兩學(xué)一做動(dòng)員大會(huì)講話,精華版專題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，用好紅色教育資源，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。深刻汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件教訓(xùn)，堅(jiān)決肅清惡劣影響，進(jìn)一步深化對(duì)省委“三個(gè)不可低估”重大判斷的認(rèn)識(shí)，自覺講政治、講規(guī)矩、守紀(jì)律，堅(jiān)守為人做事的基準(zhǔn)和底線。二是學(xué)系列講話。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)提出的系列新理念新思想新戰(zhàn)略，把學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話同學(xué)習(xí)省委治蜀興川方略結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、全面創(chuàng)新改革、脫貧攻堅(jiān)、依法治省、“十三五”發(fā)展等重大部署，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和省委決策部署的自覺性和堅(jiān)定性。切實(shí)用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)教育，要突出經(jīng)常性教育，堅(jiān)持以支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)總書記系列重要講話統(tǒng)一起來，在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求。一是抓好專題學(xué)習(xí)討論。各黨員要抓好集中學(xué)習(xí)討論，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每星期召開1次全體黨員會(huì)議，每次圍繞1個(gè)專題組織討論，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)討論不得少于1天。每個(gè)黨員要緊密結(jié)合自身思想、工作實(shí)際，帶著扶貧使命，帶著崗位職責(zé)，抓好自主學(xué)習(xí)、自我教育，黨員之間搞好相互交流、討論互動(dòng)，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透。二是創(chuàng)新方式講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭到所在支部講黨課，到所分管的部門講黨課。講黨課要緊扣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題，講清楚學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對(duì)黨絕對(duì)忠誠是最重要的政治紀(jì)律，講清楚黨員不可觸碰的底線，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員。要注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，創(chuàng)新方式講黨課，切實(shí)增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、擰緊“總開關(guān)”的過程。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。此次學(xué)習(xí)，各級(jí)制定的《實(shí)施方案》對(duì)全體黨員和縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求、方式方法和重點(diǎn)解決的問題，都做出了明確安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)格以普通黨員身份參加雙重組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論，一起查擺問題，一起接受教育，一起參加民主評(píng)議，更要學(xué)在先、做在前，帶頭在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，凡是黨要求黨員做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到，凡是黨要求黨員不做的，黨員干部帶頭不做。四是緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)。省委尤權(quán)書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上明確指出，抓學(xué)習(xí)要防止兩種傾向，既要防止以干代學(xué)，又要防止坐而論道，脫離實(shí)際。要真學(xué)真懂、入腦入心，用理論聯(lián)系實(shí)際，用黨章黨規(guī)約束行為。作為扶貧移民部門黨員干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，把《習(xí)近平關(guān)于扶貧開發(fā)論述摘編》作為必讀書目，深入理解精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略的豐富內(nèi)涵、核心要義。把《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》《中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會(huì)的決定》當(dāng)作必修課來學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、方法途徑，理解“扶持誰” “誰來扶”“怎么扶”“如何退”等內(nèi)涵和要求，對(duì)“五個(gè)一批”“六個(gè)精準(zhǔn)”“六有”“五個(gè)一”具體內(nèi)容和要求要熟記于心，牢記于心。三、抓住“兩學(xué)一做”關(guān)鍵，在做合格黨員上下功夫“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。做合格黨員是本次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)教育解決當(dāng)前我局黨員干部中存在的突出問題，通過學(xué)習(xí)教育來匯聚力量實(shí)現(xiàn)我們的脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。(一)堅(jiān)持“兩個(gè)導(dǎo)向”找差距。