滬教版歷史與社會七下我的祖國(編輯修改稿)

滬教版歷史與社會七上我的祖國word課堂教學(xué)活動反思-資料下載頁

【總結(jié)】快樂，就在探究活動中——《我的祖國》課堂教學(xué)活動反思★濟(jì)源市濟(jì)水一中周天祥一《我的祖國》一課主要對應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)“自我認(rèn)識”中的內(nèi)容：“認(rèn)識到自己是祖國的一員，自己的成長與祖國的發(fā)展緊密相連?！蹦康氖亲寣W(xué)生了解自己的祖國—中國。本課的特點(diǎn)是記憶性的知識點(diǎn)多，還有諸如“領(lǐng)土、主權(quán)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)”等概念，理解難度較大，在

2025-11-11 02:41

滬教版歷史與社會七下發(fā)展中國家試題-資料下載頁

【總結(jié)】第八課發(fā)展中國家知識沖浪一、請選擇一個你認(rèn)為最佳的選項(xiàng)1、被稱為“世界油閥”的石油運(yùn)輸重要通道是?????????????（）A、霍爾木茲海峽B、馬六甲海峽C、蘇伊士運(yùn)河D、好望角2、新加坡經(jīng)濟(jì)的三大支柱是?????????????????????（）A、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)

2025-11-24 18:11

滬教版歷史與社會七下農(nóng)業(yè)與自然資源同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元生產(chǎn)活動與自然資源單元導(dǎo)航自然資源是人類賴于生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類一直改變著自身的環(huán)境，包括自然資源。隨著生產(chǎn)的高速發(fā)展，自然資源正在日益減少和枯竭，并產(chǎn)生出許多環(huán)境問題。如何協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，是我們急需解決的問題。本單元著重介紹人類的生產(chǎn)活動與自然資源。第五課重點(diǎn)講了原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和農(nóng)業(yè)的起源地，馴化推動了農(nóng)業(yè)地域的擴(kuò)大和新品種的

2025-11-21 12:24

滬教版歷史與社會七下可持續(xù)發(fā)展的思想同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元可持續(xù)發(fā)展單元導(dǎo)航本單元著重介紹了可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的背景，闡述可持續(xù)發(fā)展思想內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)境問題是影響全球的主要問題，提出保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是世界各國的共同責(zé)任；介紹了中國現(xiàn)今人口國策，是從我國基本國情出發(fā)，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來制定的。向同學(xué)們介紹了我國人口國策的內(nèi)容及所取得成績，提出實(shí)施人口國策是每個公民的義務(wù)。講了中國作為最大的

2025-11-22 04:53

滬教版歷史與社會七下我們生活的世界word復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元我們生活的世界1.公元2世紀(jì)，古希臘地理學(xué)家托勒密繪制的世界地圖首次展示大地不是一個平面，并且使用了經(jīng)緯線。2.15-16世紀(jì)，麥哲倫等航海家最終證明了人類腳下的大地是一個球體。3.西晉時期的地圖學(xué)家裴秀所創(chuàng)制的“制圖六體”是關(guān)于地圖編制原理的精辟論述，代表了中國古代先進(jìn)的制圖理論和技術(shù)。4.地

2025-11-11 02:41

冀教版歷史七下繁榮與開放的社會ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元繁榮與開放的社會?主題內(nèi)涵解析：?（1）隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的地方，就是它的“繁榮與開放”。（階段特征）?（2）中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域有充分體現(xiàn)。?（3）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、文學(xué)藝術(shù)都如此。繁榮與開放的社會?考

2025-11-29 15:18

滬教版歷史與社會七下國際聯(lián)系與國際合作試題-資料下載頁

【總結(jié)】第九課國際聯(lián)系與國際合作知識沖浪一、請?zhí)钊胍粋€你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢?、整個世界正處于一個的時代，國際聯(lián)系和國際合作更為重要。2、和是區(qū)域之間聯(lián)系的主要紐帶。3、位于絲綢之路上的，就是多種文化交流與融合的產(chǎn)物。4、一個地區(qū)的密度，在一定程度上反映了這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水

2025-11-06 20:21

滬教版歷史與社會七下農(nóng)業(yè)與自然資源第一章-資料下載頁

【總結(jié)】一、農(nóng)業(yè)土地資源的作用?農(nóng)業(yè)土地資源是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上已經(jīng)開發(fā)利用的和尚未開發(fā)利用的土地?cái)?shù)量和質(zhì)量的總稱，如耕地資源、林地資源、草地資源、水面資源、灘涂資源、荒地資源等。?作用：?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須在大面積的土地上進(jìn)行?土地具有對農(nóng)作物生長發(fā)育的培育能力第一節(jié)農(nóng)業(yè)土地資源農(nóng)業(yè)自然資源:土地和水資源農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

2025-11-29 13:45

滬教版歷史與社會七下發(fā)展中國家word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第八課發(fā)展中國家第三課時教案一．教學(xué)目標(biāo)：1．知曉印度是世界文明古國之一,也是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國和第二人口大國。2．通過學(xué)習(xí)印度工農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，使學(xué)生認(rèn)識到染人口增長過快對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。樹立改造社會、奉獻(xiàn)社會的意識。3．知道印度在重視發(fā)展教育的基礎(chǔ)上,抓住機(jī)遇,迅速發(fā)展成為世界軟件制造業(yè)大國。二．教學(xué)重點(diǎn)：

2025-11-26 16:57

滬教版語文七下背影-資料下載頁

【總結(jié)】那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會

2025-11-29 10:22

滬教版歷史與社會七下不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：（1）知道東南沿海地區(qū)、長江流域和西部地區(qū)的位置、范圍以及區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)和條件。（2）知道五個經(jīng)濟(jì)特區(qū)，以及香港、澳門、廣州、上海、南京、重慶、武漢等地的位置。（3）掌握長江流域的重要城市和交通樞紐。（4）了解長江流域內(nèi)部的差別。（5）掌

2025-11-22 05:14

滬教版歷史與社會七下不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元發(fā)展中的中國單元導(dǎo)航第四單元《發(fā)展中的中國》從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，向?qū)W生展示了新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國作為一個發(fā)展中的大國，經(jīng)濟(jì)正在由溫飽向小康社會邁進(jìn)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和樹立建設(shè)祖國未來的理念。本單元分兩大課。第十一課《不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，說明我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上還存在著地域差異，但各地有各地發(fā)展的潛力

2025-11-06 20:21

滬教版語文七下浣溪沙-資料下載頁

【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。晏殊（991-1055），字同叔，北寧臨川人（今江西杭州）。景德初年，報(bào)剛十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué)，后人建有晏溪書院，故西溪又

2025-11-22 00:46

滬教版歷史與社會七下發(fā)展中的中國word復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元發(fā)展中的中國1、造成地區(qū)間自然環(huán)境差異的主要原因是：緯度位置、海拔高度、海陸分布等自然地理因素。2、根據(jù)自然條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型，我國大致可分為四大區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。在地圖中找出每一個地區(qū)的一級行政區(qū)和主要城市以及主要地形的分布狀況。3、南北地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線，它與一月0℃

2025-11-11 02:41

滬教版歷史與社會九下公民的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式

2025-11-21 06:49

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