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一年級上冊美術人教版教學設計(編輯修改稿)

2025-11-04 14:40 本頁面

　

【文章內容簡介】二、教學內容與目標教學內容：人民美術版小學美術教材一年級的《魚兒游游—》一課。教學目標：A：初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關系，知道大小是在事物的對比中產生的。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫漂亮的魚。C：培養學生對畫畫的興趣和繪畫技能，激發學生的想像力和熱愛大自然的情感。三、教學重點與難點重點：學生通過本課的學習，了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮魚。難點：自然界中的魚與美術作品的魚有什么區別，如何發揮想象力把魚畫得充滿童趣并將魚畫漂亮。四、教學準備教學用具準備：教學課件、幾何圖形、自制的魚模型。學生學習用具準備：彩筆、油畫棒、水彩紙、鉛筆。五、教學過程（一）導入新課謎語導入師：身體像樹葉,：魚。（課件出示許多魚在大海暢游的圖片）：這節課我們要比賽看誰畫的魚最漂亮。（板書課題：誰畫的魚最漂亮）（二）講授新課魚的形狀：①欣賞：形狀各異的魚。②提問：魚有哪些形狀？（學生回答，老師同時粘貼各種形狀的魚）③師：哦，原來魚有那么多種形狀，那魚兒是怎樣畫出來的呢？（課件出示魚的畫法步驟圖）老師示范：老師在教學投影上示范畫一條大魚，使學生明白如何才能突出特征將魚畫大，提問學生：“你們還能想出別的畫法嗎？”同時啟發學生運用生活中所見的各種線條，如：衣服上的線條等來裝飾魚身上的花紋，大膽發揮想像力，畫出各種各樣的魚，魚的色彩：①將貼在黑板上的各種形狀的魚有色彩的一面反過來，讓學生感受色彩的美感。②欣賞色彩斑斕的魚的圖片。魚的動態：請幾個學生做魚游泳的動作，欣賞魚尾巴不同方向擺動的動畫片，學生從中了解到可以在畫上畫出魚的不同動態。欣賞畫家的作品和小朋友的畫。（三）動手作畫讓學生用同樣大小的紙作業，大家一起比賽看誰畫的魚最大，教師巡視指導。（四）展示、評比教師將黑板畫成大海，讓學生將畫好的魚用剪刀剪出貼進“大海”里，師生一起來評論：誰畫的魚既大又漂亮？大家討論：如果把魚畫小了，可以怎樣加以裝飾使之變大？(五)總結師：同學們，你看，我們的大海多美啊，魚兒游得多快活啊，我們平時要保護地球的生態環境，愛護大自然，使魚兒生活得更快活，讓世界更美麗。宣布下課，讓學生收拾好學習用具，模仿魚游泳的動作“游”出教室。六、教學反思.第三篇：人教新課標一年級數學教案上冊分類教學設計(人教新課標)一年級數學教案上冊分類教學內容：教科書第38頁、第40頁練習六1～3題教學要求：，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。。。教學重、難點：學會物體進行分類方法。教具、學具準備：錄像，商品柜臺及相應物品，學具袋(6袋不同的物品)。教學過程：一、創設情境，探求新知：：(1)播放錄像①商場外景鏡頭。(2)播放錄像②商場物品遠景鏡頭。提問：你看到了什么?發現了什么?引導學生說出，商場是把一樣的物品放在了一起。(1)播放錄像③商場物品近景鏡頭(文具柜臺第一層是文具盒；第二層是練習本；第三層是筆。一位售貨員阿姨正在往柜臺里分類擺放文具。)提問：你看到了什么?發現了什么?引導學生說出：阿姨是把一樣的東西放在了一起。像阿姨這樣，把一樣的東西放在一起就叫分類。(板書課題)學生結合所看錄像說說什么是分類。(2)猜一猜繼續觀看錄像從而猜測阿姨拿的物品會放到哪一層?使學生進一步明確要把同一類的物品放在一起。二、鞏固發展，體

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