數學系2009工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 預防知識，教育師生不到校外就餐，不準私自外出，保持室內通風，講究個人衛生，并實行每天晨、晚檢制和零報告制。由于方法的當，措施有效，在非常時期起到了較好的成效，得到師生一致好評。（二）黨建工作黨建工作中我們在堅持“三會一課”制基礎上，強化了對黨員的考核力度，加強了黨支部的自身建設。在黨員發展上，我們按照“高標準、嚴要求、成熟一個發展一個的”原則，防止了組織發展中忽冷忽熱和畢業突擊發展的不良現象，使組織發展從考察、發展到培養形成了一套良好的制度。本，我們共召開全系黨員大會4次，支委會9次，民主生活會2次，舉辦黨基講座1次，發展了5名學生黨員，并涌現出了一大批入黨積極分子，較好地發揮了黨員的模范帶頭作用，使系風、班風有了很大程度的轉變，推進了黨支部的自身建設和整體素質的提高。(三)學生工作1．堅持不懈地加強學生的日常管理工作。我系學生人數多，為切實加強學生的日常管理，引導學生樹立正確的專業思想和就業觀念，端正學習態度，明確學習目的，我們認真加強和督促班主任工作，充分發揮系學生會、學生黨員的模范帶頭作用，大力培養強有力的學生干部隊伍，按照學生學籍管理規定的有關條例，堅持不懈地加強了對學生的日常管理。要求班主任每周至少召開一次班會，每學期至少召開3次主題班會，每學期要求征求學生意見4次，召開班主任會議10次，召開系學生大會4次。對學生管理中出現的問題，我們認真研究，努力尋求解決的辦法，通過班會、召開學生大會、給個別學生談心等形式，解決了學生思想上存在的一些問題。2．大力開展學生活動，豐富校園文化生活。我系除組織學生參加各類學院活動外，還每年組織了一系列的活動，先后舉辦過“三項球類賽”、“中英文錄入比賽”、“三筆字比賽”、紀念“”演講賽、“百科知識競賽”等多項活動，豐富了校園文化生活，陶冶了學生情操。3．加強了對新生的入學教育和畢業生的派遣工作。為使新生盡快適應大學生活，我們對新生進行入學教育，鼓勵他們勤奮學習，自我約束，激勵他們學習的積極性和主動性。同時還配合學生處及時完成了00級畢業生的派遣工作。4．全力做好“貧困生”工作。我系學生大多來自農牧區，貧困生人數占全系人數的比例很大，針對這種情況，我們建立了全系貧困學生檔案，并協助學生處解決了部分貧困生的貸款問題，同時，還積極向學院爭取特困補助，以擴大對貧困學生的資助面和力度。許多貧困生不同程度地享受了貧困獎學金和其它特困補助，使他們能安心地完成學業。（四）教學工作1．加強教學常規管理。我系歷來重視對教學常規工作的檢查，深入教學一線調查研究，定期征求對教學工作的意見，對教學常規工作進行不定期的檢查，對存在的問題和反映的意見召開教研室工作會議集中反饋。形成了合理、公正、適合自身特點的教學管理考評體系，從而極大調動了教與學的雙向積極性。2．堅持辦學特色，全面實施“雙語”教學。雙語教學是我院的辦學特色，為實施好數學雙語本科和計算機雙語專科的教學，組織召開1次雙語教學專題研討會，大家統一思想，提高認識，積極探索雙語教學的模式和方法。使我系的雙語教學取得了明顯的成效。為了使雙語教學真正落實到實處，我們認真落實《雙語教學的實施意見》和《雙語教學考核細則》，制定了我系雙語教師考核辦法，并設計了《雙語教學課堂教師評價表》和《課堂學生評價表》，教研室主任負責檢查、收繳評價表，并組織學生召開座談會，詳細了解和掌握“雙語”教師課堂教學效果，發現問題及時反饋給有關教師。