20xx-20xx學年高中歷史第13課鴉片戰爭教案岳麓版必修1(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 文明的貢獻及其歷史局限，感受人類文明的源遠流長。重點：古希臘民主制的內涵。難點：古希臘民主制產生的根源、實質和歷史作用。高考考點：古希臘民主制產生的根源、實質和歷史作用。易錯點：雅典主要民主機構的產生方式、性質及職能。第二單元第七課古羅馬的政制與法律知識目標：掌握羅馬法《十二銅表法》和萬民法《查士丁尼民法大全》的產生、主要內容、特點、作用及影響。理解羅馬法的演變實質。能力目標：以案說法、問題探究、情境再現，來全面理解羅馬法的重要作用。情感目標：羅馬法不僅是歐洲歷史上第一部全面系統的法典，是重要的人類文化遺產，對后世尤其是近代文明產生了重要的影響。教學重點：羅馬法的主要內容。教學難點：羅馬法的影響。高考考點：古代羅馬法的內容、發展、影響。易錯點：公民法與萬民法的區別。第三單元第八課英國的制度創新知識目標：掌握1688年光榮革命及1689年《權利法案》的內容、實質、影響。了解英國君主立憲制的含義、特點及其對英國歷史及歐洲乃至世界的影響。能力目標：探究近代社會民主制度取代專制制度是人類社會的進步，英國建立君主立憲制是國情所致，是歷史的必然，樹立民主與法制的意識。理解君主立憲制的與封建君主制的明顯區別、意義。情感目標：通過對英國君主立憲制的形成的學習，培養學生歷史唯物主義世界觀，使學生能夠歷史的、客觀的看待英國君主立憲制的建立。認識人類社會發展的統一性和多樣性，理解和尊重世界各地區、各國和 2各民族的文化傳統，注意吸取人類創造的優秀文明成果。教學重點：英國君主立憲制度的確立、特點及影響。《權利法案》的主要內容。教學難點：君主、議會、內閣的關系及各自的權限、作用。高考考點：英國君主立憲制度的確立、特點及影響。《權利法案》的主要內容。易錯點：英國代議制度的發展歷程。第三單元第九課北美大陸上的新體制知識目標：了解資產階級革命獨立戰爭，掌握美國1787年憲法的主要內容和聯邦制的權力結構。比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。了解美國兩黨制的形成和發展。能力目標：通過史料研讀、問題探究去廣泛的聯系、對比分析出美國總統制與英國君主立憲制的異同。情感目標：三權分立體制是防止出現專制獨裁的制度安排，它為美國崛起奠定了制度基礎。教學重點：1787年憲法的內容及作用、聯邦制的權力結構、總統和聯邦制。教學難點：比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。高考考點：1787年憲法的內容及作用。美國總統制與英國君主立憲制的異同。易錯點：美國1787年憲法遵循的三大原則。第三單元第十課歐洲大陸的政體改革知識目標：掌握法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。理解《法國1875年憲法》和德國1871年憲法的基本內容和影響。了解德國的統一歷程。比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。能力目標：分析材料，通過學習，搭建知識框架；反思歷史，探究學習，發現問題，積極探索解決問題的途徑。情感目標：民主制度的確立不是一蹴而就的，要有長期斗爭的信念。教學重點：法蘭西第三共和國憲法的內容和德意志帝國憲法的內容、作用、影響。教學難點：對三權分立的政治體制的理解和在法蘭西第三共和國憲法中的體現。“德意志特色”的歷史原因。高考考點：法蘭西第三共和國憲法的內容和德意志帝國憲法的內容、作用、影響。德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。易錯點：德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。第四單元第十二課鴉片戰爭知識目標：林則徐禁煙。二次鴉片戰爭的開始和結束。《南京條約》、《天津條約》和《北京條約》的內容和影響。鴉片戰爭的影響。能力目標：通過對鴉片戰爭中國戰敗原因的分析和討論，提高學生運用史實分析問題和解決問題的能力。通過引導學生根據史實說明第二次鴉片戰爭是中英鴉片戰爭的繼續，培養學生運用史實論證問題的能力。情感目標：理解“落后就要挨打”的道理，通過講授鴉片戰爭中國戰敗的原因，使學生認識到落后就要挨打的道理，激發學生的為中華民族的偉大復興而努力學習的愛國熱情。教學重點：鴉片戰爭爆發的原因。中國戰敗的原因。《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》的內容及影響。教學難點：林則徐是中華民族英雄的原因。鴉片戰爭是中國近代史開端的原因。高考考點：鴉片戰爭及《南京條約》。第二次鴉片戰爭。易錯點：比較兩次鴉片戰爭的異同。第四單元第十三課太平天國運動知識目標：太平天國運動的建立、滅亡、特點、意義。《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內容、作用及影響。比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同。