初中八年級下期思想品德期末試題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 通過司法途徑維護其合法權益，北京市成立了“投訴與法律支持中心”。這一舉措（）①有利于《消費者權益保護法》的貫徹落實②說明消費者的消費行為不受任何約束③切實保障了每一個消費者的合法權益不再受侵犯 ④使消費者的合法權益得到了更加有效的保護A．①②B．②③C．①④D．③④某中學14歲的八年級學生熊某學習成績不佳，并產生了厭學情緒。當他看到當地一家私營企業正在招工的消息后，便棄學到該企業打工。下列對此事的認識正確的是（）A．該企業招用熊某為工人并不違法，無可非議 B．熊某當工人出于自愿，別人不得干涉C．該企業招用熊某違反了《未成年人保護法》中的社會保護，理應承擔法律責任 D．該企業招用熊某違反了《義務教育法》，應承擔刑事責任在“創新素質實踐行”活動中，我市某中學的同學們踴躍開展小發明、小創造活動，僅2005年，該校學生已向市知識產權局提出實用新型發明專利申請238件。這表明我們中學生（）A．享有智力成果權B．享有消費者合法權益 C．享有財產所有權D．主要任務是參加社會實踐，搞發明創造中學生在選擇商品時，更應該注重的是（）①是否為名牌產品②是否價廉物美③是否實用④是否符合自己的實際情況A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④2006年７月14日，郴州地區突降暴雨，在暗夜的掩護下，山洪、泥石流瘋狂撲向郴州資興坪石鄉昆村。危急時刻，昆村婦代會主任陳淑秀不顧個人安危，在７月15日凌晨挨家挨戶叫醒了當地村民，而年僅３６歲的她卻被山洪無情吞噬??閱讀這則材料，下列觀點錯誤的是（）A．陳淑秀是一個對社會負責的人B．陳淑秀舍己救人、珍愛他人生命的精神值得我們學習C．陳淑秀的行為不值得敬佩，因為她失去了自己寶貴的生命 D．陳淑秀的行為體現了她高尚的品格我國專門保護未成年人健康成長的法律有（）A．義務教育法和預防未成年人犯罪法B．未成年人保護法和預防未成年人犯罪法 C．消費者權益保護法和未成年人保護法D．消費者權益保護法和道路交通安全法 2005年“感動中國”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。37歲的他生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。從叢飛身上，我們可以感受到他（）①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神②無私奉獻的精神③對自我生命的珍愛和悅納的精神④具有強烈的社會責任感⑤關愛他人生命和健康的優秀品質 A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤某在校學生由于放松對自己的要求，又經常和社會上不三不四的人交往，逐漸變得品行不良。其母說自己的兒子之所以變得品行惡劣，是因為學校沒教育好，責任全在于學校。其母親的看法（）A．是正確的，因為法律規定了學校保護B．是完全錯誤的，青少年成才完全靠家庭 C．是正確的，學校沒有承擔教育學生的責任D．是片面的，青少年需要國家、社會、學校和家庭的保護，還應加強自我保護二、簡答題(每小題4分 共12分)1有個老木匠準備退休，他告訴老板，要離開建筑行業，回家與妻兒共享天倫之樂。老板舍不得這位工作極為負責的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是后來大家都看得出來，他的心已經不在工作上了，他用的是劣質材料，干的是粗糙的活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說：“這房子是我送給你的禮物。”這位老木匠目瞪口呆，羞愧得無地自容。從這個故事中，你悟出了什么道理？1劉剛常常嘲笑那些與女生一起交往的男生，自己也總不愿意與女生打交道。如果你是他的同學，你會怎樣說服他？1未成年人正處于成長期，很容易受到不良行為和違法犯罪現象的影響，國家對未成年人進行了全方位的保護，但青少年自己也要增強自我保護意識和掌握自我保護的一些方法。請你聯系現實生活，寫寫自我保護的一些方法。（至少寫出3種）三、判斷說明題：（先判斷，然后說明理由，6分′）1一位中學生寫的題為《倒數第一的命運》中有這樣的片段—— 家長：“考了這么少的分，還這么貪玩，我揍死你！” 老師：“不好好念書，滾出教室去！”學生：“學不好在家挨打，到校還受批評，我不學了！” 網吧老板：“來吧，網上內容很精彩，包你消除煩惱。” 請你對上述人物的言行進行評析。四、分析說明題（6分）1材料一：11年里，洋洋先后資助貧困山區178名貧困兒童；直到生命最后一刻，他把自己的眼角膜捐給三名女孩。