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重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)06金融數學課程設計大綱ok(編輯修改稿)

2025-11-04 12:45 本頁面

　

【文章內容簡介】 %；對策建議20%；研討發言20%。第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)07 金融統計分析課程設計大綱 ok《金融統計分析》課程設計大綱開課單位：數學與統計學院開課學期：第3學年春季學期學分：1學分學時：16學時（1周）適用專業：統計學（0102）、數學與應用數學（0104）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《金融統計分析》課程而開設的一門實踐課程，是統計學、數學與應用數學專業的專業必修課。通過課程設計，學生應熟練使用統計軟件，掌握金融數據統計分析的基本方法和步驟，為實際工作奠定基礎。在訓練學生熟練使用數學軟件的基礎上，培養學生能夠運用實際的統計數據和統計方法分析經濟、金融問題，研究常見的金融活動中表現出的數量關系，提高學生運用數學、經濟、金融、統計軟件分析問題和解決問題的能力。二、課程設計的內容基本金融數據處理目的：掌握金融數據的基本處理方法和處理步驟。要求：利用統計軟件完成數據清理、標準化處理。基本統計檢驗目的：能夠用統計軟件對金融模型中的統計量進行檢驗。要求：能夠借助統計軟件檢驗金融資產收益率序列的相關性，等方差性，單根檢驗，Granger因果檢驗、向量自回歸顯著性檢驗等。GARCH模型及其應用目的：掌握ARCH/GARCH模型的實際應用。要求：借助統計軟件對ARCH/GARCH模型做實證分析。金融風險度量目的：掌握VAR模型及其應用。要求：理解VAR模型的概念；掌握VAR模型的形式和特點；掌握VAR模型的識別、估計、檢驗和預測，了解似然比檢驗法。三、課程設計的方式課程設計教學由該門課程理論主講教師負責，參加指導的教師輪流值班指導學生進行課程設計；課程設計題目由指導教師擬定供學生選擇；課程設計在固定地點進行，集中指導；課程設計結束前進行分組答辯；學生自由組隊進行課程設計。四、課程設計的基本要求按設計要求撰寫課程設計報告，作為評定成績的主要依據。五、課程設計成績的評定課程設計成績采用五級分制：優、良、中、及格、不及格。成績評定依據：平時的表現、態度以及出勤情況20%；設計報告60%；答辯20%。第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)06 員工輔助計劃課程設計大綱 ok《員工輔助計劃》課程設計大綱開課單位：人文社會科學學院開課學期：第2學年夏季學期學分：2學分學時：32學時（2周）適用專業：社會

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