能力目標：通過比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同，培養閱讀歷史文獻并運用已學知識觀察歷史現象和分析問題的能力。情感目標：認識到太平天國企圖用基督教改造中國，而洪仁玕企圖用英國資本主義制度改造中國，都因為條件不允許而失敗。教學重點：太平天國運動的興起、失敗及意義。《天朝田畝制度》。教學難點：《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評價。太平天國運動興起和失敗的必然性。高考考點：太平天國運動的主要史實。太平天國運動興起和失敗的必然性。易錯點：區分《天朝田畝制度》和《資政新篇》。第四單元第十四課從中日甲午戰爭和八國聯軍侵華知識目標：甲午中日戰爭和八國聯軍侵華的主要史實。《馬關條約》和《辛丑條約》的內容、作用、影響。義和團運動的興起和結束。能力目標：利用史料研讀、問題探究的方法，廣泛聯系歷史史實，深入理解甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭的危害。情感目標：通過戰爭給中華民族帶來的民族的災難和屈辱，加強學生勿忘國恥振興中華的教育，增強維護國家主權和民族利益的歷史責任感和使命感。教學重點：甲午戰爭和八國聯軍侵華簽訂的不平等的條約及其影響。教學難點：1894年到1901年間，列強侵略中國的主要史實。中國完全淪為半殖民地半封建社會的原因。高考考點：中日甲午戰爭及《馬關條約》，八國聯軍侵華戰爭及《辛丑條約》。易錯點：列強對華侵略的階段特征。第四單元第十五課辛亥革命知識目標：了解辛亥革命的歷史背景。掌握中國同盟會，三民主義，武昌起義、《中華民國臨時約法》等歷史基礎知識。能力目標：通過看圖，培養學生的觀察和想象能力。通過探究活動，培養學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關資料中提取信息的能力。情感目標：通過孫中山先生的革命事跡，引導學生樹立崇高的愛國主義精神，積極地投身與振興中華的偉大事業中。教學重點：辛亥革命爆發的原因。《中華民國臨時約法》、辛亥革命的作用及影響。教學難點：三民主義。袁世凱就任臨時大總統。辛亥革命的局限性。高考考點：辛亥革命的主要過程，三民主義，辛亥革命的作用及影響。易錯點：認識《中華民國臨時約法》。第四單元第十六課五四愛國運動知識目標：掌握五四運動發生的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解“五四精神”。認識到五四運動是中國新民主主義革命的開端。能力目標：聯系中外史實，分析五四運動發生的國際、國內背景。通過五四運動對中國社會變革的影響的分析，理解五四運動的作用。情感目標：通過對本課的學習，認識到五四運動作為一次偉大的反帝反封建的愛國運動所體現的愛國精神、民主與科學精神、追求真理勇于解放的精神永遠值得我們學習，體會民族精神的覺醒對國家命運和歷史發展的推動作用。教學重點：五四運動爆發原因、結果及五四精神。教學難點：五四運動的意義、影響。高考考點：五四運動爆發原因、結果及影響。易錯點：認識五四精神。第四單元第十七課綜合探究：探索中國近代政體變革的艱難歷程知識目標： 林則徐、魏源為代表的抵抗派的思想主張。王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等人的政治思想主張。康有為、梁啟超為首的維新派的思想核心。《欽定憲法大綱》頒行的歷史背景及其基本內容。“皇族內閣”的形成。《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的規定。“宋教仁遇刺案”。能力目標：閱讀史料，歸納近代早期探索改革中國政治的代表性意見，并分析其產生的時代背景。歸納維新派思想主張的核心，分析其進步性，并比較維新派前后兩種不同的主張，探討在當時改革采取激進方式或漸進方式可能帶來的不同影響。比較《欽定憲法大綱》《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的主要規定，認識民國時期的憲政與清政府憲政的不同。情感目標：通過學習了近代中國的民主憲政之路，讓學生認識到：有憲法比無憲法是進步，但有憲法，卻未必有憲政。從君主制到君民共主制，再到民主制，是中國政體變化發展的必經的幾個階段，以此增強學生的歷史使命感和社會責任感。讓學生從宋教仁為憲政流血的感人事跡中感受到仁人志士們可歌可泣的犧牲精神，認識到中國民主憲政道路之艱難與曲折，培養學生為國家富強、民族振興和社會進步積極進取，不惜犧牲的人生態度。教學重點：民國時期的憲政。康有為對君權態度的變化。教學難點：欽定憲法大綱》、《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的不同。君民共主制與君主立憲制的差異。高考考點：早期探索改革中國政治的時代背景、代表意見及帶來影響。易錯點：中國近代政體變革的歷程。第五單元第十八課馬克思主義的誕生知識目標：掌握馬克思主義誕生的主、客觀條件，理解其誕生的歷史必然性和重要性。掌握《共產黨宣言》的主要內容及