20xx屆徐匯區高三二模語文答案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ，又很寬容地用諺語安慰驛長，原諒他。“寬而栗”：對待鄉人之子犯罪，他毫不姑息，嚴加斥責，同時又給他飯食，不讓他當餓死鬼。“外愚而內敏”：面對同僚的譏諷，他唾面自干，自我解嘲，看似愚鈍，其實保護了自己，也避免了同僚間的無謂之爭。“表晦而里明”：狄仁杰對他久相排斥，但是他表面毫無反應，其實心里明白狄仁杰的才華，一直暗中推薦狄仁杰，使他得到武則天的重用。【評標】敘述事實準確，能體現觀點。意思對即可。酌情給分。三、本大題共5小題，共17分。14.（3分）C（“何時”是對與李白見面的期盼）15.（3分）B（此種技法稱為“互體”。，燕支山下也應思念著紅粉樓中之人而不經年。，經風紅蕖才香。；因風日池才翻。B上下句無此關系）16.（2分）A（此句是清代袁枚《箴作詩者》中的詩句，主張作詩要反復斟酌，寫出自己的見解）17.（5分）參考答案：第一首著重從詩歌成就上高度評價李白。如詩壇上無與倫比的地位；詩歌的風格清新、俊逸等。第二首著重從人生命運的坎坷不平這一方面為李白蒙受的冤屈鳴不平。【評標】每一點1分。意思對即可。18.（2分）答案：海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。【評標】錯一個字該句不得分。19.（2分）答案：隨風潛入夜，潤物細無聲。【評標】錯一個字該句不得分。四、本大題共6小題，共26分。20.（3分）B（并非初到化佛山就有這個想法）21.（3分）D（真諦：指最真實的意義或道理，真切的理論和精義，奧妙所在）22.（4分）參考答案：敘述趕秋會的習俗，目的是為本文的愛情故事作鋪墊，使作者的愛情故事有了一個悠久的歷史背景，這個故事就有了傳統的意義；同時與后面秋街的變化做對比，從而更深刻地表現作者對往昔生活的留戀之情。【評標】每一點2分。意思對即可。23.（4分）參考答案：化佛山的景色（藤纏樹）充滿了愛情的意味；是談情說愛的好去處；花街是一個適宜青年男女抒情的地方；趕秋會發生著無數愛情故事。所以，不該叫做“化佛山”。【評標】每一點1分。意思對即可。24.（6分）參考答案：作者遺失的最珍貴的東西是傳統的、純真的愛情。原因有表層的：長達數年的出差；社會的變化。作者借此指出了現代化進程對傳統生活的沖擊，表達了對傳統生活中美好愛情的懷念。【評標】每一問2分。意思對即可。25.（6分）參考答案：孔子慨嘆時光的流逝如河水一樣，晝夜不停。社會的發展，也如河水的流逝一樣，晝夜不息，絲毫不以人的意志為轉移，人對生活再怎么留戀，也只能發出無奈的慨嘆。【評標】準確解釋論語原句的意思，2分。能聯系到社會的發展，2分；寫出人的留戀與無奈，2分。五、本大題共2小題，共60分。（10分）略 【評標】有原著故事（人物、事件），且敘述準確、清楚，3分；能寫出留給的印象，2分；說明清楚，3分。語言準確、流暢，2分。酌情給分。有自己的看法，3分；準確、充分地寫出自己的理由，3分；認識能自圓其說，表述清楚，4分。酌情給分。情感崇高、深厚，3分；言之有物，不空洞，4分；表述清晰流暢，3分。酌情給分。（50分）略 【評標】類別 評分要求 評分說明一類卷（42—50分）符合題意、中心突出 內容充實、感情真摯 語言流暢、表達得體結構嚴謹、層次分明 以46分為基準分浮動。符合一類卷的基本要求，有創意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、中心明確 內容較充實、感情真實 語言通順、表達大致得體結構完整、條理清楚 以37分為基準分浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、中心基本明確 內容較充實、感情真實 語言基本通順、有少量語病結構基本完整、條理基本清楚 以29分為基準分浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當 中心不明確、內容空洞 語言不通順、語病多結構不完整、條理混亂 以24分為基準分浮動。說明：沒有題目，扣2分。每3個錯別字減1分，重復的不計。字數不足，每少50個字減1分。第三篇：2015池州市高三二模語文試題及答案2015池州市高三二模語文試題及答案池州市普通高中2014～2015學年高三年級第二次模擬考試 語 文 試 題（時間：150分鐘 分值：150分）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、考場座住號填寫清楚，并認真核準條形碼上的考場座位號、姓名及科目。2．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；，字體工整，筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、（9分）閱讀下面的文章，完成1～3題。①“慎獨”最初是儒家的重要概念，意思是，君子在別人看不見的地方，在別人聽不到的時候，也要謹言慎行。因此，“慎獨”得到共產黨人的大力提倡。劉少奇對“慎獨”進行了通俗的解釋，“即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘慎獨’，不做任何壞事。”②“慎獨”講究個人道德水平的修養，是儒家風范的最高境界。