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人美版四年級下冊美術植物寫生教案(編輯修改稿)

2025-11-05 12:07 本頁面

　

【文章內容簡介】用線條表現物體的特征。能力目標：運用線條進行簡單的寫生練習，表現出立體造型。思想目標：感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養學生熱愛大自然的情感和可持續發展的意識。教學重點：了解植物的種類和生長特點，學習用線表現植物的方法，教學難點：如何用線表現植物的前后關系和不同姿態。學習材料：有關植物的圖片、植物、鉛筆、橡皮。教學環節：一、交流討論，導入新課觀察教室里的植物，小組討論，研究。（1）你喜歡這些植物嗎？（2）你知道它們的名字嗎？（3）你能說出這些植物的生長過程嗎？（意圖：了解植物的基本特征。）二、研討問題，體驗新知。你認真觀察過植物么？研究過它的局部有什么特點嗎？請你介紹一下。根據學生對植物的各個部分做出判斷，歸納、小結。整體外形，不同的植物形狀不同，這些植物可以用什么形來概括？（意圖：掌握基本的觀察方法）植物的局部。觀察植物在它的莖、葉、花各有什么特點？（意圖：使學生掌握到作者觀察方法。），如何表現葉子之間的關系？畫前面，后畫后面。有詳有略。注意葉子的取舍。分析線條的使用方法。組內研究（意圖：通過觀察，總結新技法。），討論：（1）畫家抓住了植物的哪些特征進行表現的？（2）作品表現出畫家的什么情感？（意圖：引導學生感受畫家對大自然的熱愛之情，學習畫家的表現方法。）三、課堂練習，合作探索作業要求：從教室里選擇一盆你喜歡的植物進行線描寫生。（用途：提高運用知識的能力。）四、交流評述，課后拓展，講述作畫方式。，引導學生回家進一步寫生。（意圖：培養學生合作學習能力及評價能力。培養學生自主學習意識。）第四篇：四年級美術下冊植物寫生1教案人美版人美版四年級美術下冊教案植物寫生教材分析本課屬于造型?表現學習領域。通過寫生植物，目的是培養學生的觀察和寫生能力，以及學生的線造型表現能力。教材中展示了學生作業的各種表現方法，可以增加學生的寫生興趣。教學內容與目標1．顯性內容與目標：應知：觀察與寫生的關系。應會：了解植物的種類和生長特點，學習用線表現植物特征及其前后關系。2．隱性內容與目標：在觀察、表現植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力。教學重點與難點重點：培養學生的觀察能力，寫生造型的表現能力。難點：細致的觀察，精細的表現；構圖大方、以及畫面的整體感。學習材料植物、圖片、勾線筆、放大鏡……教學過程一、看看植物：看看我們面前的植物。它給我們帶來了什么樣的感受？植物對人類的作用：美化環境、凈化空氣、食用、藥用……我們面前植物的結構。（莖葉花……）教學意圖：植物與人類有著密切的關系，大自然中的植物能夠給我們帶來生機和活力，帶給我們生機盎然，給我們生活增添了美的情趣。通過看看面前的植物，了解植物的結構，為下一步的觀察寫生作好準備。二、觀察植物：1．出示課題：植物寫生2．如何寫生？

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