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北師大版四年級下冊字母表示數之二(編輯修改稿)

2026-01-14 08:17 本頁面

　

【文章內容簡介】 4 n 師 :青蛙的只數只能用“ n”表示嗎？生 :還可以用 a， b， c或 x等字母來表示 . 4．讓學生體會：師 :剛才我們嘗試著用字母表示兒歌里的數量，你體會到這樣做有什么好處嗎？（二）索用字母表示簡單的數量關系。 1．猜年齡。請一個同學說出自己的年齡，教師根據實際情況說出老師比這個同學大幾歲，然后由學生猜出老師的年齡，并說出是怎樣算的。并啟發學生思考：當這個同學 1歲、 2歲、 3歲?? a歲的時候，老師分別是多少歲呢？同桌合作，邊填表，邊討論。同學的年齡 /歲老師的年齡 /歲（用算式表示） 1 2 3 4 5 6 ? ? 20 a ? 師 :通過剛才的學習我們知道如果用 a表示某個同學的年齡，老師比這個同學大 20歲 ,老師的年齡用字母表示就是 a+20 ，這樣不僅可以清楚地表示出同學和老師的年齡，而且能讓人很清晰地看出老師的年齡和同學的年齡有什么關系。 2．簡要總結，引出課題：用字母表示數。（三）拓展應用，感受用字母表示數的重要性。 1．填空（ 1） 1只手 5個手指頭： 2只手 5 2個手指頭： n只手（）個手指頭。（ 2） 76年才露一面的哈魯彗星，公元 s年出現后，再一次出現在星空將是（）年 2．出示“ a+b”和“ ab”，分小組探討：聯系生活實際，想象一個生活中的情境，用 a、 b分別表示其中的兩個數量，然后思考“ a+b”表示什么、“ ab”表示什么？ 3．用字母表示學過的計算公式和運算定律。（ 1）想一想學過圖形的計算公式怎樣用

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