初級(jí)圍棋入門(mén)教案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么道理呢？原來(lái)我們天天在和圍棋棋盤(pán)打交道，只不過(guò)他有時(shí)候穿了不同的衣服。現(xiàn)在我們?nèi)绻堰@個(gè)方格畫(huà)出來(lái)，怎么畫(huà)呢？——畫(huà)橫線和豎線交叉在一起?，F(xiàn)在我們來(lái)數(shù)一下，棋盤(pán)上有多少橫線和豎線。簡(jiǎn)單示范后，老師帶領(lǐng)小朋友們讀口訣第一句：橫排十九豎十九。棋子下在交叉點(diǎn)小朋友，你們看這個(gè)棋子，它是不是圓圓的，還凸出個(gè)大肚子來(lái)？像不像我們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看的大將軍的大肚子啊 ？嗯，我們啊就把它叫做黑將軍和白將軍。圍棋啊，就是在棋盤(pán)上進(jìn)行黑將軍和白將軍打仗的游戲。那么將軍打仗時(shí)，是下在格子里還是點(diǎn)點(diǎn)上??？大家都知道灰太狼喜歡來(lái)羊村搗亂，總想捉住一只小羊?？墒前?，小羊很聰明，每次都能逃掉。這一次，小羊們又想出了一個(gè)捉住灰太狼的辦法。小羊們?cè)谘虼謇镏谱髁艘恍┬∠葳?，只有繞過(guò)陷阱才能進(jìn)入羊村。你們看,，這些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和紅太狼來(lái)到羊村外面，看到這么多線線點(diǎn)點(diǎn)格子，灰太狼心想我應(yīng)該走到哪里啊？想啊想，還是想不出來(lái)，就說(shuō)，不管了，閉著眼睛就跳進(jìn)去了。小朋友們看，大灰狼跳到哪了（棋盤(pán)上擺出黑子下到了格子里），跳到格子里了。這個(gè)格子是個(gè)池塘，跳進(jìn)去了就出不來(lái)了。紅太狼一看灰太狼掉進(jìn)去了，就想著怎么進(jìn)去救他呢？她想既然格子里不能下，那我就從線線上走過(guò)去吧，這樣就可以救到灰太狼了。（棋盤(pán)上擺出黑子下到了兩個(gè)交叉點(diǎn)中間的線上）。這是兩個(gè)池塘中間的一根獨(dú)木橋，獨(dú)木橋很細(xì)很窄，很不穩(wěn)當(dāng)。結(jié)果，紅太狼剛走上去沒(méi)多久，就一個(gè)站不穩(wěn)，“撲通” 也掉進(jìn)去了（在大棋盤(pán)上演示)?；姨呛图t太狼都掉進(jìn)去了，藏起來(lái)的小羊們走出來(lái)了，“哈哈，這個(gè)陷阱厲害不厲害啊？小格子圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)第九關(guān) 打劫和回提故事導(dǎo)入——今天是小烏龜?shù)纳?，大家都給他準(zhǔn)備了禮物，牛老師還給他發(fā)了500分積分卡，小烏龜可高興了。上課了，小烏龜還纏著牛老師給他講故事。牛老師說(shuō)要上課了，小烏龜卻說(shuō)：“我不管不管，今天是我生日啊?！迸赃呅』锇橐查_(kāi)始起哄，“我們也要聽(tīng)故事，我們也要聽(tīng)故事?！迸＠蠋煕](méi)辦法，就說(shuō)：“這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，而且時(shí)間可長(zhǎng)可短，你要聽(tīng)到啥時(shí)候就是啥時(shí)候?！贝蠹乙宦?tīng)很奇怪，都豎起耳朵聽(tīng)到底講什么故事。圖1 牛老師開(kāi)講了：“從前有所圍棋學(xué)校，學(xué)校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽(tīng)故事。牛老師講，從前有所圍棋學(xué)校，學(xué)校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽(tīng)故事。牛老師講……”大伙一聽(tīng)都傻眼了，這不是一直在重復(fù)嗎？牛老師笑瞇瞇地問(wèn)大家：“還想聽(tīng)下去嗎？”大伙兒垂頭喪氣回答道：“不想聽(tīng)了，沒(méi)意思。” 牛老師就開(kāi)始上課了…圖1：中間白△子掉進(jìn)了黑棋的虎口，黑1應(yīng)該怎么辦??？——灰太狼馬上舉手回答，黑1提子。可是呀，黑1也馬上掉進(jìn)了白棋的虎口，那白棋應(yīng)該怎么辦呢？喜羊羊舉手回答了，那我就在△處回提，老師上節(jié)課剛教過(guò)回提。牛老師問(wèn)大伙兒，喜羊羊下得對(duì)嗎？小花貓，小黃狗他們都說(shuō)對(duì)的。牛老師也不說(shuō)對(duì)錯(cuò)，“那黑棋也回提，然后白棋再回提….”