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金色童年美麗夢想(編輯修改稿)

2025-11-04 12:45 本頁面

　

【文章內容簡介】伯樂、導師、欣賞者。師生共同在多彩的春天播種希望，放飛夢想！活動內容：放風箏，美術作品，征文。活動對象：1～6年級學生。活動時間：放風箏：（3月3日）周一下午第二節班隊會活動課。美術作品、征文：2月25日～3月25日。活動要求：放風箏：可買，可做，可把簡短的小小的心愿或夢想寫或粘貼在風箏上。學生可單獨或自由組合放飛。少先隊主要負責操場上活動的開展，班上的其他同學由班主任自主安排。有興趣的老師可和學生共同放飛。各班和學生均自愿參加，不做強制要求。美術作品：每班選交2幅作品，由各班美術老師協助完成。有更多好的作品也可選交。想象豐富，不設固定主題，自己給作品命名。形式也可多樣，蠟筆，水彩，國畫，手工，或書法和繪畫結合（詩配畫）等均可。每幅作品要標注班級，姓名，指導老師，書寫位置根據作品內容自由，靈活處理，不做統一要求。選交作品所需紙張由學校提供。程序：少先隊將紙張發給班主任，班主任交給美術老師，美術老師上課指導完成所選作品后交給班主任，最后班主任將作品交到少先隊。征文：圍繞“夢想”展開，題目自擬。如小小的心愿，我的夢，長大后我想……，新年遐想等。體裁不限，兒歌，詩歌，散文，記敘……寫出真情實感，吐露最真實的想法，原創，字數不限。一，二年級寫一句或幾句，只要是孩子想說的都行。標注班級，姓名，指導老師。書寫位置，不做統一要求。每班選交2幅作品，由各班語文老師負責。選交作品的文稿紙由學校提供，有更多好的作品也可選交。活動結果：評選放風箏的小能手，配合默契（或齊心合力）的好伙伴，道德風尚，爐小小畫家，爐小小作家，優秀組織中隊。名額不限，根據實際情況靈活處理。爐子小學少先隊2014225附：放風箏的技巧、注意事項及保健功效放風箏的技巧1．在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，直到感覺風勁夠，再停下來慢慢放線。2．當風力不濟時，快速向后收線，給予人工加風，如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線，若風箏有下降的趨勢，須迅速收回一部分風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜。3．當風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜度過大時，有兩種控制方法：一是迅速放線。二是迅速往風箏方向奔跑數步，可緩和其勢。4．當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線的方法處理。5．如遇兩只風箏線糾結在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。6．收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。放風箏注意事項、有電線桿架設施處放。，如有臺風、雷擊現象，應馬上停止施放并遠離空曠處。，切勿輕視強大風速的力量。，如廣場、海灘，避免障礙物。，切勿進行低飛或驚嚇他人等危險飛行動作。放風箏的保健功效1．身體隨著放飛的風箏不停移動，舒展筋骨，活動四肢

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