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粵教版必修二窗課堂實錄及反思(編輯修改稿)

2026-01-14 05:20 本頁面

　

【文章內容簡介】找到了理解這個句子的依據，明白了作者為什么這樣說。再從表達的角度來看這個句子，它有什么特點？生（齊）：用了比喻：“好比畫配了框子”。師：是的。為什么用“畫配了框子”來比喻？“春天鑲嵌在窗子里”與“畫配了框子”之間有什么相似點？生 3：“畫配了框子”就相當于給畫限定了范圍，窗子則起到了限定春天范圍的作用。師：說得好。我們通過配框子對畫進行切割取舍，窗子的作用就相當于畫的框子，同樣可以實現對春天的切割取舍，把室外又雜又亂的景物舍掉，把我們想要看的事物圈進來。這樣，陽光看起來才明亮，風才覺得有生氣，鳥語聽起來才更動人。那么，大家說這一比喻有什么效果呢？生（齊）：生動形象地寫出了窗的作用。師：很好。以上是我們對第一段的兩個句子的賞析。現在一起回顧一下，我們剛才是怎樣賞析的？生（齊）：分析內容，看表達和位置。師：對。請大家記住一點，就是不要孤立地去理解句子，而是要把句子放到文段中去，結合上下文來把握。另外，句子由詞構成，所以在理解的過程中還要注意從關鍵詞入手。像我們剛才在理解的過程中就抓住了一個“該”字。下面就請同學們用我們剛才所用的方法自由賞析其余的句子吧。學生自由賞析第 4段中的語句，師適當點撥生 1：我想說的是“窗比門代表更高的人類進化階段”，作者認為，門是住屋子者的需要 ,窗多少是一種奢侈。門滿足的是人的物質需要，而窗滿足了人的精神需要，由滿足物質需要到滿足精神需要，正是顯示了人類的進化。師：對。從物質到精神本身就是一種進步。而且作者也說了，“窗”是“人對于自然的勝利”。生 2：我賞析“窗可以算房屋的眼睛”。這一句用比喻修辭生動地寫出了窗的作用：眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時也讓人看到了我們的內心。窗子許里面人看出去，同時也許外面人看進來。師：很好，你善于借助上下文中的信息來理解語句，而且也注意到了句子在表達上的特色。生 3：我說說“門和窗有不同的意義”這一句。理解這個句子要抓“不同”和“意義”兩個關鍵詞，即把握門和窗各自的意義是什么。從下文中可以找到相關的信息，我認為“不同的意義” 指的是“門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領，表示享受”。師：分析得很透徹。生 4：我認為“門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領，表示享受”的意思是說，有了“門”，人們可根據自己的欲望，主動地去追求春光；而有了“窗”，可以把風和太陽逗引進來，人們只要呆在屋里就可以享受，不用出去。生 5：老師，我認為把這句話中的“追求”、“欲望”分別和“占領”“享受”調換一下位置也講得通。師：大家認為怎么樣？生 6：我不同意。因為正是有了欲望，人才會去追求，要追求就必須從門走出去；而窗子卻可以使人不必出去，在屋里就可以享受陽光。生 7：我也覺得不必出去就可以欣賞春光應該是一種享受，但我不明白“占領”該怎么理解。師：屋外春光無限，陽光

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