2009-20xx學校師資隊伍建設計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 建設計劃：招聘6人，積極送培：國培3人，省培10人，市培20人，下企業實踐25人；（2）深入開展校本研修，校本研修常態化、規范化；（3）“名師工作室”建設基本完成，形成機械制造、旅游兩大專業教學團隊，專業帶頭人、骨干教師人數達到相應要求。2020年：教師隊伍建設計劃全面完成，各項指標全面實現，學校擁有一支“數量足夠、結構合理、素質高、能力強、師德好”的教師隊伍。六、主要措施提高認識，加強領導。教師隊伍建設是學校辦學和發展的關鍵，教師隊伍強，則學校強，質量高。學校領導班子要統一思想認識，積極爭取市委、市政府和市教育局在學校教師隊伍建設上的重視，給以政策支持。學校成立教師隊伍建設領導小組，由校長任組長，支部書記任副組長，整體負責教師隊伍建設工作，每學期開學時要召開專門的工作研討會，研究安排部署教師隊伍建設工作。設立教師隊伍建設工作小組，由教學副校長任組長，教研室主任任副組長，負責教師隊伍建設的日常工作。分工負責，周密安排。教師隊伍建設是一個長期的系統工程，涉及的部門廣、人員多，時間跨度長，必須統籌安排。要注意“長計劃、短安排”，分工負責，緊密配合，才能確保整體推進，取得效果。加強督促，落實責任。學校教師隊伍建設領導小組要定期對教師隊伍建設情況進行安排部署和檢查督促，設立工作獎勵制度和通報制度，強力推動教師隊伍建設。加大投入，保障到位。設立教師隊伍建設專項基金，每年從學校公用經費或建設專用經費中列支68萬元，用于實施師教師伍建設計劃，確保教師的培養培訓。2014年10月第三篇：師資隊伍建設計劃上學期師資隊伍建設計劃教師隊伍的建設是整個教育工作中具有戰略意義的基礎工程，建設一支高素質教師隊伍是扎實推進新課課程改革，實施高效教學的關鍵。結合我校教師隊伍的實際，為促進骨干教師的迅速成長，構建一支適合和平教育改革和發展要求的教師隊伍，特制定此規劃。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以市、區教育行政部門的要求為抓手，把建設高素質教師隊伍，做為治學興校之本，改革發展之源，放在教育全部工作的首要戰略位置上。樹立“以教師為本”理念，注重啟迪教師自我發展意識，提高自我學習能力，增強教師自我發展的緊迫感和使命感，全面提升教師隊伍建設水準，加速教師專業化進程。二、具體目標：提高師德水平以“愛與責任”“敬業、愛崗、奉獻”，為了每一個學生發展為核心，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以“師德風范校”創建活動為載體，廣泛開展教師職業道德培訓，使全校教師在思想素質、道德修養、為人師表、服務水平等方面有明顯提高。培養一批師德標兵，把全校師德水準提高到一個新的水平。提升學歷層次為教師創設條件，鼓勵教師參加學習，業務提升。培養骨干人才加大對中青年骨干教師的培養力度，構建以市級骨干為塔頂，骨干教師為塔體，教師整體素質優化為根基的塔式結構。優化能力結構使教師在具有扎實的教學基本功，嫻熟地駕馭課堂教學，熟悉并掌握教育教學規律的基礎上，今后著重從提高教師的實施高效教學能力，新課程理念水平，信息技術能力，教科研能力等方面優化教師的能力結構。提高教科研能力增強教師教科研意識，普遍提高教師運用先進教育理論，進行教學反思，探索解決教學實際問題的能力。推出一些教學能手，教壇新秀。培養具有先進教育思想，掌握一定科研方法，具有較高水平的校級青年教科研骨干。提高信息技術能力做到在崗教師全部具有充分利用網絡環境，加工處理，綜合運用信息的能力；全面參與網上教研、開發學科信息資源的能力；對新型教學模式及其資源進行評價的能力；進行整合實驗研究，創建教育信息化學校。三、具體措施加強領導，完善機制要進一步明確學校各部門的具體任務，形成校長領導下的各部門分工負責，目標一致的工作格局。完善考評機制，強化督導評估。要把教師隊伍建設、繼續教育工作納入學校工作計劃中。使教師隊伍建設的任務、目標、措施落到實處。加強教師職業道德建設圍繞貫徹執行《公民道德綱要》和《中小學教師職業道德規范》，深入開展教師職業道德教育培訓，采取多種形式，弘揚崇高的師德風范，譜寫職業道德的主旋律，營造良好的群體氛圍。建立、健全教師職業道德的有效評估機制，管理運行機制和學生、家長及社會監督機制，實行層級管理，全程監控。加大獎懲力度，將師德表現做為教師崗位評聘、評優、晉升的重要內容，對師德行為考評不合格或嚴重違反師德規范者，實行“一票否決”。為骨干教師搭設展示舞臺充分利用區域內外的優質資源，實行“指導教師制”，為骨干教師成長創設條件。充分開發和利用教師教育資源，調動學校和骨干教師自身積極性，加強對骨干教師培養的規范化、科學化管理。嚴格教師管理嚴格掌握教師評聘專業技術職務的標準，在晉升教師職務的評聘工作中，按照教師的工作業績綜合評聘。新招教師必須具有本科學歷。制定獎勵措施，加大對學習提高有成果教師的獎勵和資助力度。搞好教師繼續教育工作認真貫徹執行教育部頒發的《中小學教師繼續教育規定》和市教育局制定的有關規定，面向全體教師，繼續開展以提高實施新課改的能力和水平為重點，以提高隊伍整體素質為根本目的的繼續教育。把樹立現代教育新理念做為培訓的首要內容，把師德教育培訓做為培訓的重點，把骨干教師培訓放在突出位置，把高效教學的培訓做為重要內容。發揮教育科研的先導作用加強對教師高效教學、新課改理論的學習培訓，增強教師科研意識，開展多種形式的教育科研活動，有計劃、有目的地引導教師自覺地以高效教學、新課改理論為指導，在不斷地去設計、實施、評價、總結、完善自己的教育行為，不斷創新教育方式和教育方法。每舉辦“高效教學研討”、“骨干教師論壇”等活動，創造條件，加大展示力度，宣傳涌現出的科研新秀及教改新星，鼓勵更多的教師成名、成家。增加經費投入，做到專款專用制定獎勵措施，加大對有成果教師的獎勵和資助力度，保證骨干教師培養經費逐年增加，加強骨干教師參加學歷進修、學術研究、教學交流的支持力度。加強經費管理，保證專款專用，提高經費使用效益。搭建教師成長的平臺提高教師隊伍的素質，實現培訓、教研、科研網絡化、信息化，提供教師自我學習提高的平臺，使之成為廣大教師提高業務水平和終身學習的重要陣地，為我校師資隊伍建設工作再上新水平提供保障。第四篇：旅游學校2009師資隊伍建設計劃1甘鎮海斯改中學師資隊伍建設工作計劃一、指導思想認真學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，按照學校師資隊伍建設“十一五”規劃的要求，加強內涵建設，改革創新，努力建設一支優良的義務教育師資隊伍，為義務教育事業發展服務。二、工作目標1．繼續深化“十一五”期間教師師德與育德能力的培訓；2．加強對不同類型教師的培養工作。進一步完善“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科