20xx-20xx年度第二學期計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 崖城中學“中華誦國學經典誦讀”活動實 施 方 案（2012—2013學第二學期）一、指導思想《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習傳統技藝等優秀傳統文化普及活動。開展中華文化經典誦讀對社會、對學校、對個人都具有重要意義。開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信；有利于提高人文素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發展奠定基礎。二、經典誦讀的活動宗旨傳承中華文化通過國學經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。陶冶性情品德與圣賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當的胸襟。提升語文素養在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。推進素質教育誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。三、經典誦讀活動的主題本次活動以“誦經典品詩香塑人格 我與經典同行”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。四、經典誦讀活動的組織機構組長：黎奮副組長：鐘友雄成員：葉經飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞活動責任人：各班語文教師、音樂教師、美術教師、班主任五、經典誦讀活動的口號：誦經典品詩香塑人格 我與經典同行六、經典誦讀的內容“”誦讀教材誦讀進度與誦讀篇目：三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷古典詩詞專題誦讀：田居之樂五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦古典詩詞專題誦讀：贈別之詞六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻之歌古典詩詞專題誦讀：民惟邦本七、經典誦讀活動的對象八年級全體學生八、經典誦讀活動的時間2013年3月——2013年6月。九、經典誦讀活動的實施步驟誦讀活動按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個階段運行。活動進程及具體實施安排：籌劃準備階段：2013年3月1日—2013年3月15日實施內容：成立經典誦讀活動領導小組；討論并制定活動方案。宣傳動員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實施內容：（1）舉行活動啟動儀式；（2）營造氛圍。要讓整個校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實施內容：① 每次語文早讀的時候，要抽至少10分鐘的時間進行誦讀。② 每周一節的語文活動課，語文老師組織學生誦讀，指導學生理解其中的精彩內容。③ 在周二的小組教研活動時間，語文老師一起交流教學經驗，備好授下一周的教學內容。④ 多種形式來感受國學經典。在閱讀課時，語文老師積極引導學生查閱國學經典中的相關內容與故事，了解國學經典，熱愛國學經典；指導學生制作小抄報寫國學經典的學習收獲，積累經典文學；每天布置有關國學經典方面的家庭作業，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。十、活動要求我校經典誦讀活動，是體現學校辦學特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經典誦讀活動，從學校大局出發，以主人翁的態度，積極主動地去籌備，完成學校分配給自己的任務。要從思想上形成共識，行動上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認識此次活動的重大意義、目的和要求，認真做好活動的動員、準備、安排和實施工作，確保活動有序、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風氣，讓詩意行走在教室內外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。各班要保證誦讀時間，追求實效不應付。堅持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結”、“講實效”。語文教師要精心準備，認真指導，充分調動學生的積極性和創造性，配合音樂、圖像增強感染力；要創造性的開展豐富多彩的誦讀活動，要把經典誦讀活動與讀書游園活動緊密結合起來，在注重活動效果的同時，更要注重活動的過程，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結合，課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業負擔，不增加家長經濟負擔。充分發揮班委、大隊部等的作用，確保國學經典誦讀活動開展得有聲勢，影響力大。學校將制定國學經典誦讀的考核評價機制，安排人員對各班活動的開展情況進行檢查，作好記錄，對活動開展得好的班級、工作負責的語文教師、表現優秀的學生將予以表彰。充分發揮各種媒體的宣傳效應，努力辦出特色，為校園文化建設增添濃墨重彩的一筆。中華經典詩文是中國文學的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經典美文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要，也是對學生進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。把開展中華經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。三亞市崖城中學2013年3月1日第四篇：2014學年第二學期計劃2014年第二學期家長學校工作計劃一、指導思想家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