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20xx年下期財會教研組工作總結(編輯修改稿)

2025-11-04 12:57 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】初，教研組組織全體數(shù)學教師，采用集體和分組兩種方法，組織數(shù)學教師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式，提高理論水平。堅持不懈抓好教學常規(guī)工作。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初我組積極響應學校號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實集體備課制度，實行備課組長負責制，并規(guī)定每星期五下午前兩節(jié)課為集體教研時間，全體數(shù)學教師參與，并納入考勤；同時基本每周進行一次教案、作業(yè)檢查。為了更好地實施“導學法”課堂教學模式，本學期我們先后在全校數(shù)學教師中進行了兩次“導學法”賽課、聽評課活動。老師們個個積極踴躍參加，大家互幫互評，共同探討，相互促進，取得了很好的效果。本月我們還組織備課組長到市直中學參加“導學法”課堂教學觀摩活動。五月份，七、八、九三個年級的數(shù)學備課組分別命題考試，每個級段分別選出兩名學生參加新鄭市教研室舉行的初中數(shù)學創(chuàng)新技能大賽。其中七年級劉朝霞老師所輔導的學生在市級比賽中獲得了優(yōu)異的成績，她本人被評為“優(yōu)秀輔導教師”。本學期我們先后三次組織我校數(shù)學教師到苑陵中學、市直中學、實驗中學外出學習、聽課，繼續(xù)深入學習導學法課堂教學模式，取人之長，補己之短。學校還組織我校教師到焦作的永威中學學習他們“先學后教，當堂訓練”的教學模式，以及他們扎實的“四清”工作，給我們留下了深刻的印象，并悄悄影響著我們的數(shù)學課堂教學。五月份組織九年級數(shù)學教師參加市教研室組織的數(shù)學學科復習研討會，為中招復習備考積累經(jīng)驗。為了迎接一年一度的期末考試，引領大家上好復習課，六月初，我校數(shù)學組組織開展了數(shù)學復習課研討暨聽評課活動，效果良好。號召數(shù)學教師積極投身教學教研活動，雖然平日工作很忙，但是大家都知道教研的重要作用，因此都很重視，本學期每位教師至少有一篇論文獲獎，同時每位數(shù)學教師都寫出了一份優(yōu)秀的教學案例和反思材料。二、取得的成績組風建設成效顯著。數(shù)學組在學校教導處的正確領導下，全體教師更新教育觀念，愛崗敬業(yè)，教書育人，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，為提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，形成了團結務實、教研氛圍濃厚的優(yōu)良風氣。聽評課工作扎實優(yōu)效。由于本學期聽評課活動組織的形式多樣、豐富多彩，而且我們倡導人人參與的原則，既聽又評，因此無論是對作課的教師，還是對聽課的教師都大有裨益：通過“導學法”教學模式聽評課活動，大家相互取長補短，能夠編寫出質(zhì)量較高的導學稿，課堂教學也能做到“導”的有效、“導”的好；通過“復習研討課”聽評課活動，大家相互借鑒，更深刻地認識到如何才能上好復習課。通過這些聽評課活動，打破了以往的聽評課的窘境，大家改變了觀念，不再害怕或是不愿意別人聽自己的課，老師們甚至還主動邀請其他老師聽自己的課。集體備課制度進一步完善。按照不同年級，以備課組為單位，發(fā)揮集體智慧，資源共享，共同形成教案、導學稿，共同編寫章節(jié)練習題，并共同批改，共同發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。由于形成了教的合力，也促進了數(shù)學教研組整體教學教研水平的提高。教研教學成果累累。本學期我校數(shù)學組多數(shù)教師有教學教研論文獲獎；劉朝霞老師被評為新鄭市優(yōu)秀輔導教師；馬秋娟老師在新鄭市現(xiàn)代信息技術應用優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎；沈淑平老師在新鄭市課堂教學達標評優(yōu)活動中獲得一等獎。本學期新鄭市教研室分配給我校數(shù)學組的各項工作都能夠及時、保質(zhì)保量地完成，得到領導的高度評價。三、存在的不足“導學法”、“先學后教”等課堂教學模式，還有待于繼續(xù)探究，以找到適合我校學情的、具有八千一中特色的數(shù)學課堂教學模式。課堂教學的多個環(huán)節(jié)流于形式，或者是時間短，或者是環(huán)節(jié)設置的必要性沒有仔細思考，從而沒有起到良好的效果。學生的主體地位在課堂中發(fā)揮得還不很夠，教師要繼續(xù)多想辦法。只有我們真正把學生的積極性、主動性調(diào)動起來了，我們的數(shù)學課堂教學才能取得好的教學效果。我校學生的數(shù)學素養(yǎng)較差，因此在新鄭市數(shù)學創(chuàng)新技能大賽中，獲獎率僅為六分之一；在全市九年級第二次質(zhì)量預測中，數(shù)學學科的優(yōu)秀率排名第二十二。所有這些還需要我們數(shù)學組的全體教師齊心協(xié)力，共謀良策，改變這種落后

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