“遵紀守法(編輯修改稿)

2025-11-04 13:46 本頁面

　

【文章內容簡介】上,小明問:“誰扔的,想找死？”這時有兩個同學跑過來忙向小明道歉，小明不由分說，上去就對這兩個同學拳打腳踢。一邊打還一邊對小剛、小軍說：“給我打，反正打人不犯法。”打人果真不犯法嗎，其實不然小明、小剛、小軍的行為是不對的，都是違法行為。根據社會危害性大小即打人程度，可分為一般違法行為和嚴重違法行為即犯罪兩種。根據治安管理處罰條例規定，毆打他人，造成輕微傷害的處15日以下拘留200元以下罰款或者警告。根據刑法第二百三十四條規定，故意傷害他人身體的處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重傷，則會判更重的刑罰。打架斗毆是違法行為，既害人又害己。所以同學之間如果有矛盾或者有分歧，一定要冷靜和相互諒解，如果同學之間難以解決，可找老師幫助協調決不能打架斗毆。二、應樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助也是無濟于事的。三、應增強辯別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識才能分清是非。未成年人還要加強鍛煉身體增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。四、應加強用法律維護自身合法權益的意識。未成年學生對犯罪的自我防范除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據實踐經驗我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候切切要記住兩點：第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救或拔打“110”報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當的途徑保護自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意。據調查一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的就會構成犯罪。同學們，生命對于每一個人來說只有一次，要珍愛自己的生命。珍愛自己的生命，也就是珍愛別人的生命。有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。所以要從規范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起、從我做起、從現在做起規范我們的舉止，做一名合格的小學生，做一名遵紀守法的好公民。謝謝大家！第二篇：遵紀守法（精選）遵紀守法白岳學校五年級一班敬愛的

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