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淺談如何當好農村小學校長(編輯修改稿)

2025-11-04 12:11 本頁面

　

【文章內容簡介】更為突出,所以當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤,這樣才能得到各級領導對學校工作的傾力支持。當然,當好校長還需要更多方面的要求和更高的能力水平等,但最起碼的要做到以上“三要”,只有這樣才能取信于民,調動更廣泛的工作積極性,才能得到各級領導對你工作的支持,才能使學校能穩步地發展,才能贏得社會對學校的好評。第四篇：淺談如何當好一名農村小學校長淺談如何當好一名農村小學校長郭早娥天門市黃潭鎮甘嶺小學***淺談如何當好一名農村小學校長[摘要]怎樣才能當好農村小學校長呢？校長一定要打造一個高素質的教師團隊。這個團隊如何打造呢？校長是靈魂！校長一定要有先進的教育教學水平，能以身作則，率先垂范；營造風清氣正的育人環境；提高教師的業務素質；用人性化的方法管理學校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作，并充分發揮其主觀能動性。主題詞：農村、校長、教師、團隊我是一名農村小學校長。我認為要辦好一所學校，校長是靈魂，教師是關鍵。校長一定要精心打造一個高素質的教師團隊。這個團隊如何打造呢？校長必須要有先進的教育教學水平。能以身作則，率先垂范；營造風清氣正的育人環境；提高教師的業務素質；用人性化的方法管理學校；廉潔自律，甘做公仆。讓教師能竭盡全力地工作并充分發揮其主觀能動性。一、以身作則，率先垂范古人云：“其身正不令而從”。“上梁不正下梁歪”這些都說明了一名校長實際行動對學校的影響，作為校長要不斷學習，提高自己的文化素質，具有先進的教育教學水平。我從開始當農村小學校長到現在，始終堅持這樣一個原則：要求老師們做到的事，我必須做到，而且事事走在老師的前列。我既當校長管理學校，也當教師走上講臺，深入一線教學。學校教導處每次要檢查教師的備課、作業批改情況，我總是第一個將備課本、學生作業本交到教導處接受檢查。每年我所帶班級學科的調考、統考成績總是名列同類學校之首。每天我總是第一個到校，最后一個離校。天天都做著要求老師們做好的事情：給學生分發早、午餐、上課、做辦公室衛生、到門衛室值班等工作。由于我身體力行，所以學校教師都在盡心盡責做好自己的本職工作。學校各項工作都開展得井然有序，有聲有色。二、海納百川，凝聚力量作為農村小學校長，一定要有海納百川的胸懷去面對學生、家長、教師，并能竭盡全力地發揮他們的特長，為教育教學工作服務。農村小學的學生家長一般都是農民朋友。每天上學、放學時，我都站在學校門口，接學生上學，送學生回家。時常會聽到一些家長不理解學校、老師的怨言。無論我感到多委屈，我都會和顏悅色地細心地與他們交談，直到他們理解。例如今年3月5日下午2點30分，有一位路經我校的學生家長，他為了圖省事，不等學校放學，就要將孩子接回家。班主任拿他沒辦法，就叫我去解決，這位家長對我說：“校長，我的孩子將來總是去做衣服，學習成績好不好沒關系，您現在讓我把他帶回家，免得我在這兒久等。”我聽完家長的話，沒有生氣，就曉之以理動之以情地開導家長，終于讓家長明白了：教育好孩子是家長應盡的責任，也是最大的事情。在農村小學上班的老師，每個教師都是一個獨立的個體，脾氣、秉性、興趣、愛好……千差萬別，有的像水泥，像鋼繩，是學校的精英骨干，能力超群，成績突出；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但堅定不移，幾十年如一日；有的像石子，個性張揚，棱角分明……這些千差萬別的情況再加上知識分子特有的一些弱點，校長要想讓這“一盤散沙”形成合力，就要像水一樣，把水泥，沙子，石子混合起來，凝聚起來，合為一體。只有為一個目標努力的團隊才會有超強的戰斗力。幾年來，我根據本校教師的興趣、愛好等特點，因人而異地安排工作，給他們提供能充分展示才華的舞臺，讓他們的能力發揮到了極點。三、營造好氛圍，給人正能量我認為作為農村小學校長，一定要時時刻刻傳遞給教師正能量，用你積極向上的言行來帶動、感染身邊的教師團隊。每周教師例會上，我總是堅持正面引導，以表揚本周來工作積極的教師為主，鼓勵教師向先進學習，努力把自己各方面工作做完善。平時與教師交談，總是講一些正面的東西。發現教師中有不良言行時，我總是善意地加以指導。如：我校張教師把外校教師的不良言行，說給本校教師聽。我聽見后，就對他說：“剛才你所說的話，請別再講給其他老師聽。”還有一次，我和幾個老師一起參加了市里組織的一個教學教研活動。活動后，我組織本校教師一起談體會，并號召學習授課教師精湛的教學藝術，先進的教學理念。我校有一位老師卻說：“校長，他們都可能是研究生，高學歷，工資也高，我們怎么能與他們比呢？”我說：“受地區區域限制，我們的工資待遇是不能和人家比，但我們同為教師，人家的教學水平就值得我們學習，我們也要努力使自己像別人那樣優秀。”總之校長應時刻帶領教師積極向上地工作。四、更新觀念，提高師資隨著農村小學教材的不斷變化，現代教育技術裝備的不斷普及，要求教師只有轉變教育思想，更新教育觀念，才能跟上教育的發展，改革的浪潮。所以學校要加強教師培訓，提高教師的素質。學校應以校本培訓為主，針對學校目前的實際，從新教材的研究，課件制作，現代

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