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20xx-20xx學年度下學期教務處工作計劃(編輯修改稿)

2025-11-04 12:55 本頁面

　

【文章內容簡介】優勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。三、全面落實課程政策端正辦學思想，規范辦學行為，嚴格執行國家、省、市、區教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規定課程，為提高學生綜合素質服務。重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環保節能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發展學生特長；重視校本課程的研究和開發，利用學校自身優勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發獨具特色的校本課程。要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，杜絕亂征訂資料現象。本學期重點工作：（1）體育：課外體育活動啟動。（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。（3）美術：文化衫設計制作展覽。（4）科技：傳統項目形成特色。課堂教學展示。（5）心理：舉辦一期講座。（6）環境：辦一期專題教育展板。四、切實加強常規管理教學常規應該包括教師的教授常規和學生的學習常規兩個方面。（一）教師教授常規管理序號項目重點目標考評辦法1備課在個人鉆研、集體備課基礎上撰寫教案。按優質課標準備好常規課。檢查教案本2上課落實課堂學習常規消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象?？锤刹垦蔡糜涊d3作業及測試①題目精，批閱細，講評及時②嘗試分層作業，分層測試①作業及測試效益高②消滅不做作業，抄作業現象檢查作業本、測試卷4課外輔導培優補差每周有落實。學生評價5期中期末調考組考、監考嚴密認真學生無提前交卷、無作弊。學生評價6質量分析圍繞教學質量進行反思性研究有反思目標、案例、分析、互評交流。檢查《自修—反思報告冊》7備課組建設充分發揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業、測試?？s小班際教學質量差距?？雌诮K調考成績8教研組建設自主組織一次全校性活動。（時間由教務處統籌）活動氛圍濃厚。教研組期終互評（二）學生學習常規管理學生學習常規管理是優化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環節，對提高學科教學質量、促進學生終身發展意義重大。學生學習常規涉及課堂、作業、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規最為重要。本學期重點抓好學生課堂學習常規管理, 教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。（三）九年級教學管理1．復習課、試卷講評課研討。2．命題研究。畢業班教師模擬中考命題，原創2套/人。3．月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。4．學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。五、努力提高服務水平教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查。同時積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。保存、整理好日常工作資料檔案。按要求完成學校領導布置的其他工作。增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。第四篇：教務處學年工作計劃下學期大峪二中教務處20132014學年下學期工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發展觀，繼續深化素質教育的實施，強化規范管理，增強教育服務意識，全力提高教育教學質量，努力完成下達目標，全力提高課堂教學效率，努力抓好教育常規工作，積極構建平安和諧校園，使教務處真正成為教師教學的歸宿。二、工作目標，努力構建高效課堂。，努力提升教師綜合素質。，確保教學質量穩中有升。三、主要措施（一）教學工作1．完善規章制度，嚴格課程管理，嚴格執行新課程計劃，開足開齊開好規定課程，規范各種程序，加強對教學常規的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強對教師課堂教學秩序的調控。2．強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標。3．強化常規教學管理（1）繼續實行教學常規月檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業批改每學期檢查不少于四次，及時反饋教學常規落實情況，對教學常規制定、實施和質量進行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。（2）積極開展相互聽課、評課活動，普通教師本學期至少聽課10節，校領導班子成員至少15節，詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流。學校領導隨機聽課，尤其是對個別短板學科集中聽，促進課堂教學質量的提高。（3）重點做

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