總書記在對(duì)“十三五”規(guī)劃建議作說明時(shí)指出：“堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，既從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)倒推，厘清到時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須完成的任務(wù)，又從迫切需要解決的問題順推，明確破解難題的途徑和辦法。”作為我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育來說，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和堅(jiān)持問題導(dǎo)向同樣適應(yīng)。一是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向倒推找差距。目標(biāo)導(dǎo)向思維是一種反向思維方式，是從目標(biāo)倒推到起點(diǎn)，以滿足實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為前提，倒推資源配置、倒推時(shí)間分配，然后再鏈接戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、鏈接方法手段，是一種倒推法。我們必須緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)這個(gè)偉大目標(biāo)來開展，厘清各時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須完成的任務(wù)，要鎖定脫貧摘帽目標(biāo)，逐年、逐級(jí)、逐項(xiàng)分解分配脫貧摘帽任務(wù)，協(xié)調(diào)推動(dòng)“五個(gè)一批”“10個(gè)專項(xiàng)方案”等工作計(jì)劃以及若干單項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施，用目標(biāo)倒推找差距。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向順推找差距。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，前提是能夠發(fā)現(xiàn)并正確認(rèn)識(shí)問題。近年來，我們?cè)陂_展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中都進(jìn)行了問題查找，有的已經(jīng)整改到位，有的黨員干部在政治思想、工作作風(fēng)等方面還有差距。如：在對(duì)黨員政治理論修養(yǎng)提高方面，組織開展中心組學(xué)習(xí)有完成“規(guī)定動(dòng)作”，就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)如何通過理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)如何結(jié)合脫貧攻堅(jiān)實(shí)際，解放思想、更新觀念，研究分析上還有差距。部分黨員在講政治守紀(jì)律上，存在個(gè)人主義、傳播政治小道消息、為官不為等不良思想、觀念和言行。部分黨員在履職盡責(zé)講奉獻(xiàn)上,還存在不細(xì)心、不細(xì)致、不細(xì)化、不適應(yīng)的問題，存在以完成任務(wù)了事，方式方法過于粗放、大而化之，在工作上還缺乏細(xì)心、細(xì)致、細(xì)化，沒有起到黨員的模范帶頭作用，沒有在脫貧攻堅(jiān)中當(dāng)好排頭兵。大家要把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找差距，列出問題清單。總書記講的“從目標(biāo)倒推，從問題順推”，既是思想方法，也是工作方法。(二)針對(duì)問題抓整改。發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題是基礎(chǔ)，最終目的還是解決問題。針對(duì)查找出黨員干部在工作信心、作風(fēng)、能力與精準(zhǔn)脫貧不適應(yīng)的問題，我們要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)持以知促行、知行合一，將學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。一是直面問題，正確認(rèn)識(shí)問題。存在問題并不可怕，可怕的是回避問題，可怕的是找不到問題，看不到問題。有些人不敢或不愿直面問題，有的面對(duì)問題時(shí)互相推諉、躲躲藏藏。有的則“和稀泥”、“紙包火”，能拖則拖。有的滿眼都是成績和經(jīng)驗(yàn)，看不到問題存在等等。就此看來，是否敢于直面問題，需要面對(duì)問題者有足夠的思想認(rèn)識(shí)，應(yīng)有一種勇氣面對(duì)存在的問題和在解決問題過程中出現(xiàn)的新問題。這既是思想和認(rèn)識(shí)問題，更是責(zé)任和黨性問題。如果同志們自己都看不到身邊、看不到自身的問題，這本身就是問題。二是瞄準(zhǔn)問題，針對(duì)問題整改。每個(gè)黨員針對(duì)查找出來的問題，不諱疾忌醫(yī)，要正確“處方”，對(duì)癥下藥。對(duì)照“四講四有”，真改實(shí)改，從細(xì)節(jié)小事改，從做人做事改，在實(shí)際工作中改，要把改的成效體現(xiàn)到思想素質(zhì)提升、體現(xiàn)到推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)上來。三是持續(xù)深入改，鞏固整改成效。這次學(xué)習(xí)教育解決問題，要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、中央和省委專項(xiàng)巡視問題整改結(jié)合起來，集中整治“四風(fēng)”問題，持續(xù)抓好不嚴(yán)不實(shí)問題的整改，不斷鞏固整改成效(三)明確標(biāo)準(zhǔn)做合格黨員。合格黨員的共性就是“四講四有”。即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。去年，我們局黨組結(jié)合實(shí)際，就合格黨員進(jìn)行了進(jìn)一步的具體化，出臺(tái)了《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求黨員干部行為規(guī)范》，即：信仰堅(jiān)定對(duì)黨忠誠、純潔黨性嚴(yán)守紀(jì)律、心系群眾為民服務(wù)、愛崗敬業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)、依法行政嚴(yán)以用權(quán)、遵章守紀(jì)清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作誠實(shí)守信、重德修身品行端正，讓大家學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、行有規(guī)范，將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處。