托班語言下雨嘍教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 本書內故事的名字。這本書的名字是《小雞的一家》二、教師示范翻書的方法，看完后捏著下角，輕輕地翻過去，觀察書中內容。三、寶寶觀看小圖書引導寶寶邊聽老師講故事邊學習一頁一頁的翻書，重點的圖文可引導寶寶跟隨教師點讀。四、鼓勵寶寶送書寶寶回家。幼兒園托班語言教案《蘋果娃》托班教案活動目標，體驗大家一起玩的快樂。、黃、兩種顏色。活動準備、黃蘋果胸飾各20個。活動過程一、出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片：小朋友，今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，很漂亮，猜一猜是什么？（幼兒發散思維，隨意猜）究竟是什么呢？想不想來認識他們呀？教師以蘋果口吻：大家好，我是紅蘋果娃娃！”教師：我們一起跟紅蘋果娃娃問好。紅蘋果娃娃你好！教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧！（出示黃蘋果）老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個要求，誰能大聲的喊出它的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！二、游戲：我是蘋果娃娃教師：小朋友真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧！你們想不想來當蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請你們把禮物戴起來吧！現在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃），聽指令進行游戲。老師說：紅蘋果娃娃站起來！顏色相同的蘋果娃娃站起來。提問：你是什么蘋果娃娃？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。黃蘋果娃娃同上三、送蘋果娃娃回家出示兩棵樹媽媽教師：蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好？他們的家在哪里？紅色樹媽媽說：紅色的蘋果娃娃請進來.。黃蘋果娃娃回哪里呢？黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請進來。師：哎呀，我這里有個蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？小朋友真聰明！四、結束你們的蘋果娃娃都回家了，好，跟蘋果娃娃們再見！（鼓勵成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見）托班語言活動：小鴨找媽媽[設計意圖]小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環境——幼兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友(媽媽)。因[活動準備]：此，我設計“小鴨找媽媽”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。活動目標：，不能隨便離開集體，學說短句“不要離開大家”教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學說簡單的短句教學準備：，小灰鴨，(快樂的小鴨)。教學流程：引出主題——講故事、提問——情景表演——小結教學過程：一、引題(在上課之前老師給大家帶來了一張好看的圖片，想看嗎?)畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。老師：小鴨為什么哭了?幼兒：小鴨找不到爸爸媽媽了。 幼兒：小鴨沒有媽媽。幼兒：沒人跟小鴨玩。 幼兒：小鴨它迷路了。幼兒：小鴨沒有朋友。 幼兒：小鴨心里難受要打針。(在此環節老師不加定論讓幼兒自由回答)剛才啊小朋友們都說的好極了，我們來表揚表揚自己。那你們還想知道那只小灰鴨到底是怎么了嗎?(想)二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好啊!老師：他們去干什么了?幼兒：他們出去玩了。老師：他們是怎么走的?幼兒：一個跟著一個走的。(哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學習詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整)。出示圖(二)鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開心!小灰鴨看見了一條金魚，就跟著金魚游開了。老師：發生什么事了?幼兒：小鴨跟金魚去玩了。老師：那是哪只鴨子跟金魚去玩了?幼兒：小灰鴨。出示圖(三)天空出現了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。老師：小灰鴨為什么哭啊?幼兒：它找不到媽媽了。幼兒：它離開了大家自己去玩了。出示圖(四)：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“以后，我再也不隨便離開大家了!”老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?幼兒：找到了。老師：小灰鴨是怎么對媽媽說的?幼兒：我在也不離開大家了，我要和大家在一起。(學習短句“不要離開大家”在此可以請幾個幼兒來回答，并給以五角星獎勵)結合實際提問：老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時候你能不能離開爸爸媽媽一個人去玩了?為什么啊?幼兒：不能，這樣會找不到媽媽的，會被壞人抓走的，就回不了家了。老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?幼兒：打110，找警察叔叔幫忙。(老師給予肯定)三、情景表演(布置場景、歡快的音樂響起)教師：小鴨子們你們聽好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊伍一個跟著一個不要跟媽媽走丟了哦。游啊游，出現小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發小朋友意識到周圍少了誰?播放音樂，小鴨子們在池塘嬉戲，玩耍，出現打雷聲音教師引導：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么辦法能躲雨?(在此能很好的運用環境創設，并引導幼兒運用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現。媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開媽媽了。四、小結今天啊，我們的小朋友各個都表現的棒級了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開大家。附：故事 小鴨找媽媽有一天鴨媽媽對許多小鴨說：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開。”小鴨排著整齊的隊伍，一個跟著一個走。走到小河邊，鴨媽媽帶領小鴨游水，游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對小灰鴨說：“那邊很好玩，我帶你去玩。”小灰鴨貪玩，忘記了媽媽的話，離開了大家，跟著金魚游走了。天空出現了烏云，快要下雨了。小灰鴨跟著金魚游啊游，忽然天下雨了，風呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽!媽媽!”正在這時，鴨媽媽聽見小灰鴨的叫聲，就游了過去。鴨媽媽對小灰鴨說：“下次去玩的時候，不可以隨便的離開大家，要和大家在一起。”小灰鴨點點頭說：“我一定記住媽媽的話，跟大家在一起，再也不離開大家了。”小鴨子們高興地回家去了。后來小灰鴨出去時，都和大家在一起，不隨便離開大家了。托班語言教案：小動物找食物幼兒園托班語言教案：小動物找食物活動目標：喜歡參加游戲活動。注意傾聽對方講話。活動準備：小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。活動過程：教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教師帶領幼兒跑一跑，跳一跳）教師引導幼兒幫小動物找食物。小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……邊找食物邊念兒歌：小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。教師給幼兒帶上頭飾，讓小朋友們扮演小動物找食物。教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。活動反復進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。教師鼓勵幼兒找對了食物。教師小結：謝謝小朋友幫小動物們找到了食物，你們真棒！幼兒園托班語言教案：水果歌活動目標觀察梨子、蘋果等水果的顏色，初步嘗試根據圖譜學念兒歌。培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說