20xx年秋政教處工作計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的校園，九月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。繼續抓實感恩責任教育活動（9月份）。以教師節、中秋節等傳統節日的紀念、慶祝為契機，在學生廣泛開展以“感謝父母”、“感謝教師”、“感謝他人和社會幫助”等活動，同時911月份，在高二、高三學生開展“感動蘆中十大優秀學生”評選活動，樹立榜樣、模范，用優秀學生的事跡來引領、感召其他學生。陶冶學生情操，激發學生榮譽感和責任意識，培養學生良好道德素養。開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。各班組織一次以安全知識為主題的班會。開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。（三）德育常規管理精細化重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位任課教師要確立12個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，科任教師要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。推行“學生干部值日”制度。加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。加強常規管理和行為規范教育。對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一是狠抓一日常規。及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化生活習慣教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。“學生文明監督崗”，對校園不文明現象進行監督檢查。監督崗成員由團委會負責從各年級選拔一批思想素質好、文明禮儀意識強的學生、各班班干部及部分團干部擔任。學生文明監督崗主要負責校園內衛生保潔、自行車停放的管理監督和課余課間活動的紀律監管等工作。堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（宿舍）、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。加強校園環境衛生整潔化。與體衛藝協作，通過各種渠道加強衛生宣傳教育，繼續堅持禁止學生把食品帶入教學區。加強學生宿舍管理，打造蘆溪中學管理亮點。①進一步完善學生宿舍管理制度。②加強宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高宿舍管理員的素質和能力。③加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。“留守學生”住宿生的管理建立“留守學生”住宿生成長檔案。了解全校“留守學生”住宿生的家庭狀況，托管情況，打工地點，聯系方式。關心、幫助“留守學生”住宿生。和家長保持聯系，把問題處理在萌芽狀態。（五）安全責任化樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。總之，學校政教工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。第四篇：2018年秋政教處工作計劃高新區花園九年制學校2018年秋季政教處工作計劃一、指導思想：堅決貫徹黨的十九大精神，不斷創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全家庭、學校、社會“三位一體”的德育網絡，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧德育育氛圍，進一步落實《小學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，讓每一名學子都能健康快樂、陽光幸福地成長。二、主要工作：在豐富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起。抓“社會、家庭、學校三結合”的教育形式，使他們在學校做有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做有孝行、能自理、擔責任的好孩子，在社會做有教養、會共處、守公德的好公民。抓實德育工作,加強社會主義核心價值觀教育。全面落實落細落小立德樹人這一根本任務，學前階段要著重加強學生的性格+養成的教育模式，小學部要著重加強學生的行為習慣養成教育，初中部要著重加強學生的心理和人格教育。加強班主任隊伍建設，定期召開班主任工作會議。通過培訓、經驗交流會，在培訓中成長，在成長中反思，在反思中不斷提升班主任班級管理水平和個人管理能力。通過對班主任隊伍的管理，落實和提升德育工作中的“五育”、“十個習慣”的培養教育，班主任是學校德育工作的主力軍。因此本學期將進一步完善和加強對班主任工作量化考核，加大對班主任工作的管理和培訓，強化班會課（尤其為主題班會）備課的管理。紀律法制教育工作方面：以《中小學生守則》、《中小學生日常規范》的學習為抓手，狠抓養成教育，禮儀常規教育，通過各種管理形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生品格健康高尚。繼續抓好學生在校的常規管理，培養學生良好的生活學習習慣。出好每月一期的黑板報、手抄報。規定每期主題，定時檢查評比。促進班級文化建設，手抄報、班級布置要有主題，符合本班實際，突出班級特色，內容豐富，營造積極向上的學習氛圍。培養學生養成良好的學習、紀律、衛生、活動、進餐、就寢等習慣。通過團隊部、少先隊這一德育主陣地，大力開展德育實踐活動，使花園九年制學校德育工作趨于常態化、系列化。利用好各班級有素質的家長，走進班級共同參加各種活動。建議家長會還是以家庭教育題材為主，讓家長認識到家庭教育的重要性。關注“留守兒童”及學生的心理健康教育。從學校和各年級學生實際出發，遵循學生身心發展規律，開展強健體魄磨練意志活動，引導學生從小培養執著追求、頑強拼搏、知難而進、勇擔社會責任的優良品質，使學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，促進學生全面發展。關注“學困生”，通過“學困生”的幫扶計劃，增強“學困生”的學習興趣，提高“學困生”的學習成績。做好精準扶貧工作，把資助政策落實到實處。三、方法措施積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。（1）各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶、攜”活動，形成濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高整體水平。（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每周的主題班會，班主任提前一周備好課，事后及時上交到政教處，使班會課有內容、有重點，言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。（3）充分利用校園廣播、教室板報等各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的“五育”教育，從