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鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)教育工作務(wù)虛會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2025-11-04 12:47 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】教學(xué)檢測反饋機制、領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度、教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)反饋機制等，不斷提高教育教學(xué)的執(zhí)行力和落實力。開展“我的課堂效能”大討論活動，查找問題，限期整改。實行縣、校二級立標引領(lǐng)，全員學(xué)標練課。要求全員達標，對不達標的教師要指定專人幫扶，并限期達標。縣教研室對學(xué)校實施過程督查，定時召開反饋會，通報工作進展情況，同時組織教學(xué)評優(yōu)系列活動，每學(xué)期舉行現(xiàn)場會。2．尖子生的培養(yǎng)。建立尖子生培養(yǎng)機制，實施高中保送生制度留住優(yōu)秀生源，開展學(xué)生學(xué)科相關(guān)競賽。3．特色學(xué)校的培育。指導(dǎo)學(xué)校抓住學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，找到學(xué)校辦學(xué)的突破口，并樹立明確的目標，建立特色辦學(xué)相適應(yīng)的管理制度，將學(xué)校辦學(xué)特色項目納入學(xué)校規(guī)劃，使之不以人事變遷而改變。4．教師的專業(yè)發(fā)展。主要抓好教學(xué)反思、課例研究與校本教研三個層面工作。教學(xué)反思可以與教學(xué)博客結(jié)合起來，真正讓教學(xué)博客成為教師專業(yè)發(fā)展的助推劑。三、幾點建議加強對學(xué)校課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)力度。合理均衡配置師資，特別是加大對一些師資薄弱學(xué)校的支持力度。第三篇：教育工作務(wù)虛會中心校校長發(fā)言稿2017年教育工作務(wù)虛會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！現(xiàn)將我鎮(zhèn)2017年教育工作的創(chuàng)新做法和2018年的重點工作向你們匯報：一、2017年教育工作的創(chuàng)新做法。實行亟需學(xué)科教師無校籍管理，確保全鎮(zhèn)各校開齊課程開足課時。我們把全鎮(zhèn)音體美等亟需學(xué)科教師納入無校籍管理，這些教師以定片教學(xué)、多校走教的方式，奔走于轄區(qū)各校，他們除了完成國家規(guī)定課時外，還積極指導(dǎo)各校組建合唱隊、足球隊、美術(shù)興趣小組等社團，使學(xué)生的個性特長得到發(fā)展。我們以這一管理模式為研究對象的課題被立為2016年市級課題，將于今年8月份結(jié)題。縣教育局分別于2016年8月和2017年8月兩次下發(fā)文件，把我校的做法作為附件，在全縣推廣；新安晚報用一個版面對這一創(chuàng)新工作進行了報導(dǎo)；在均衡發(fā)展國檢中，我縣的無校籍管理也受到專家成員的認可和表揚。充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，提高教師工作的積極性。實行定崗定責(zé)競聘上崗，設(shè)立班主任津貼、教師超課時津貼、考核津貼等，對全鎮(zhèn)請假、借調(diào)人員統(tǒng)一管理。小學(xué)教師周課時數(shù)為16節(jié)，超出一節(jié)補課時津貼30元，少上一節(jié)扣30元。此舉極大提高了教師工作的積極性，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)出現(xiàn)了教師爭相多代課，緩解了“缺教師”的問題。三、2018年工作思路及重點做好學(xué)校布局調(diào)整工作，夯實優(yōu)質(zhì)均衡基礎(chǔ)。2017年12月，我鎮(zhèn)被縣政府、縣教育局定為優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校布局調(diào)整試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們將在堅持學(xué)生就近入學(xué)的前提下，有計劃、有步驟地調(diào)整或撤并部分村小，在小學(xué)教學(xué)點附設(shè)幼兒園；適當擴大部分村小的辦學(xué)規(guī)模，擴大輻射面積，提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，建成精品校。在學(xué)校相對集中的區(qū)域（秦橋、劉集、鎮(zhèn)南）建設(shè)3個教師居住點，保證教師安心教學(xué)。加強校園文化建設(shè)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為突破口，把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富

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