七年級歷史下冊第10課教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 唱《光榮啊中國共青團》，體驗五四精神，激發愛國情感，調動學生追求進步的動力。●教學方法1．提問探究法。2．材料歸納法。3．小組活動法。4．講述法、講解法。5．多媒體課件輔助教學。●課前導學◆資料收集1．來源于我國近現代重大歷史事件的節日有哪些？2．第一次世界大戰的起止時間，戰爭的雙方是協約國和同盟國，分別包括哪些國家。3．第一次世界大戰期間日本對中國進行了哪些侵略活動？4．什么是五四精神？怎樣弘揚五四精神？◆再現歷史片段一：假如你是五四運動時期北大的青年學生，5月4日，你和同學到天安門前集會，請你站出來發表演講，動員你的同學和民眾懲罰賣國賊，拒絕在和約上簽字。片段二：在天安門示威游行后，學生來到東郊民巷，向各國使館請愿，受到軍警的阻攔。請你站出來發表演講，歷數帝國主義對中國的強盜行為和對中國造成災難。◆動手制作仿制五四運動時期標語和條幅、旗幟。上面書寫以下文字：“外爭國權，內懲國賊”、“取消二十一條”、“還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“誓死力爭”、“保我主權”、“勿做五分鐘愛國心”、“爭回青島方罷休”、“寧為玉碎，不為瓦全”、“頭可斷，青島不可失”、“誅賣國賊曹汝林、章宗祥、陸宗輿”、“國民應當判決國賊的命運”、“中國的土地可以征服而不可以斷送”、“中國的人民可以殺戮而不可以低頭”◆學唱歌曲中國共青團團歌●教學資源網五四運動紀念館://南方網──社會新聞://●板書設計一．五四運動爆發的背景導火線:巴黎和會中國外交失敗二．五四運動的經過1．前期：中心在北京，運動主力為學生2．后期：中心在上海，運動主力為工人三．五四運動的結果1．北洋政府被迫釋放被捕學生2．罷免了曹汝霖等賣國賊的職務3．拒絕在對德和約上簽字取得初步勝利四．五四運動的意義五四運動是徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。五四精神：愛國、進步、民主、科學。●教學過程導入新課：同學們你們喜不喜歡過節？我們中國有很多傳統節日，也有很多紀念性的節日。你們知道哪些節日是來源于我國近現代的歷史事件的嗎？（五四青年節、七一黨的生日、八一建軍節、十一國慶節）為什么把五月四日定為中國的青年節呢？什么是五四精神呢？讓我們通過對五四運動的學習來揭開謎底吧！講授新課一．五四運動爆發的背景1914年，爆發了第一次世界大戰，戰爭的一方是由英、法、美、日、意等組成的協約國，另一方是德國、奧匈帝國等組成的同盟國。中國在大戰中參加了哪一方？（協約國）戰爭結果是哪方取得了勝利？（協約國）。第一次世界大戰結束后，1919年1月（1月18日──6月28日），美、英、法、意、日等帝國主義國家在巴黎召開所謂“和平會議”，實質上是一個帝國主義的分贓會議，開會的目的就是為了重新分配殖民地和劃分勢力范圍。中國也是戰勝國之一，因而派出了（陸征祥、顧維鈞等五人組成的）代表團參加。當時，許多中國人，包括一些進步的知識分子，他們對巴黎和會寄予很高的希望，他們認為通過這次會議可以使中國擺脫帝國主義奴役的命運。結果怎樣呢？下面我們一起來看一部電影的片段，影片的名字叫《我的1919》，這部影片記述了中國代表團在巴黎和會上的斗爭。[播放影片]中日雙方在會上辯論的焦點是什么呢？是山東問題。