趴地推球：幼兒趴臥滑板上，將球往墻壁推出，并接住反彈回來的球，再度推出，每次20~30次。※推球、接球：兩個以上幼兒伏臥滑板上，面對面練習推球及接球動作，每次20~30次。適用：前庭平衡、固有平衡不足、觸覺敏感、雙側協調不良、注意力不集中及運動企劃發展不良。跳床游戲:讓孩子單獨在跳床上跳動，每次60下。可讓兩位孩子在跳床上手牽手跳動，每次30~40次。可讓孩子在跳床上跳動時，同時作投球、接球活動或投球入籃的游戲，每次10個球。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉和手眼協調不佳幼兒。平衡搖搖船游戲：讓幼兒一個人坐在搖搖船上面，自己前后搖動60下。幼兒兩人各坐一邊，相互配合搖動，每次60下。兩幼兒中間可加上大球一個，在看不清楚對方的情況下，因感覺相互配合搖動。每次60下。在搖動中，和大人進行丟接球游戲，每次10球。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉協調不良。沙包投擲板游戲：讓幼兒以小球或沙包，投擲指定的洞，練習手眼協調及平衡能力。毛巾被游戲：用毛巾被將幼兒抬起，放在中間，大人各抓住一頭左右搖動，每回30次。將毛巾被疊成方形，幼兒坐在其上，手部抓住毛巾被，用雙腳在原地或往前跳動，每回跳30次以上。適用：前庭平衡不足、身體協調不良，運動企劃發展不佳之幼兒。第三篇：感覺統合教師感覺統合教師感覺統合能力佳是一切優點的基礎，是學習能力強，注意力集中的奠基石，每個孩子都需要感覺統合訓練。為了充分發揮感覺統合在兒童身心發展的重要作用，推進感統訓練師資培訓的專業化和品牌化，提高兒童感統訓練師隊伍質量已成為目前感統教育發展的首要任務。人力資源及社會保障部教育培訓中心開始“感覺統合訓練指導師”課程的全國考試。一、培訓對象各類幼兒園、親子園在職教師；各類少年兒童校外活動機構的相關人員；校外教育輔導機構專業人員；應往屆大學畢業生；師范院校教育類的在校生；兒童父母及監護人、親屬等；其他熱愛兒童事業的社會人員。二、培訓內容感覺統合的概念；認識感覺統合的本質及對兒童智力、性格發展的重要性；感覺統合失調的原因及表現；重視感覺統合訓練的早期干預；認識感統教具；學習感統教具的操作要領；如何運用感統教具校正兒童的感統失調；如何針對多動、注意力不集中、自閉等兒童做感統訓練；感覺統合計劃的制定及課程安排；感覺統合測評方法；1感覺統合訓練室的管理及在訓練中應注意的有關問題；三、收費說明四、報名材料身份證、學歷證復印件各1份及小2寸藍底彩色照片（證件照）4張。五、證書說明《感覺統合訓練師》崗位培訓證書由國家人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發，證書全國通用，國家官網查詢，終身免審。六、培織實施主辦單位：國家人力資源和社會保障部教育培訓中心承辦單位：濟南呀咪教育咨詢有限公司咨詢電話：趙老師：053186018556第四篇：感覺統合訓練感覺統合訓練感覺統合訓練主要針對弱智兒童，腦癱兒童根據病情也進行針對性的康復。弱智兒童感統安排在星期一至星期四，每天兩次（兩個班），每次一個小時，每個小朋友基本上每天都有一個小時的感覺統合訓練。感覺統合訓練大的訓練順序為從簡單項目到難度項目，從每個項目的低要求到高要求。在一個小時的訓練中，教師每天計劃一個項目進行全班的感覺統合訓練，要求按秩序及標準動作完成一定的量之后，再針對個別情況單獨的給予訓練，程度較好的的可以挑選另外項目游戲或訓練。例如滑梯，孩子滑梯時的斜度和速度感，可以統合身體的緊張性迷路反射，協助大腦統合固有感覺輸入，維持身體姿勢的穩定，可以促進抗重力反應的練習，促進位覺器官感受重力的變化，直線加速度的變化，從而改變全身肌緊張

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