2007年8月叢飛逝世后，數千群眾舉著“洋洋大哥，一路走好”等橫幅，捧著一束束鮮花，帶著親手折疊的千紙鶴，自發地趕來為他們心中的英雄送行。材料二：下面是洋洋語錄：37年中，我盡自己所能做了一些想做的事，如果有來生，我還要走這條關愛路。個人享受是次要的，奉獻是我最大的快樂，那些說我傻的人永遠不會明白。我管了一個也是管，管兩個也是管，我有能力多管一個是一個。我拯救不了一個世界，但是我可以盡我所能去拯救一個孩子。⑴洋洋受到人們的尊敬和緬懷說明了什么道理？（3分）⑵從洋洋的話語中，你可以得到哪些啟示？（3分）五、活動與探究題(6分)1目前，在廣大農，有許多因父母外出打工而留在家中上學的未成年學生，被稱為“留守學生”。在個別地方，“留守學生”的比例高達30%—40%，和其他學生相比，這些孩子在成長過程中可能會遇到更多的困難。在我們共建和諧社會、建設社會主義新農村的今天，他們更是一個不容忽視的社會群體，理應得到更多的關注。⑴作為同齡人，你認為這些“留守學生”在成長中可能會遇到哪些困難？⑵請你談談解決這一問題的對策。（至少三個方面）⑶黨和政府、各級教育部門都很關愛“留守學生”，這體現了教材中的哪些觀點？湘教版八年級思想品德期末測試題（參考答案）一、單項選擇題1——5 CDBAC6——10 CCBAA11——15 CACAB16——20 BBADC二、判斷正誤題 21——25√√√三、簡答題2答：①要積極承擔責任，做好自己的事情，做一個負責任的公民；②愛別人，就是愛自己；對別人負責，就是對自己負責，也就是關心自己。（其他言之有理的答案亦可）2答：我會這樣對他說：在日常學習、生活中，我們總要與異性同學交往，這是我們生活的一部分。男女生之間通過正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助。男女生能常在一起學習、活動，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感也會隨之消失，有利于心理健康。男女生在思維、性格等方面都有自己的優勢，男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善。男女生之間的友好交往，往往會激發內在的積極性和創造性，提高學習和活動的效率。所以不要嘲笑那些與女生交往的男生，自己也要大膽與女生交往。2答：①記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。②如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。③上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。④遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警 ⑤遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機關破案。等等四、辯析題(共10分)2答：四個人的言行都是不恰當的。家長實施不恰當并且違反了教育方法，沒有盡到對未成年人的家庭保護義務；老師對未成年人的教育缺乏耐心，隨意辱罵學生，同樣是違法的，沒有盡到對學生的學校保護；學生缺乏自律、自我保護意識淡薄，很容易誤入歧途，也是不正確的；網吧老板法律意識淡薄、惟利是圖，非但沒承擔起對未成年人的社會保護義務，反而引誘未成年人上網，應該受到法律制裁。五、分析題(共12分)答：⑴說明：要尊重、關愛他人；要為他人、社會作出力所能及的貢獻；關愛他人、樂于奉獻的人的生命更有價值，更值得尊敬。（6分。其他言之有理的答案亦可酌情給分）⑵充分利用時間，最大限度地挖掘生命潛力，創造生命的價值；向周圍的生命奉獻力所能及的關愛，可以創造生命的價值；在承擔責任中可以創造生命的價值，等等。（6分。言之有理即可。）六、活動與探究題(共15分)3答：⑴可從生活、學習、思想（情感）行為等方面去回答。⑵從當地政府角度：加強新農村建設，以經濟建設為中心，大力發展生產力，加大農業投入，吸引并鼓勵農村人才在本地就業、創業；發動社會力量關愛“留守學生”，幫他們解決實際困難。從外出打工的父母角度：隨著國家和地方逐漸加大對農業的投入，在家鄉就業、創業的收入不遜于打工，能不外出打工就不外出；認識到打工掙錢固然重要，但子女的教育問題更是大事，父母要切實履行好對子女監護、教育的義務；很多城市為進城農民子女提供了便利，在條件允許的情況下，可以讓子女隨父母進城上學。從“留守學生”自己的角度：體會父母的艱辛和良苦用心，嚴格要求自己、認真學習，用行動來回報父母。⑶國家、社會、學校、家庭要保證未成年人接受義