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大班語言我是大班小朋友(編輯修改稿)

2025-11-07 17:00 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】萌發(fā)做哥哥姐姐的自豪感，會做好小弟弟小妹妹的好榜樣。重點：知道自己是大班小朋友，會做很多的事情。難點：能大膽地連貫地在集體面前朗誦詩歌。活動準備小班新生剛?cè)雸@時的哭鬧圖片或視頻資料。相關(guān)圖片。活動過程：一、談話并交流教師：“我們現(xiàn)在都長大了，是大班小朋友了，你覺得在幼兒園里（大班、中班、小班）誰可以做大哥哥大姐姐？”（是我們大班小朋友）交流：那我們做大哥哥大姐姐的會做那些事情二、出示小班小朋友的圖片或是視頻欣賞圖片提問：在圖片中你看到了什么？（小班的新生哭著不肯上學(xué)）那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區(qū)幫助他們呢？三、學(xué)習(xí)詩歌欣賞詩歌《我是大班小朋友》前半段教師：“詩歌中的小朋友他是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？請你用詩歌中話來回答。教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片朗誦詩歌的前半段。學(xué)習(xí)詩歌的后半段提問：在幫助了小弟弟小妹妹之后，他又對老師說了什么？（老師，老師你別夸我，這都是應(yīng)該的）討論：為什么他能夠幫助小弟弟小妹妹做這些事情，而且還不用老師夸獎？完整看圖朗誦詩歌四、遷移經(jīng)驗教師：“詩歌中的這問大班小朋友會這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會怎樣來幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？幼兒討論交流兒歌《我是大班小朋友》開學(xué)了，我高高興興的來到幼兒園。從現(xiàn)在起，我就是大班小朋友了。小弟弟，你會聽老師講課嗎？來，看我上課多認真，舉手發(fā)言動腦筋。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小紙球送給你。老師，老師，您別夸獎我，這沒有什么希奇，因為我是大班小朋友。第四篇：詩歌：我是大班小朋友詩歌：我是大班小朋友開學(xué)了，我高高興興地來到幼兒園，從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認真，舉手發(fā)言動腦筋。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小紙球送給你。老師，老師，你別夸獎我，這些都是應(yīng)該的，因為我是大班小朋友了。第五篇：[幼兒園大班主題教案]我是大班小朋友主題活動：我是大班小朋友第一主題活動實

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