20xx指導青年教師總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 工作流程，將工作的細節和每一個環節了如指掌，以很好的指導自己的工作，提高工作的針對性和時效性。要狠抓課堂教學，要向40分鐘要質量。尤其是***更要加大精力和時間的投入，全面提高成績。更加注重教育理論的學習，并把一些先進的理論應用于課堂，真正做到書本與實踐的結合。更加注重專業學習，使自己的專業教學水平不斷提高。教學后多反思，力求下學期寫出2—3篇高質量的教育教學論文。2016年教師第一學期工作總結時間匆匆，轉眼間一個學期的工作結束了，回顧本學期教學工作，主要進行了以下幾方面工作：一、重視教師隊伍建設，在校長五年規劃的指導下籌劃并啟動學校的青藍工程。教師隊伍的建設，是學校發展的重要力量。提高教師隊伍的整體素質，是校長五年辦學規劃的重要內容。為此，學校決定通過青藍工程的建立，打造一支能夠肩負起學校發展的教師隊伍。我校一線教師共有35人，其中青年教師有16人。這部分教師是學校未來十年發展的希望，通過師徒結對，共同提高的形式，以實現教師個人發展與學校發展的共同愿景。經過一個時期緊張而忙碌的籌備，9月29日，青藍工程儀式正式啟動了。會上，由黃艷霞副校長擔任主持，首先由孟麗娟副校長宣讀8對師徒名單，張建偉主任頒發證書。其次張蕾校長致辭，最后由師傅代表張娜老師、徒弟代表婧小寧老師發言。整個會場布置的簡潔而隆重。一項工作啟動了，意味著漫長而有意義的旅行開始了......十月份，學校召開了青藍工程第一次會議，會上由黃艷霞副校長布置了本學期的主要工作和具體工作要求。期末學校專門對此工作進行了驗收。二、重視教學質量監控，依托教學管理，抓實教學各項工作。為了進一步完善教學常規工作，從細節入手，從環節抓實。from 2016年教師第一學期工作總結來自 end 老師們根據上個學期期末考試情況，做了深入、細致的質量分析，為了便于交流，學校利用開學時間，安排了全校性的教學質量分析會。老師們通過真實的數據、生動的案例、準確的概括，總結了優勢與不足，并制定了詳細的改進方法。假期，學校從備課環節開始，根據實際工作需要，提出具體要求。開學初，教學干部分別對備課進行了細致的檢查，并匯總了備課工作中存在的優點與不足，在全體教師會上做了詳細的總結，肯定了優點，指出了問題，并提出了明確的改進建議，這是對備課工作進行的一次全面培訓。使教師們很受益。三、抓住課堂教學主渠道，為教師歷練、成長搭建舞臺。課堂是實施教學的主陣地。抓住這個主渠道，打造教師隊伍，搭建平臺，是教學工作的主要任務。學校每年都要安排不同形式的聽課活動。本學期依然如此，我們開展了三輪聽課活動：骨干教師匯報課。青年教師常態課。期末復習課。因為我校的聽課已成為一項常態工作，所以教師們已經習慣了活動前期的各項準備工作：個人初備課、組內研究、互相磨課......最后個人代表組內展示，這就是聽課的意義所在。四、重視整體教學工作，提前思考后續安排。根據學校全年工作要求，學校每年要進行一次陽光杯教學展示工作。陽光杯教學展示是一年一度的教學工作的總結性活動，為了讓每位教師都有展示的機會，學校特對此項活動提出了新的要求，提出了新的目標，為此，我們對即將開展的工作有進行了深入的思考，同時幾易其稿，制定了實施方案。其中對不同的教師群體進行了劃分，制定了不同的展示內容，設立了不同的獎項，為調動不同群體教師的積極性奠定了基礎。更為新的學期工作做了提早的打算。2016年教師第一學期工作總結文章2016年教師第一學期工作總結出自，此鏈接！。教學工作是一項任重而道遠的工作，下個學期，我們會繼續努力的。2016年教師第一學期工作總結歲月如流，在不知不覺中自xx年畢業于溫師院來到馬嶼鎮幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我一直堅持踏踏實實為人，兢兢業業做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學期中，我擔任了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。面對全新的面孔以及非常優秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡單地將自己的工作總結如下：一、不斷學習，提高自身素質作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每次政治學習和業務學習，認真記筆記，數量足，內容豐富，積極參加黨組織的各項活動，關心國家大事，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極努力組織好教研活動,充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。除了積極參加組內、園內、學區內的各項學習活動外，本學期，我還積極參加了外出學習。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學的智慧、名師的風采現場交流會幼教專場研討活動，通過三天的學習，觀摩了特級教師們的現場教學水平、臨聽了特級教師們的互評、恭聽了特級教師、教研員們精彩的講座，在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。20xx年12月25日還參加了學科中心組組織的一次活動。在塘下鎮幼參加了課題研討活動。本次學科組活動圍繞如何開展教研活動展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動開展的扎實性的原因。在案例剖析中，大家能現場點評、現場急中生智、發揮獨特見解等；讓我真正感覺到教研活動互助體的存在，感覺到集體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。通過活動，真正意義上解決了如何科學、合理地安排幼兒園教研活動，避免和減少老師的消極等待問題。此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新知識，閱讀新理論知識，、等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素質。二、教育教學情況高爾基曾經說過：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學工作中，我注意做到以下幾點：作為教研組長，雖然本學期檢查老師備課本的次數不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調游戲。并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的學習興趣和常規教育,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。注意觀察幼兒的學習需要,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行教育。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎上有所提高。我根據班級情況以新綱要為準則，制訂班級計劃、每周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我注重觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關愛。第二篇：指導青年教師總結心系學校發展 攜手青年同行培養指導青年教師工作總結 姚溝中心校 徐厚忠自1993年參加工作以來，已有20個年頭，一直以來，我始終不渝的忠誠于人民的教育事業，熱愛自己的本職工作。并取得了一些成績，積累了一些經驗。近年來，我校教師隊伍年輕化，現有青年教師30余名，青年教師占全校教師總數的一半以上，語文組就有5名青年教師，因此，有必要加快對青年教師的培養，不斷提高他們的政治業務素質，掌握現代化教學技能，并促使一部分青年教師迅速脫穎而出，成為學校教育教學的帶頭人或無為縣的骨干教師、名教師。根據學校的安排我負責指導了青年教師高麗秀、金軍平兩位老師，成了他們的“師傅”。我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和兩位老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓沈春鳳老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務，這幾年來，他們做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們，學會分享。在他們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和兩位老師，在幫帶中共同進步。做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵他們多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。多年來，我每學期堅持聽他們的課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高他們課堂教學能力。重點指導了他們在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高他們對教材的理解駕御能力。還經常指導他們如何寫好課后反思，如何做好培優輔差工作，并經常檢查批改作業情況，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，他們面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過幾年的培養和指導,兩位老師成長很快，在 教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養、指導的目標和任務。要求他們學習我的經驗，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性。要求他們學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為姚溝中心學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。2013年10月30日第三篇：指導青年教師總結指導培養青年教師工作總結肥西農興中學地理組 劉圣利我校是一所省級示范農村中學，學校年青教師眾多，我地理教研組就有4名青年教師，讓這些教師的盡快地成長成熟，不僅是教師個人的專業成長，更是關系著學校的教育教學質量。我作為地理組的教研組長，知道這份工作意義，就主動積極地指導培養青年教師顧德能。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，用我的教育教學經驗和實際行動影響著他。轉眼幾年過去了，我們共同收獲了成長與快樂。一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范