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蘇教版語文八上背影第一章(編輯修改稿)

2026-01-13 12:32 本頁面

　

【文章內容簡介】自己的摯愛的自責、自嘲。細心認真紫毛大衣洋溢著濃烈的愛我心里暗笑他的迂真是太聰明了表現我對父愛的不理解從側面表現了父親愛子心切反語，是對父親臨行前的細心關照中所蘊含的愛子之心不能理解的不滿和追悔心理描寫為寫背影作鋪墊思考討論文中出現了幾次流淚，其原因分別是什么？文中一共寫了父親哪四處背影？請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。請簡要概括課文的中心意思。 5:請找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現在開頭或結尾。） 6:“我 ” 與父親最后一次相見于什么時候 ?什么地點 ? 7:“我 ” 與父親見面的背景如何？思考討論思考討論課文寫了“我”幾次流淚？其原因分別是什么？悲哀之淚感動之淚傷心之淚見父親，睹家境，想祖母望父買橘，父子離別再現背影，淚光瑩瑩感傷之淚背影遠去，依依惜別思考討論文中寫到了父親幾次背影？ 1 背影（思念父親） 2 背影（望父買橘） 3 背影（父子分手） 4 背影（別后懷念）父疼子子愛父父子情深惦記刻畫惜別再現點題回憶（進入回憶）回憶部分（回憶結束）倒敘課文結尾寫父親的背影，是在 “ 晶瑩的淚光中 ” ，這是為什么 ? ? 父親信上說到了 “ 大去之期 ” ，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？ ? 這個 “ 背影 ” 寄托著作者對父親的深沉的思念， ? 寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。寫背影的原因頹唐的父親的的背影是父親飽經憂患、半生潦倒的印記表現了父親對兒子的深摯的愛是父子依依惜別中最后留給兒子的印象因此文章抓住人物形象在特定環境下的特征著意描寫集中表達了兒子的情感頹唐的父親的的背影是父親飽經憂患、半生潦倒的印記表現了父親對兒子的深摯的愛是父子依依惜別中最后留給兒子的印象因此文章抓住人物形象在特定環境下的特征著意描寫集中表達了兒子的情感思考討論請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。 1不要緊，他們去不好！ 2我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 3我走了，到那邊來信！ 4進去吧，里邊沒人。這幾句話簡潔樸實的話語把父親對兒子無限憐惜、體貼、依依不舍的深情淋漓盡致地表現出來。不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？這 4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。 ①不要緊，他們去不好。 ——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。 ②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 ——父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心

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