同時(shí)，根據(jù)國扶辦的要求，要在扶貧系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“抓黨建、促攻堅(jiān)、做表率”活動(dòng)，在普通黨員中開展“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、爭(zhēng)一流”活動(dòng)。我們結(jié)合自身實(shí)際，主要在以下幾個(gè)方面抓實(shí)落地。一要落到理論武裝上。引導(dǎo)黨員干部多學(xué)多思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，要深學(xué)細(xì)悟，勤思善思，不能囫圇吞棗，應(yīng)付了事。二要落到黨性教育上。引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記誓詞，不忘初心。要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，挺起理想信念的“主心骨”，錘煉對(duì)黨絕對(duì)忠誠的政治品格，自覺向黨中央看齊，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。三要落到嚴(yán)明紀(jì)律上。引導(dǎo)黨員干部立標(biāo)桿，做表率，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)的模范。要深刻汲取南充拉票賄選案教訓(xùn)，要做到在任何時(shí)候都把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，絕不信謠傳謠，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。四要落到推動(dòng)發(fā)展上。引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，學(xué)習(xí)好、理解好、實(shí)踐好發(fā)展新理念。進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，樹立對(duì)五大發(fā)展理念的自覺自信，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享。五要落到崗位貢獻(xiàn)上。引導(dǎo)黨員干部高尚精神，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、良好的品格積極投身于脫貧攻堅(jiān)中。重點(diǎn)促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)和落實(shí)直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，深入開展“雙報(bào)到”“雙聯(lián)”“結(jié)對(duì)認(rèn)親”“三亮三比三評(píng)”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng))等活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部更加自覺踐行黨的宗旨，始終保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，在全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作中當(dāng)標(biāo)兵、做模范。四、精心組織，嚴(yán)格要求，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效為確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，我們要以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保學(xué)習(xí)教育效果。(一)明確工作責(zé)任。局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，黨組書記任組長，其他黨組成員、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，負(fù)責(zé)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施，對(duì)接省委組織部“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組和省直工委協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育的情況綜合、宣傳報(bào)道、活動(dòng)指導(dǎo)和督促檢查。黨支部作為學(xué)習(xí)教育的基本單位，要承擔(dān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，要根據(jù)《實(shí)施方案》，制定出切合支部實(shí)際的具體計(jì)劃，充分發(fā)揮支部委員的作用，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。過去開展支部活動(dòng)，往往因?yàn)楣ぷ魈Γ问蕉嘤趦?nèi)容，這次各支部書記要多動(dòng)腦筋，好好創(chuàng)新，把黨建工作和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，形式和時(shí)間、形式和內(nèi)容、時(shí)間和空間，都可以發(fā)揮想象，我們也支持。另外，各分管領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)支部學(xué)習(xí)教育的時(shí)候，要充分發(fā)揮作用，切實(shí)履行起指導(dǎo)、督促的職責(zé)。每個(gè)專題學(xué)習(xí)中，各黨支部要切實(shí)完成好“三個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作：即組織一次全體黨員集體學(xué)習(xí)、講一次黨課、開展一次特色活動(dòng)。支部書記要聯(lián)系實(shí)際在本支部帶頭講黨課。學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，機(jī)關(guān)黨委擬組織先進(jìn)支書、先進(jìn)支委、最佳學(xué)習(xí)教育案例的評(píng)選。(二)強(qiáng)化督促指導(dǎo)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一項(xiàng)活