這下子小烏龜舉手了，“白2不能回提，否則就和剛才講的故事一樣了?！迸＠蠋煴?yè)P(yáng)他道：“對(duì)了，白2不能馬上回提,這是一種特殊的禁入點(diǎn)。大家別看小烏龜動(dòng)作慢，可是他動(dòng)腦筋不慢，小腦袋轉(zhuǎn)得飛快的。他下棋也是小高手，因?yàn)樗卫斡涀±蠋煹脑?，先?dòng)腦子再動(dòng)手?！蹦前灼鍛?yīng)該怎么辦呢？白棋要隔一手才能回提。比如說(shuō)，白棋在其他地方叫吃黑棋（劫材），黑棋用粘連接，這時(shí)白棋才能回提。這種情況在圍棋中叫做“打劫”，大家跟老師一起念“打劫、打劫、打劫”。我們現(xiàn)在講的是中央的打劫，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看邊上和角端的打劫。講完了三個(gè)地方的打劫，下面的小白鴿舉起翅膀，牛老師問(wèn)她有什么問(wèn)題，小白鴿說(shuō)：“我想起上個(gè)星期天的一件事，和打劫隔一手回提很像呀?！眹迦腴T(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)第十八關(guān)對(duì)殺（2）圖1 今天牛老師講課前先給大家講氣，請(qǐng)小動(dòng)物組詞，——空氣、客氣、口氣、煤氣（這個(gè)可叫小朋友列舉）。再是和氣有關(guān)的成語(yǔ)——喜氣洋洋（贏棋）、唉聲嘆氣（輸棋），一氣呵成（征子）、氣急敗壞（優(yōu)勢(shì)棋被翻盤(pán)）。圍棋中的氣是最重要的概念，對(duì)殺中有好幾種氣，如果亂緊氣那麻煩就大了。圖1：黑●和白△展開(kāi)對(duì)殺，左邊黑兩氣對(duì)白兩氣，右邊黑三氣對(duì)白三氣。其中╳處是“外氣”，□處是黑白雙方共同的氣，叫做“公氣”。氣數(shù)相同看誰(shuí)先，但是無(wú)論誰(shuí)先下都只能先╳處緊外氣，而不能在□處緊公氣。因?yàn)榫o了對(duì)方一氣同時(shí)，也緊了自己一氣，叫做撞氣。圖2 圖2；左右黑1都是先緊外氣，黑3再緊公氣。這里有個(gè)有趣的現(xiàn)象，一般來(lái)說(shuō)人多打人少總是有利的，但增加黑●，即使黑先，黑棋也無(wú)法在黑1位和黑3位緊氣，眼睜睜看著被白棋殺掉，這個(gè)本來(lái)叫做“金雞獨(dú)立”，我們以后會(huì)學(xué)到的。圖3 圖3：這是和眼位有關(guān)的對(duì)殺。左邊黑1先緊外氣，黑3再緊公氣；右邊黑1也是先緊外氣，不能先緊╳處公氣，也不能先緊黑3位的氣（禁入點(diǎn)），這個(gè)是白棋眼里的氣，叫“內(nèi)氣”，也叫“眼氣”。說(shuō)到這里，機(jī)靈猴舉手要求發(fā)言了。他說(shuō)：“我剛才上學(xué)路上就看見(jiàn)內(nèi)氣和外氣了!一只小氣球它肚子里面有內(nèi)氣，然后在借助空氣中的外氣，隨著風(fēng)在空中飄啊飄。”牛老師表?yè)P(yáng)他善于觀察事物，開(kāi)動(dòng)腦筋。這個(gè)內(nèi)氣或者說(shuō)眼氣作用可大了。大家看仔細(xì)了，老師現(xiàn)在把黑A和白B換個(gè)位置，即使有了黑1，黑兩氣對(duì)白兩氣，黑先能殺白嗎？——演示，這叫做有眼殺無(wú)眼，我們以后會(huì)學(xué)到的。圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)圍棋入門(mén)教師用書(shū)第三篇：圍棋入門(mén)班教案圍棋初級(jí)班，我們主要指入門(mén)階段。希望學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，明白下圍棋的一些基本道理和常識(shí)，為將來(lái)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分享圍棋入門(mén)班教案，歡迎來(lái)閱讀。圍棋入門(mén)班教案一、課時(shí)：共20課時(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容 ：圍棋基本著子名稱(術(shù)語(yǔ))。圍棋基本死活。圍空常識(shí)。三、教學(xué)方法 ：理論結(jié)合實(shí)際，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事形態(tài)去帶動(dòng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。四、注意事項(xiàng) ：注意教案實(shí)施的連續(xù)性，按學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)律施以教學(xué)。