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道德與法治上學路上教學設計范文大全(編輯修改稿)

2025-11-04 12:43 本頁面

　

【文章內容簡介】？你是怎么做的呢？（小組討論），對于回答有理的同學及時給予適當的鼓勵。；不管同學們用怎樣的方式來到學校，保證路上的安全是最重要的！（三）辨一辨這樣安全嗎？？為什么？他們應該怎樣做才能安全到學校呢？（出示圖片讓學生觀察）。，不安全的行為容易給我們帶來傷害，一旦發生危險會影響我們的身體健康，甚至是生命安全，所以在上學路上，我們不能有危險行為。（四）、商量安全上學回家的辦法學生分成三組開展討論步行組匯報：生：走路要走人行道，過馬路要看紅綠燈，走斑馬線。沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。乘車組匯報：生：爸爸要我排隊上車，不要擠，要是別人擠我就讓開。車要停穩了再下，在車上不要把頭伸到外面去。媽媽說要聽好站名，快到了就要站到門口去。家長接送組匯報：師：我們班還有些同學每天是家長送到學校來的，可是為了保證安全，你們有什么好建議要說給家長聽的? 生：我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。我要對媽媽說騎車子慢一點。我要對爸爸說開車要看交通標志。師：你還知道交通標志，真棒！是啊，不管是走路，還是騎車、開車，我們都要遵守交通規則，這樣才能保證安全！謝謝你們的好建議。活動四：搶答認識標志師：我們齊心協力商量出了這么多保證安全的好辦法，真不錯！為了保證大家的安全，我們國家制定了《交通法》，在車輛穿行的馬路上還設立了很多交通標志，我知道你們課前收集到一些交通標志，先在小組交流一下，然后我就要考考你們了。學生交流師：準備好了嗎？搶答賽馬上就要開始了！（課件：交通標志圖）請說說這些是什么標志？你在那里見過？生：說交通標志的名稱，并說明是在哪里見到的。（信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志）師：你們真了不起，認識了這么多交通標志，我們在上學路上就更安全了。在我們“八儀四禮”的學習中，就教育我們要有行走之禮：認識交通標志，遵守交通規則。第三篇：道德與法治《上學路上》教案教學設計新人教版小學一年級上冊道德與法治《上學路上》教案教學設計第一課時一、教學目標，了解上學路上明顯的標志物，關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。、不同環境下的小學生有不同的上學路，都要平安、快樂地來到學校。、感受自己生活中的受到的關心與愛護。二、教學重點觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上的明顯的標志物。三、教學難點關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。四、教學過程活動一：快樂平安上學校，路上觀察到的重要標志，路上發生的有趣事情？。，請同學尋找辨認。小結：同學們的上學路線有所不同，上學路上經歷的事情也不一樣，上學路上，大家應留意路上的重要標志，熟悉上學路線，快樂平安上學校。活動二：別樣路線同快樂、15頁找一找有哪些不同的上學路？，書中的上學路和我們的有哪些不一樣？小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路，大家都要平安、快樂地來到學校學習。活動三

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