在第一次世界大戰期間，日本借口對德國宣戰，出兵德國在中國的勢力范圍，趁機竊取了山東的主權，日本認為中國已和日本簽訂二十一條，德國在山東特權應轉讓給日本，無需在會議上討論。同學們，聽了顧維鈞反駁，你們感覺怎么樣？（真是有理有據，意正言辭，痛快淋漓）參加和會的各國代表有什么反應？（與會代表的一致贊揚他，說他是一個真正剪掉辮子的中國人）可是中國的合理要求得到同意了嗎？帝國主義國家根本沒有理睬中國人民的正當要求，在和約中規定把德國在山東的各種特權，全部讓給日本。我們也是戰勝國呀，為什么還任人宰割？弱國無外交呀！同學們！當時中國的綜合國力太弱了，當時的北洋軍閥政府實行對內鎮壓人民，對外投靠帝國主義的反動統治。美、英、法和日本其實都要控制和侵略中國。列強出賣了中國的利益，中國人民答不答應？一個聲勢浩大的愛國運動終于爆發了。五四運動的導火線是：巴黎和會中國外交的失敗。二．五四運動的經過當中國外交失敗的消息傳回國內后，青年學生首先行動起來了！5月3日晚7時在北大召開全體學生大會，北京13個中等以上學校學生代表參加，大會提出四條辦法：（一）聯合各界一致力爭；（二）通電巴黎專使，堅持不在和約上簽字；（三）通電全國各省市于5月7日國恥紀念日舉行群眾游行示威運動；（四）定于5月4日（星期日）齊集天安門舉行學界大示威。5月4日下午1時，北京大學等十四個學校的學生三千多人紛紛來到了天安門廣場進行游行示威和演講。（下面我就一起來聽聽學生們憤怒的呼聲吧！）（學生的演講）隨后，學生們不顧反動軍警的阻攔，舉行了浩浩蕩蕩的示威游行活動，當游行隊伍來到東交民巷使館區時，發生了什么樣的事情呢？（學生的演講）學生來到趙家樓胡同曹汝霖住宅。警察守衛著曹宅。學生圍住警察，向他們講道理。少數勇敢學生跳入院內，打開大門，大批學生沖進曹宅。此時，曹汝霖正在同另一個賣國賊章宗祥（駐日公使）在開會。他們以為有重兵把守，學生進不來。曹汝霖聽到學生沖進來的消息，他以最快的速度藏了起來。這地方是曹汝霖的家呀！他熟悉地形。而章宗祥就慘了，他不熟悉地形，藏起來后很快被學生發現，大家把他當成是曹汝霖了，上去就打，把他打得鼻青臉腫，倒在地上裝死。有個同學，取下客廳里掛的曹汝霖的照片來一對，原來打錯了，不是曹汝霖，就把他放了。他跑出去后看到大批示威游行的同學，心就更害怕了，找到一個雜貨店藏了起來，這次也沒藏住，又被一些同學給搜了出來，這些同學不認識他是誰，不過覺得他鬼鬼祟祟的，一看就不是個好東西，大家又把他痛打了一頓，不過最后還是讓他給逃走了。唉！學生要是知道他是章宗祥的話，我想他就完了！看到了賣國賊的豪華住所，同學們義憤填膺，一把大火燒了曹汝霖的房子，這就是有名的火燒趙家樓。這時大隊軍警趕到，逮捕學生市民32人。5月5日，為營救被捕的學生，北京學生開始罷課。李大釗、陳獨秀以及社會各界紛紛呼吁，學生愛國無罪，應該立即釋放被捕的學生。北京政府怕引起更大的風潮，5月7日被迫釋放了被捕學生。北大的同學借了三輛汽車，像迎接凱旋的英雄一樣迎接被釋放的同學，校長蔡元培也出席了歡迎儀式，大家激動得熱淚盈眶。5月9日，北洋政府以為風潮已過，下令為賣國賊曹汝霖辯護，并起訴放火的學生，追究5月4日行動的主使人。北京大學校長蔡元培因同情學生而被迫辭職出走。北京學生們對反動政府這種反人民的措施極其憤怒，5月19日，北京各校學生同時宣告罷課。在這個過程中，陳獨秀、李大釗等人起到了重要的領導作用。北京學生在罷課以后，一方面派代表到全國各地聯絡，商討采取一致行動，發動更大規模的斗爭；另一方面北京的學生組織演說團，在群眾