注意課堂紀(jì)律的管理。注重課堂環(huán)境的寬松與氛圍，多制造互動(dòng)性強(qiáng)的內(nèi)容。注重實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容切入到實(shí)戰(zhàn)。注意因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。注意上課內(nèi)容的總結(jié)和作業(yè)的布置與批改。注意學(xué)生的安全管理。注意與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度以及上課表現(xiàn)等，求得家長(zhǎng)理解與支持。第一課 圍棋著法名稱教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。圍棋著法名稱也稱“ 圍棋術(shù)語(yǔ)”，每下一步棋都有它一定的名稱。復(fù)習(xí)啟蒙班吃子課程，為緩解學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)壓力和課堂氣氛，可出幾道簡(jiǎn)單試題，讓學(xué)生大盤(pán)上來(lái)做。針對(duì)吃子難點(diǎn)“征吃”技巧，可以奉送學(xué)生禮物為名出愛(ài)心試題。這樣做了之后學(xué)生會(huì)感到圍棋的神氣，給學(xué)生新鮮的感覺(jué)。講解圍棋基本著法名稱引入：同學(xué)們好，我們經(jīng)過(guò)這幾道題目，可以看出大家都學(xué)習(xí)得很好，大家的進(jìn)步老師都看在眼里，現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊?學(xué)生：喜歡。老師：剛才我們通過(guò)征吃的訓(xùn)練，老師給大家變出了一個(gè)愛(ài)心，同學(xué)們說(shuō)圍棋是不是很神奇啊?學(xué)生：神奇。老師：學(xué)圍棋好不好玩啊?學(xué)生：好玩。老師：那同學(xué)們想不想成為圍棋高手，變出更多的圍棋魔法呢?學(xué)生：想!老師：那好，既然同學(xué)們都要求進(jìn)步，那從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，也是從今天開(kāi)始，老師來(lái)教大家如何真正學(xué)會(huì)下圍棋。不過(guò)呢，在學(xué)下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術(shù)語(yǔ)和名稱搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，比如大家現(xiàn)在在教室里面，屁股挨著板凳，那叫什么啊?學(xué)生：叫坐!老師：同學(xué)們真棒，那我們下圍棋呢?每下一步棋也有它的名稱的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)圍棋的名稱。老師在大盤(pán)上著子，講解圍棋的基本著法和名稱。長(zhǎng)：在原有棋子的直線上，向?qū)掗煹囊幻婢o接著延長(zhǎng)一子。立：在原有棋子的直線上，向棋盤(pán)的邊上或角上“長(zhǎng)”一子。尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖)。最大特點(diǎn)是難以被分?jǐn)啵侨秉c(diǎn)就是步調(diào)慢。跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)。比如當(dāng)有時(shí)候打入敵方陣地的時(shí)，在自己的棋子被別人攻擊的時(shí)候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”。飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對(duì)角上走一子叫“小飛”。比小飛多一路下子叫“大飛”。和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多。打：在對(duì)方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它(打吃也稱叫吃)?；ⅲ涸谠袃蓚€(gè)成尖形棋子的基礎(chǔ)上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關(guān)系，就象虎口一樣。