“慎獨”不是一朝一夕能夠修煉成的，必須從日常生活的點滴做起，必須從私人生活做起，必須從“慎私”做起。“慎私”要求人們，特別是領導干部，在公務之余要小心謹慎，八小時之外也要堅守廉政防線。公務活動有公眾的關注，自然會有約束和顧忌，在私人生活上這些約束和顧忌就少了，更應謹慎小心。能不能做到“慎私”，最直接的體現是如何處理私人關系。私人關系很多，最典型的有以血緣為紐帶的關系，比如父母、兄弟、姐妹等：有以地緣為紐帶的關系，比如同鄉、鄰里等；有以感情為紐帶的關系，比如朋友、仇人等。③很多先賢都是“慎私”的高手。武則天時期，婁師德問弟弟：“我做到宰相，你又做很高的地方官，人家會嫉妒，怎樣才能保全性命呢？”他的弟弟說：“今后．即使有人把口水吐到我臉上，我也不還嘴，擦去就是了。”婁師德說：“這恰是我最擔心的。人家唾你，是對你發怒了。如果擦了，說明你不滿，人家會更加發怒。應該．讓唾沫不擦自干。”這就是成語“唾面自干”的來歷。婁師德教育弟弟要戒驕戒躁，夾著尾巴做人。東漢時，有人曾受到過揚震的舉薦，送給他十金，說夜深人靜，無人知曉。楊震說： “天知，神知，我知，子知。何謂無知？”還有個故事流傳很廣，清康熙時．時任禮部尚書張英的家屬為宅基地打官司，寫信讓張英給地方官打招呼。張英寫了一首詩：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦 始皇。”對方聽說，也讓了三尺，于是就有了六尺巷。唾面自干、暮夜卻金、六尺巷，讓我們領略了古人“慎私”的功夫。④我們黨有很多“慎私”的楷模。周恩來生前為家人親屬定了“十不準”，包括晚輩不準丟下工作專程來看望他、來者一律住招待所、一律到食堂排隊買飯菜、不要說出與總理的關系等。“十不準”是周總理對親屬的具體要求，更是他嚴格自律的真實寫照。⑤“慎私”“慎獨”最能體現人的素質和修養。“慎私”是“慎獨”的階梯，“慎獨”是“慎私”的最高境界。總書記指出，要“養成慎始、慎獨、慎微的意識”。當前，我們正在進行群眾路線教育實踐活動，從群眾中來，到群眾中去，接受人民群眾的監督，廣大黨員干部更要在“慎私”和“慎獨”上狠下功夫，以前人為榜樣，在錘煉個人品格的道路上永不止步。（節選自《光明日報》2014年10月13日）1．下列關于“慎獨”的表述，符合原文意思的一項是（3分）A．“慎獨”要求君子做到謹言慎行，講究個人道德水平的修養，這是儒家風范的最高境界。B．劉少奇對“慎獨”的解釋是：一個人在他獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，也能夠不做任何壞事。C．“慎獨”必須從“慎私”做起，要求領導干部在八外時之外也要堅守廉政防線。D．“慎獨”就是在沒有人關注的時候，在私人生活上，或在處理私人關系上要懂得約束和顧忌，謹慎小心。2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（3分）A．第①段從古今的角度談對“慎獨”的理解，“慎獨”得到共產黨人的大力提倡。第①段引出下文。B．第②段談“慎獨”和“慎私”的關系。能不能做到“慎私”，最直接的體現是如何處理私人關系。“慎獨”必須從“慎私”做起。第①②段提出中心論點。C．第③段從歷史的角度舉例論證很多先賢都是“慎私”的高手，第④段舉例論證我們黨有很多“慎私”的楷模。第③④段與第②段構成遞進關系。D．第（勤茭論述“慎私”“慎獨”最能體現人的素質和修養，希望人們要“養成慎始、慎獨、慎微的意識”。第⑤段總結全文。3．下列對原文觀點的概括，正確的一項是（3分）A．“慎私”，就是要謹慎處理私人關系。私人關系包含血緣關系、地緣關系、感情關系等。B．婁師德弟弟在兄長的教育下戒驕戒躁，夾著尾巴做人。讓我們領略了古人“慎私”的功夫。C．廣大黨員干部只要在“慎私”和“慎獨”上下足功夫，錘煉個人品格，就可以成為人民群眾的楷模。D．總書記指出，“慎私”“慎獨”最能體現人的素魘和修養，要“養成慎始、慎獨、慎微的意識”。二、（33分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。董宣字少平，陳留國人也。初為司徒侯霸所辟，舉高第，累遷北海相。到官，以大姓公孫丹為五官掾。丹新造居宅，而卜工以為當有死者，丹乃令其予殺道行人．置尸舍內，以塞其咎。宣知，即收丹父子殺之。丹宗族親黨三十余人，操兵詣府，稱冤叫號。宣以丹前附王莽，慮交通海賊，乃悉收系劇①獄，使門下書佐水丘岑盡殺之。青州以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。在獄，晨夜諷誦，無憂色。及當出刑，官屬具饌送之，宣乃厲色曰：“董宣生平未曾食人之食，況死乎！”升車而去。時同刑九人．次應及宣，光武馳使騶騎特原宣刑，且令還獄。遣使者詰宣多殺無辜，宣具以狀對，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿殺臣活岑。使者以聞，有詔左轉宣懷②令，令青州勿案岑罪。岑官至司隸校尉。后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境，以宣為江夏太守。到界，移書曰：“朝廷以太守能擒奸賊故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等聞，懼，即時降散。外戚陰氏為郡都尉，宣輕慢之，坐免。