要求“雙語”教師互相聽課，加強交流、切磋教法、統一翻譯命題，并及時做好評議及評估工作，不定期檢查備課及學生作業并做詳細記錄。基本形成了“三結合”的考核方法，即：聽課—評估—檢查。由于考核嚴格，各環節詳細，評估合理，從而激發了“雙語”教師的教學信心，提高了“雙語”教學效果。現在，數學本科的三門基礎課已完全實現了用母語授課，計算機專業課正從純漢語授課向著雙語授課轉化，部分數學專業主干課正從雙語授課向著母語授課轉化。3．以課堂教學改革為突破口，改進教學方法，提高教學效率，注重能力培養。我們以課堂教學為突破口，積極開展課堂教學的改革與教材教法、教學手段的研討，跳出應試教育的圈子，對學生實施素質教育，注重培養學生的自學能力和創新能力，取得良好成效。同時，還組織教師開展課堂教學觀摩課、評選優秀教學獎和雙語教學獎，從而改進了教學方法，提高了教學的效率。4．加大課程建設和改革的力度。我系在總結以往經驗并結合學生的實際基礎上修訂了計算機專業的教學計劃，并在課程設置上突出了應用性、操作性和實用性，優化了專業設置，對原來一些理論性強、難度大、學生不易掌握的課程向測重應用性、操作性和實用性方面作了適當調整，符合學生實際，優化了專業設置，取得了較好的成效。在2003年的全國計算機等級考試中，我院有12名同學通過等級考試，其中我系就占了9名同學。5．制定了2003級數學雙語本科和計算機雙語專科的教學計劃。在教學計劃的制定中，我們對原有教學計劃從側重于實用性、注重學生能力的提高方面進行了適當調整，并突出了時代性、地域性和民族性。并根據教師存在相互交叉課程的現象，我們還對全系教師進行了專業定向，建立了專業課程規范制，并實施從排課、教材征訂的連帶負責制。6．加強題庫建設，建立嚴格的考試管理制度。為規范考試，我們一直堅持各科題庫建設，并不斷補充和完善原有的試題庫。考試上我們要求教師認真閱卷，并寫出詳細的試卷分析，做好試卷講評。另外，為嚴肅考紀，杜絕替考，我們還對學生實行考試證制度，對考試中出現的違紀行為及時作了嚴肅的處理，轉變了考風、學風和系風。（六）師資隊伍建設。1．注重師資隊伍建設。教師是提高教學質量的根本保障，本，我系1名教師又考取了碩士研究生，現在，我系4名教師正在攻讀碩士研究生，9名教師在崗研讀研究生學歷班，極大提高了我系教師的學歷層次。同時，大多數教師重視相關專業和第二專業的學習，“三語”學習也抓得的非常緊，取得了良好的效果。到目前為止，我系已有5名副教授，11名講師，4名助教，使我系教師的職稱結構趨于合理。2．積極選拔培養學術帶頭人、省內訪問學者和青年骨干教師。我系教師中青年教師占有很大比例，為此，我們要求骨干教師帶動新教師，充分發揮經驗豐富的骨干教師的傳幫帶作用，培養優秀青年教師補充到教學第一線，并積極引進緊缺專業的新教師。同時，我們根據學院“選拔培養青年骨干教師實施辦法”的要求，積極選拔培養學科帶頭人和中青年骨干教師。本，我系有一名教師被選拔為“省內訪問學者”。（七）科研與教材建設1．開展各種形式的教學研究，提高教師的科研能力。本，我們召開了2次學術研討會，鼓勵教師參加校內外的學術研究和論文撰寫，“從教學出科研，以科研促教學”，“以教帶研，以研促教”，全系教師共發表了5篇教學科研論文，提高了教師的科研能力和任教的水平。2．適應教學實際，加強教材建設。根據教學的需要，本除修改了已完成的部分編譯教材外，還完成了《概率論和數理統計》和《近世代數》兩部教材的編譯工作。（八）其它方面1．