20xx年小學校長述廉述職報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 式灶，使教師食堂更加整潔。（4）、由于教室及校園部分地面磚頭風化和輾軋，造成地面高低不平，本學期學校籌措資金1萬3千元用小紅磚更換了220平方米四間教室地和250平方米校園地面。（5）、籌措資金2000元種植100株月季，100株大麗花，綠化美化校園。廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則、講程序、樹正氣，按規定、規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾。工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生建議、意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，采集教師對辦學規劃愿景設想、建議，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會、少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以教研組為平臺，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。（三）高度重視校園治安綜合治理。作為學校綜治工作領導小組組長，我牢固樹立了安全重于泰山、穩定壓倒一切的政治意識，堅持做到綜治工作年初有統一部署、年末有集中檢查，在平時的工作布置會上，始終將安全穩定工作同步研究部署。，校園安全穩定工作全部達標。在一年里，把安全工作放在首要位置，做到集會必講安全，人人講安全，時時抓安全，做到每月一次的安全排查，每月一次安全演練，讓安全意識深入教師學生心中，并每周以翼校通為平臺，對家長進行安全知識宣傳。堅決杜絕校園內外的不安全行為的發生。由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。二、存在問題與努力方向：應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程范疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。結合學校現狀，將校本課程開發與社團建設、校園文化創建等相結合，形成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。應進一步增強開拓意識，加快學校特色創建步伐。汪泉小學基礎硬件、軟件已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有汪泉特征的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐能力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。應進一步聯系群眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的汪泉，各項工作有待完善、提高，相關制度有待建立、優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革必須加大調研，建立與一線溝通、互動平臺，構建家校、社校聯動機制，積極創設良好的教育大環境，打造辦學合力。老師們，面對一年的工作，我的心情像今天一樣“感恩”，感恩于汪泉小學這塊舞臺，更感恩于與老師們一起奮斗的緣分和老師們對我的支持和理解。學校老師取得的成績不能掩蓋我自我的不足，作為校長，必須在教育和管理中做到“認識有高度，思想有深度，專業有厚度，視野有廣度，落實有力度，對人有溫度”。一心一意深入學校課程建設和教育教學第一線與老師們一道不斷提升自身實踐能力和創新能力，共同攻堅克難，譜寫汪泉小學美好明天。我的述職結束了，希望領導和老師們對我工作批評指正！謝謝大家！度校長述職述廉報告汪泉小學2016年史光茂2016年12月23日第三篇：小學校長述職述廉報告一年來，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、匯報如下：一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。加強學習，提高自身政治素質我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十七大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。注重自身業務素質的提高面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗；根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。認清形勢，樹立三種意識針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開；監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度；通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項；以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。狠抓校風、學風、教風建設落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲；制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。強化安全教育和安全工作管理