20xx-20xx學年第二學期初中部教導處工作計劃[5篇](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料。組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份　具體時間待定）第二階段：XX年4月16日－5月20日目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試本階段要完成的任務：組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）組織填報高考志愿第三階段：XX年5月21日－6月6日目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課初三級第一階段：XX年2月13日－3月25日目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練本階段完成的任務：各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料組織好初中畢業考試（時間：3月20日－22日第6周）英語口語（約3月中）第二階段：XX年3月26日－5月13日目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。本階段任務：組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）組織好中考體育考試（4月中旬）組織好中考電腦考試（4月初）第三階段：XX年5月14日－5月30日目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。本階段任務：組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）第四階段：XX年6月1日－6月16日目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。三、抓好非畢業班的教學工作，認真做好教學常規管理非畢業班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）期末考試：與禪城區問卷調查時間一致美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演五、開展青年教師（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。六、繼續實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發校本課程。七、體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區的體育競賽。八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。九、加強學科競賽輔導十、加強學校健康教育“抓好雙操”。十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。附周六上課時間安排本學期補課周次：111111119第10周自學考試時間第12周“五一”長假　5月1日－7日休息　補課時間5月6日　7日休息　8日上課高三級補至15周（5月28日）初三級補至17周（6月3日）其它級至19周（6月24日）第四篇：2014學第二學期教導處工作計劃（范文）岱山初中2014學年第二學期教導處工作計劃一、指導思想：本學期，教導處將在校長室領導下，以全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以推進有效課堂教學研究為中心，扎扎實實開展教育教學工作，全面提升教師業務能力。并能結合本校實際情況，注重以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學常規管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學行為，進一步規范學校的教學工作，全面提高教育教學質量，為我校教育改革與發展作出不懈努力。二、主要任務與措施：（一）注重實效，抓好教學常規管理合理制定教學目標各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。精細作業設計與批改作業內容：結合集體備課，教師一定要提前關注和研究教學，精心設計、選擇、補充練習、作業，并滲透到課堂教學中，避免課后擠占時間反復講解。要杜絕大量抄寫或重復性作業，多布置思考、練習型作業。特別是初三的習題一定要做到精講精練。作業數量：要嚴格按照有關精神執行（每天A4正反面一張），經常與家長及時溝通，主要是引導學生養成按時完成作業的習慣。作業批改：批改要求要一致，批改要細致、及時，并注重訂正與反饋。加強學困生的輔導加強對學困生的輔導，努力提高全科合格率。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助，根據教學需要采用相應的集中與個別輔導。合理安排輔導時間，本著嚴格執行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內輔導為主，課外輔導為輔。課內輔導面向多數，全面提高，課外輔導關注兩頭，輔優補差。（行政跟班，教師結對）認真組織考核本學期要加強教育質量檢測，完善教育質量跟蹤評價制度，每位教師對自己的教育質量要有明確的認識，每位教師對自己的教育質量在學校所處的位置要做到心中有數。語文每一或兩單元測驗一次，數學根據單元知識情況酌情進行測試，每次單元測試后，各學科教師要認真做好成績記錄，并及時做好試卷分析，針對情況查漏補缺。初三安排每月一次學習跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。（二）深化課堂教學改革，追求教學的有效和高效。深入學習推廣小組合作學習教學模式。本學期，繼續以課堂教學改革為落腳點，深入推廣小組合作學習教學模式，繼續加強小組合作學習的培訓與指導，注意啟發學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養學生的實踐能力和創新意識。加強備課組、教研組研討繼續開展備課組、教研組的教材研讀活動。在每周的備課組教研組活動中，各年級教研組要將教學研究活動分解要到平時的日常工作中去。各學科定時間，定主題，有效開展教研組研討活動。組長要帶領組內學科教師深入開展研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創造性工作。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學困生的輔導等等，積極開展課堂教學領域的小課題研究活動，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學質量，并作好研討記錄。特別是初三教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態，認真研究中考命題的思路、指導思想，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。深入開展”聽課評課”活動組織開展校級公開課聽課評課活動，全體教師全員參加，做好記錄。要求教研組長每學期至少參加一次其它教研組活動，對全組每個教師至少聽一節課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。要求各位任課教師每學期在校內至少聽10節課，并有評議和見解，教研組長至少15節。同時要強化師徒結對活動，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，提高青年教師的綜合教學能力。（三）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質加強師德師風建設引導教師樹立“為了一切學生、為了學生一切”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持思想上領先，增強落實科學發展觀的自覺性。做到認識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯系實際上結合得快。加快實現認識成果向實踐成果轉化，務求取得更大的實效。加大走出去、請進來的力度（1