20xx-20xx學年度第一學期期中八年級語文試卷及答案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 建的五個目標。你認為我國目前 應該把哪一目標作為首要任務，并說說你的理由。（3分）三，作文（42分）生活是多姿多彩的。學習是多彩的、成長是多彩的、夢想是多彩的、奮斗是多彩的，感動也是多采的??我們的人生之路開始起錨遠航。在這條路上，我們灑下汗水、淚水，我們播種希望、理想，我們體驗艱辛、收獲??風華正茂的我們正走在一條多姿多彩的路上??請你以《多采的路》為題，寫一篇600字左右的文章。第四篇：2018人教版八年級語文第一學期期中試卷一、基礎知識積累與運用（16題每題2分，7題8分，共20分）1．下列加點字注音全對的一項（）（2分）（w233。i）鐫刻（juān）潰退(ku236。)瞥見（piē）（s224。i）解剖（pāo）驚駭(h224。i)殲滅（jiān）C．踱步（d）緋紅（fēi）詰責（ji233。）窒息（zh236。）D．滯留（zh236。）粲然（c224。n）躊躇（ch243。u）翹首（qi224。o）（）（2分）A、正襟威坐抑揚頓挫畸形匿名 B、蕩然無存誠慌誠恐膽怯懊喪 C、暗然失色名副其實犀利凜冽 D、鍥而不舍微不足道咆哮管轄下列加點成語使用錯誤的一項是（）（2分）A、她長著高挑的身材，有一頭瀑布般的頭發，無論走到哪里，都會鶴立雞群，引人注目。B、做學問是一項艱辛的勞動，應該踏踏實實，不能好高騖遠。C、在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊子。D、在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。，正確的一項是（）（2分）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢游江南，；游走大漠，；探訪名山，；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③ （）（2分）A．月球車“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。B．這篇報道列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。C．能不能切實提高廣大市民的綜合素質，是創建文明城市的關鍵。D．通過這次社會調查，使同學們不僅學到了勞動人民的優秀品質，而且了解了農業的歷史和現狀。根據語境仿寫句子。（2分）欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷；。默寫。（8分，每空1分。凡出現加字、漏字、錯別字，該空不得分）（1），淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》（2）？松柏有本性。《贈從弟（其二）》（3）柴門何蕭條。《梁甫行》（4）樹樹皆秋色。《野望》（5）月下飛天鏡。《渡荊門送別》（6），芳草萋萋鸚鵡洲。《黃鶴樓》（7）鳶飛戾天者，望峰息心。《與朱元思書》二、口語交際與語文綜合運用（共8分）（一）讀下面的材料，回答問題。（共4分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年的時光已悄然 而逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的老師、同學，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯歡晚會。請你為告別晚會完成以下任務。請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。（2分）畢業晚會上，小明準備獻唱《朋友，別哭》可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢？(2分)（二）名著閱讀。（共4分）《紅星照耀中國》是________國的記者_______（作者）寫的一部文筆優美的紀實性作品。（每空1分，共2分），《紅星照耀中國》這部讀本，你應該讀得差不多了吧，書中最能打動你的人物是誰呢？試以人物的事例簡單分析打動你的原因。（2分）三、閱 讀（共42 分）（一）閱讀選文，完成1216題。(14分)蝴蝶的翅膀要扇動幾次 才會飛行①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透 了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多 少次才能做對？②試卷發下去了，同學們 拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。③下課了，同學們三三兩兩走出教室，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉睛地眺望著窗外。④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶。”⑥肖老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題。”⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。”⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上。”?王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯系。”?肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……”?又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。?忽 然，同學們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。?同學們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？”?同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行。”另一個叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行。”又有一個叫李平平的同學說：“看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。?聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必 須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發現，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。?肖老師最后說道：“我也曾經反復扇動