夾：用兩個(gè)棋子，將對(duì)方一個(gè)棋子夾在中間(用筷子夾食物)。挖：在對(duì)方跳的兩個(gè)棋子中間走一子(挖土)。板：也稱“板頭”，當(dāng)雙方棋子緊靠時(shí)，在原有棋子斜線對(duì)角下一子，制止對(duì)方想前繼續(xù)長(zhǎng)出(逢靠必板，一般是阻止對(duì)方的壓迫，或者阻止對(duì)方向靠的一方前進(jìn)。板手腕)。斷：將對(duì)方棋子分割成兩部分(兩生不斷)。接：將兩個(gè)或兩塊不相連的棋子連接起來(lái)(棋要連，棋要補(bǔ)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量足，兩活可不連)。雙：為了不被對(duì)方斷開(kāi)，把自己的棋子拼連起來(lái)(兩兩相連，兩個(gè)為一雙)。刺：在對(duì)方虎口前方下子，準(zhǔn)備將對(duì)方切斷(刺刀)。提：將對(duì)方?jīng)]有氣的棋子拿掉。曲：將棋走成“曲形”，又稱“拐頭”(彎三角)。沖：從自己原有棋子出發(fā)向?qū)Ψ狡遄涌障稕_去：擋：對(duì)方?jīng)_時(shí)，堵住它的去路：壓：緊靠對(duì)方棋子的上面下一子(脅迫對(duì)方棋子的發(fā)展腳步)。托：緊靠對(duì)方棋子的下面(邊上)下一子(一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據(jù)地做活，還有掠奪對(duì)方地盤(pán))：渡：從棋盤(pán)的邊線上(一般在三線以下)，在對(duì)方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起(長(zhǎng)江輪渡)。掛：也稱“掛角”，在對(duì)方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子。主要是限制對(duì)方角部實(shí)地和外勢(shì)的發(fā)展，并掠奪對(duì)方的實(shí)地和外勢(shì)(掛有攻擊的意味)。拆：從原有棋子(通常在三線和四線上)，向左或右間隔一路或兩路、三路下一子。鎮(zhèn)：攻擊敵方逃離時(shí)的常用手段，主要意圖是擋住對(duì)方逃跑的線路。搭：在對(duì)方棋子并排處下子，緊靠對(duì)方棋子，也叫“靠”。在棋盤(pán)上擺棋子，讓每個(gè)學(xué)生輪流回答其具體名稱，并予以提示和表?yè)P(yáng)。注意事項(xiàng)：在講解圍棋具體著法名稱的時(shí)候，可以采用一些幽默的語(yǔ)言，和形象生動(dòng)的比喻。這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。第二課 真眼假眼一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白區(qū)分真眼和假眼，學(xué)會(huì)做眼。二、引入：人類(lèi)的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門(mén)捉晚上偷東西的老鼠。三、上課老師通過(guò)大盤(pán)題目講解什么是真眼什么是假眼。真眼：幾個(gè)同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒(méi)有直線相連，0做眼的棋子之間沒(méi)有斷點(diǎn)，這樣的眼叫真眼。假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點(diǎn)。注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個(gè)，否則就是假眼，例題訓(xùn)練，學(xué)生在自己棋盤(pán)上擺題目做，鍛煉觀察力和注意力，做得快和好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第三課 兩眼活棋一、教學(xué)目標(biāo) ：了解兩眼活棋的基本概念。二、例題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)真眼與假眼上節(jié)課知識(shí)。三、引入：中國(guó)有種非常好看的魚(yú)叫“龍井魚(yú)”，長(zhǎng)著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會(huì)放光。提問(wèn)：小朋友們你們有幾只眼睛啊?學(xué)生：兩只。老師：對(duì)，同學(xué)們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話呢?那就成