加強各部門之間的聯系，疏通信息渠道，做到了上情下達，下情上報，樹立全院一盤棋、民族教育一盤棋的意識。2．配合學院人事和機構改革，按照“按需設崗”的原則，完成了對全系教師的崗位聘任工作。、3．加強校園綠化建設。根據《校園綠化管理規定》和綠化規劃，在鞏固原有綠化成果的基礎上，組織力量加強了西山坡的綠化工作，較好地完成了綠化任務。同時，加強校園環境衛生工作，為建設清潔、優雅的育人環境做出了自己的貢獻。二存在的問題雖然在過去的一年時間里我們取得不少的成績，但應該看到，我們的工作上也存在許多的問題和不足，主要表現在：1．教師知識結構不夠合理。我系現有數學和計算機兩個專業，專業基礎課上老師比較集中，有些專業主干課上缺乏好老師，甚至某些課程上教師非常饋乏，這是困繞我系向前發展的一大難題。．2．缺乏學術帶頭人，致使我系的科研工作和教學研究工作相對滯后。3．學院投入不足，計算機實驗室建設緩慢，上機實踐課時少，導致學生實踐操作能力差，這一點在于2003年全國計算機等級考試中也可見一斑。4．學生黨員的模范帶頭作用沒有充分發揮。六年來，我系先后發展了五十多名學生黨員，其中有些學生入黨前表現積極，但入黨后并沒有起到黨員的模范帶頭作用。因此，今后在黨建工作上要深入探討，要把好黨員發展的質量關。三二○○四工作要點二○○四年我系工作的要點是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實我院第二屆教學工作會議精神和學院制定的工作計劃，進一步解放思想，加快教學改革的步伐，加強對教學、科研兩個中心的建設。搞好黨建和學生工作，努力提高教學質量和辦學水平。一、思想政治方面繼續加強政治理論學習，以科學的、正確的理論武裝師生的頭腦。加強民族團結教育，把思想政治工作的方針原則和目標真正落實到師生當中。(一)政治理論學習和宣傳教育活動1．認真貫徹執行院黨委的政治理論學習安排，采取得力措施，完成學院政治理論學習計劃的規定內容。2．加強民族團結教育。3．加強宣傳力度，搞好校園精神文明建設。(二)黨建工作認真貫徹全省黨建工作會議精神，在繼續堅持“三會一課”制度的基礎上，加大對支部工作的考核力度，搞好對黨員的正規教育和入黨積極分子的培訓工作。1．圍繞學校工作中心，進一步加強支部自身建設，加強各支部之間的團結與交流，把好組織發展質量關，２．深入師生之間開展調查研究、保護黨員和群眾的合法權益，更好地密切黨群關系。二、教學、科研和師資工作認真貫徹落實《朋毛院長在第二屆教學工作上的講話》精神和《關于加強教學工作提高教學質量的實施意見》，力爭使教學質量、科研工作上一個新的臺階。1．加強對教學工作的日常檢查，作好對教學質量的評估工作和學年業務考核工作。2．組織教師相互聽課，開展課堂教學觀摩工作，評選出優秀教學獎。大力推廣新型的、科學的課堂教學模式，抓好雙語教學工作。3．加強本專科專業的課程建設、教材建設和題庫建設。課程設置上要體現時代性、地域性和民族性；繼續編譯適合本科教學用的藏語教材，爭取出版一些已完成編譯的教材；重新著手建設各課程的題庫，力爭在較短時間內實現教考分離。4．搞好教育實習。教學實習是師范院校教學工作的重要環節，通過有計劃的實習、見習活動，使學生能掌握教育、教學和管理的基本技能，成為合格的具有教書育人能力的合格雙語教師。計劃教育實習45天。5．采取給教師定科研任務、評選優秀論文等措施，加強教師的科研工作，力爭全體教師發表五篇以上較高質量的學術論文，出版一至二本編譯教材，爭取校級、省級科研項目的立項。6．加強師資