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭③白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺乏。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲簍殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須善．請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面，帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從．強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔④為白農時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑日： “天子不與白衣同。”因敕強項令出。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗，京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平”。在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛、敞車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。拜子并為郎中，后官至齊相。（節選自《后漢書?董宣傳》）【注】①劇：北海國治所劇縣。②懷：懷縣。③蒼頭：奴仆。④文叔：光武帝劉秀字文叔。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．以塞其咎 塞：彌補 B．后江夏有劇賊夏喜等寇亂郡境 劇：大 C．流血被面 被：覆蓋 D．枹鼓不鳴董少平鳴：擊鼓嗚冤5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．宣以丹前附王莽 趙王豈以一璧之故欺秦邪 B．幸思自安之宜 奚以之九萬里而南為 C．愿乞一言而死 故舍汝而旅食京師 D．威不能行一令乎 兒寒乎6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．董宣剛烈倔強，敢于搏擊。他執法如山，不畏權勢，疾惡如仇，寧死不屈；對犯法的貴戚、豪強堅決下手：決不寬貸。B．董宣不貪錢財，終身廉潔。他所得賜錢，一文不取，哪怕臨死，也不茍且；死后凄涼，身無長物，夫人痛哭，皇帝悲傷。C．董宣愛護部屬，承擔責任。他在水丘岑身陷囹圄時聲言水丘岑是奉命行事；決不推諉，愿意處死自己以換回水丘岑的命。D．董宣雖受追責，終獲寬容。他在殺公孫丹父子及其宗族親黨和湖陽公主奴仆時，曾遭受懲罰，但最后都得到皇帝支持。7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）青州以其多濫，奏宣考岑，宣坐征詣廷尉。譯文：（2）使者以聞，有詔左轉宣懷令，令青州勿案岑罪。譯文：（3）因敕強項令出。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。譯文：閱讀下面這首同，完成8—9題。卜算子 【南宋】劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。8這首詞表現了詩人豐厚的情感，請結合作品簡要分析。（4分）答：9這首詞運用了多種表達技巧，請選取兩種作簡要賞析。（4分）答：。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）甲：春冬之時，①_ _②。③_ ___。④，⑤。⑥，良多趣味。（酈道元《三峽》）乙：①總角之宴，__ __。（《詩經?氓》）②風之積也不厚，__ __。（莊子《逍遙游》）③西當太白有鳥道，__ __。（李白《蜀遭難》）④，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）⑤，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）⑥，凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）三、(24分)閱讀下面的文字．完成11—14題。停下就是故鄉 錢紅莉①多年前，站在老家中學的山坡上，就能望見九華山。清晨的九華山光芒四射，讓一個少年充滿向往。整整30年過去，第一次去九華山。雖有感慨，但處在這樣的年齡，人世的風雨將整顆心一把兜住，只能習慣沉默。②站在天臺，終于跟自然對接上，風把白云送了一程又一程，天藍得跟夢一樣。深秋的風有些寒涼，深秋的風像一把把鐮刀，順路把沿途的晚稻一棵棵割下，稻谷曬在路邊，抓一把稻草聞聞，還是童年的那個味道，無以表達，唯愿于稻草堆上長睡不醒??③是個處處認故鄉的人。藍天白云，青山綠水，在當下的中國已是稀有，若在一地遇見，我必心存感念，妄想留下居一陣。九華山間的云是女性的云，特別體恤人，是織錦的緞子，乳糕色，一路鋪到天邊，我們走到哪，她都跟，從不多言，只用氣場感染你。我們也感動，就走一路，看它一路。④向晚，月亮升起來，在飛速的車里看云